動(dòng)物的“告發(fā)”-六年級(jí)-說(shuō)明文
相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是應(yīng)用極廣的說(shuō)明文，說(shuō)明文要求如實(shí)地反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者以正確無(wú)誤的認(rèn)識(shí)。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的動(dòng)物的“告發(fā)”-六年級(jí)-說(shuō)明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在“公平”村里，馬的經(jīng)濟(jì)狀況很不錯(cuò)，因?yàn)樗谕獾刈錾庥米约旱闹腔劢o自己帶來(lái)了財(cái)富。村里的動(dòng)物十分羨慕他，而然狐貍卻不是這樣的'，他很嫉妒馬，他看不慣有人比他好，心眼很小，詭計(jì)多端。
一天，馬回到村里，準(zhǔn)備把他的商業(yè)項(xiàng)目推廣到自己村里。這個(gè)消息馬上就傳開了，知道了這個(gè)消息大家都很高興，紛紛找到馬，都想要跟著馬做，數(shù)目不斷的上升。一天下午，一位不速之客來(lái)到馬的家，不用說(shuō)也知道他是狐貍，他也要和馬簽合同辦生意。馬的心地很善良，根本不知道狐貍別有用心，還高高興興的與他簽了合同。狐貍簽完后就走了，松鼠看到狐貍?cè)フ伊笋R，立刻找到馬跟他說(shuō)：“剛剛狐貍來(lái)干什么？”馬笑著說(shuō)：“投資做生意啊！”松鼠謹(jǐn)慎地對(duì)馬說(shuō)：“這你可要小心，狐貍可不是一個(gè)省油的燈，他的狡猾大家都是知道的，你要多長(zhǎng)一個(gè)心眼。”馬還是禮貌回避，他可不相信狐貍會(huì)那樣子。
狐貍回到了家，他仔細(xì)的想：這可是一個(gè)好機(jī)會(huì)，如果做生意賺了他可再望上爬，直到在馬之上，還把他給壓跨；如果虧了……
一個(gè)星期后……他們正式開始做生意，馬完全不知道狐貍用這樣的的態(tài)度對(duì)他，也不知道自己即將有危險(xiǎn)存在。
一個(gè)月后……這次的生意似乎在向后者，一直沒(méi)有什么收益，虧了。而狐貍的丑惡想法也逐漸要執(zhí)行了，馬已經(jīng)身處危險(xiǎn)了，而他自己卻全然不知道是誰(shuí)要這樣害他。
一天下午，狐貍邀請(qǐng)了好幾位和他一樣因?yàn)檫@生意而虧本的動(dòng)物，他們一群全在狐貍家。狐貍站出來(lái)，微笑著和大家說(shuō)：“給位到這來(lái)的目的應(yīng)該都知道了吧，我們因馬給我們介紹的生意而虧了錢，我們要淘回公道！”其他人聽(tīng)了，兔子說(shuō)：“這樣不太好吧，畢竟是我們自愿的，這樣做有些不妥。”鼬鼠說(shuō)：“怕什么，我們自己虧了利益他應(yīng)該負(fù)責(zé)，你要不參加就算了。問(wèn)題是怎么淘回公道？”“這你們不用擔(dān)心�！焙傂赜谐芍竦恼f(shuō)，讓他們聚在一起，小聲地對(duì)他們說(shuō)。
今天夜里他們開始行動(dòng)，首先，鳥去馬的家拿合同，由狐貍親自改掉。讓兔子聯(lián)絡(luò)鷹法官，跟他講這一回事，然后做過(guò)生意的人通通為我們作證。一下把馬趕下去，令狐貍每想到的是松鼠知道這事，但松鼠沒(méi)敢說(shuō)，畢竟別人人多示眾。
這事情狐貍他們做得很順利，馬賠償了他們虧得錢，松鼠看不下去了，只好去告訴馬，馬知道后，說(shuō)：“知人知面不知心啊！”
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