小鳥說明文
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是作為主要學習作文類別之一的說明文，說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的小鳥說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小鳥說明文1
“啾啾，啾啾。”每天清晨，我都在小鳥清脆婉轉的鳴叫聲中醒來。啊，這是啾啾在唱歌呢。
啾啾是我撿來的一只小鳥，它披著一身亮黃色的羽毛，好像穿著一件精美的黃色毛大衣，在陽光的照耀下，更顯得鮮艷奪目。圓圓的小腦袋上嵌著一雙機靈又頑皮的黑眼睛，就像兩顆亮閃閃的黑寶石，東瞧瞧，西看看，一刻也不閑著。眼睛下面是一張尖尖的小巧嘴，粉嫩粉嫩的，啄起東西來卻毫不含糊，動作快如閃電。美中不足的是它的一只腳先天畸形，沒法正常抓握，所以被我撿回了家。
啾啾剛到我家時，我把它放進了一個小紙盒里。它來到一個陌生的環(huán)境，心里很害怕，身體蜷縮在盒子的一角，警惕地東張西望，四下打量。我擔心它不肯吃東西，就溫柔地對它說：“別害怕，我不會傷害你的，你趕快吃吧。”啾啾歪著小腦袋，盯著我看了一會兒，好像聽懂了我的話，就小心翼翼地來到小米旁，輕輕地啄了一粒，發(fā)現(xiàn)真好吃，簡直就是人間美味。接著就興高采烈，如饑似渴地吃了起來，只見它的小腦袋一起一落，一上一下，動作疾如風，就像一個抽油機在拼命抽油，看得我心花怒放。吃飽喝足，啾啾適應了新環(huán)境，成為了我們家庭的一員。
啾啾最喜歡曬太陽，天氣好的日子，我們就把鳥籠掛在陽臺上，讓它盡情享受一下陽光浴。每當這時，啾啾就興奮地引頸高歌，啾啾啾地叫個不停，又用它的一只腳在籠中蹦來蹦去，還時不時地拍拍翅膀，好像在說：“真舒服，真舒服！”折騰累了，啾啾就臥在籠子里，有時用它的小嘴慢條斯理地梳理羽毛，把羽毛整理地光亮整潔；有時閉目養(yǎng)神，把小小的身體縮成一團，好像一個毛茸茸的小黃球，真是可愛極了。
這就是我的啾啾一直呆萌可愛的黃色小毛球。
小鳥說明文2
“小鳥”成長記
——致愛我的媽媽
“慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸……”
母親，是一個人一生中最珍貴的人，是兒女成長過程中的守護神。兒子的日常生活牽動著慈母的心，而兒子成長的過程，更是讓母親操碎了心。
一年一年又一年，時光飛逝，視兒子為掌上明珠和全部希望的母親，將我?guī)У搅诉@充滿歡聲笑語的世界，給了我生命，給了我明天，給了我希望，給了我未來！而自己卻在對兒子的滿心關愛、悉心照料的過程中，母親那曾經(jīng)青春美妙的臉龐漸漸增添了許多皺紋。
燕子去了有再來的時候，花兒謝了有在開的時候，可唯獨時間一去不復返。
我就好似一棵迎風起舞楊柳，洋洋得意的時候便將在背后激勵我、耐心引導我的母親置之不理。而歲月如梭，光陰似箭，當我逐漸長大才知道母親的辛苦：她有時好像一只憤怒小鳥，當我早上上學前懶在床上不起來時，就會用那尖子嘴來“刺”我；有時她好像超人從天而降，在我被欺負時，總是當我的“大前鋒”替我打抱不平。而有時她卻像我的好朋友，甚至還開玩笑問：“兒子在班里有沒有喜歡的女孩？”
日子越來越快，我就像翅膀長硬似的，漸漸想飛出自己的鳥籠。
變成初中生的我，和同學去網(wǎng)吧，欺負女生，打群架……當媽媽訓斥我時，我和她頂撞，于是她總是難過得唉聲嘆氣。
可我老是不能改變頑皮的毛病，上次學校又把我請來了學校，就是因為別的家長要我賠給被我打傷的同學的錢……那次媽媽真的被我氣哭了，幾天沒理我——我知道平時及時我犯了錯誤，媽媽總是在處罰我之后，再耐心的跟我說明如何正確的做人做事的，而這次媽媽之所以不理我，就是因為我非常讓她失望！
蝴蝶眨幾次眼睛，才學會飛行。媽，這個字有無限的偉大，又包含了對子女多少的愛與期望啊！母親，窗外的康乃馨開了，母親節(jié)到了，讓兒子重回自己的“鳥籠”，好好接收您的關愛與教導吧——我終于明白：只有經(jīng)過母親這個最偉大的老師的教育、培養(yǎng)，我這個“小鳥”以后才可能成為羽翼豐滿、胸懷藍天的雄鷹，才可能健康成長、展翅飛翔
小鳥說明文3
小鳥最愛鳴叫了，尤其是那種叫鵂子的小鳥，人們都叫它麻雀，說它可愛，實在是可愛極了，成群結隊的飛，一會飛在這個樹上，一會飛在那個樹上，一天到晚都是嘰嘰喳喳的鳴叫，人們都說它害人，但人們沒有注意它為人，人說它害人，主要是說它吃麥子，吃稻子，但誰見過它吃害蟲呢？人們的偏見真是太過了，好象小鳥害的人能斷人口糧似的，轉眼之間小鳥少了，小鎮(zhèn)的周圍，蓋起了房，城市周圍蓋起了房，小鳥到讓人懷念起來了。
曾經(jīng)的小鳥不就吃上了幾顆糧食，恨小鳥，恨的入骨三份，現(xiàn)在好了，整片的土地沒有了，你卻無言了，心安理得了，小點的人沒有見過鵂子，人提起這種小鳥，和天方夜潭沒有什么區(qū)別，就是現(xiàn)在有小鳥，娃從生下來到成人，能見過幾天天，看過多少地，小時候是托兒所，再大小幼兒園，小班、中班、大班，小學，初中、高中、大學，啥時候能象小鳥一樣自由過呢？所有的`大人都知道當官的占的幾比例少，當經(jīng)理的占比例也少，但人們都想當官和當經(jīng)理的人應該是自己娃，而不是別人娃，到了競爭的年代，誰還想到小鳥呢？
大概人們都不注意小鳥了，小鳥多了起來，誰也不注意它害人了，現(xiàn)在人們都開始愛起寵物，誰還有心害小鳥呢？所以小鳥現(xiàn)在活的自由了，可生在城市的領空少了，只有吃蟲子，還能吃什么呢？實在是沒有什么可以吃了，城市不種莊稼，曾經(jīng)的農(nóng)民眨了一個眼，都成了居民，原來想當居民沒有門路，現(xiàn)在當了居民卻覺得沒有過去實在了，感嘆的說，沒有土地，小鳥都見不上了。
想起來小鳥也讓人心酸，在鄉(xiāng)里的時候，家家房檐下都有小鳥的窩，捉幾個小鳥或養(yǎng)或放，以養(yǎng)意趣，也是對一事物的再認識，可現(xiàn)在搬了土房建樓房，小鳥不知都在那兒筑巢，當初人和鳥，有仇恨，但還是和諧相處，可現(xiàn)在想和諧沒有什么可和諧的基礎了，過去人修房，房前屋后要栽樹，給人帶來的蔭涼，也給小鳥有一個安家的好去處，可現(xiàn)在的人，修房恨不得把房根扎到天涯海角，那兒還有栽樹的空間呢？愛自然的人，最多養(yǎng)幾盆花，就算安慰了自然，最引來幾個蜂或幾個蝴蝶，那兒還有小鳥呢？想一想，人還真想流淚，小鳥你怎樣生活呢？
咱也不是什么鳥類學家，也不懂鳥，但對鵂了這種鳥特別的喜歡，它的生命力極強，雖然少了，但它還是有，有時還成群結隊，人們都善愛鳥，養(yǎng)的都是些八哥，百靈之類的鳥，很少有人養(yǎng)麻雀這種小鳥，我養(yǎng)過鳥，不是把它訓養(yǎng)如八哥，百靈那種鳥，而是覺得養(yǎng)活就是成績，小鳥很可愛，它和人是有感情的，沒有感情，它能在你家房檐下筑巢嗎？
小鳥是大自然的童年幼兒似的，飛到那兒那兒就有一種歡樂的氣氛，那兒的小鳥多，那兒的環(huán)境顯得有自然的本色，有一種自然和人的和諧。
小鳥是最喜歡人類的鳥，山野還不多，最多的還是在城市的周圍，尤其是和諧的自然環(huán)境，有樹、有水、有房子，不是現(xiàn)代化的樓房，這種環(huán)境最適宜小鳥來筑巢，飛來飛去，天剛亮，就飛到你的窗前的梧桐樹上或者櫻花樹上，嘰嘰喳喳，不知都說些什么，如果你在做夢，這時候夢很香很美，如果是醒著，你可能格外清晰，小鳥的鳴叫是悅人的聲音，是自然的聲音，沒有一絲的嗓音刺耳。
有一天我走在公園的小路上，忽然飛來一群鵂子，剎那能遮掩眼前的一片視野，落在一顆特高特大的楊樹上，嘰嘰喳喳的象一群幼兒園的娃在玩似的，高興的在蹦在跳，忽兒有飛走了，真是歡樂極了，一群小鳥，讓我們想起了童年，小鳥是人類永遠的童年，可人只有很短一段的時間和小鳥一樣。
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