有志者,事竟成-六年級(jí)-說(shuō)明文

有志者,事竟成-六年級(jí)-說(shuō)明文

　　大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是應(yīng)用極廣的說(shuō)明文，說(shuō)明文寫作的目的就是要告訴讀者某個(gè)事物或某個(gè)事物的某方面的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編整理的有志者,事竟成-六年級(jí)-說(shuō)明文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　有志者，事竟成，百二秦關(guān)終歸楚：苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳“這是清代蒲松齡的話。

　　高中時(shí)的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常說(shuō)“二十一世紀(jì)的孩子，一定要到大學(xué)的校園走一走，不然這是你一生的缺憾”。每次聽(tīng)到這句話，我就更加堅(jiān)定了自己要上大學(xué)的決心，即使我的成績(jī)不是很理想。填志愿之前，我更關(guān)注非師范類的專業(yè)一點(diǎn)，我媽看到我在志愿書上畫得都是非師范類的專業(yè)，就跟我說(shuō)，你還是上師范吧，以后在家里找個(gè)工作，離我近一點(diǎn)，你離家遠(yuǎn)了我見(jiàn)不到你怎么辦？我本來(lái)就沒(méi)什么特別的興趣愛(ài)好，聽(tīng)了我媽的話就決定我要上師范。填志愿的時(shí)候，我的第一志愿便是亳州師專的初等教育專業(yè)。那時(shí)對(duì)這個(gè)專業(yè)也沒(méi)什么特別的感觸，就想著我媽說(shuō)的那些話，我不能讓她失望。選擇這個(gè)專業(yè)受我媽的影響比較大，但是當(dāng)老師是我小時(shí)候的愿望，那時(shí)候老師在我們心里是多么的神圣啊！一得到老師的夸獎(jiǎng)，心里就能

　　振奮好久。還記得剛上學(xué)時(shí)，我的第一位啟蒙老師對(duì)我有著很大的影響，她是一位很漂亮氣質(zhì)很好的年輕老師，她會(huì)唱歌會(huì)跳舞，還會(huì)彈鋼琴，還能講出許多在書本上找不到的東西，班上調(diào)皮搗蛋的同學(xué)對(duì)她也特別尊敬，總之，我對(duì)她充滿了敬意和好奇心。那時(shí)候就在想，我以后也要當(dāng)一名老師。現(xiàn)在，我學(xué)的是師范類專業(yè)，終于跟我小時(shí)候的愿望接軌了。

　　專業(yè)課還是有些難度的，比如讓我最頭疼的心理學(xué)，上心理學(xué)課的時(shí)候完全感覺(jué)像在聽(tīng)天書，期末考試，老師也不給劃重點(diǎn)，只能自己看。快考試的那一周，每天晚上看書都要到十二點(diǎn)，記重點(diǎn)背重點(diǎn)，很慶幸，我沒(méi)有掛科的。我想說(shuō)的是今后不管在學(xué)習(xí)上遇到任何困難，請(qǐng)不要放棄，我們可以想辦法解決它。以后我們也要這樣教育我們的學(xué)生，給自己確定一個(gè)目標(biāo)，持之以恒地完成它，一分耕耘一分收獲，相信自己一定會(huì)有所收獲的。既然我們已經(jīng)選擇了這個(gè)專業(yè)，就要學(xué)好它，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待面臨的每一個(gè)問(wèn)題，用專業(yè)知識(shí)武裝自己，用良好素質(zhì)修養(yǎng)來(lái)美化自己。

　　每一天都想清楚明天我要做什么，今天還有哪些事沒(méi)做完，懂得珍惜時(shí)間，珍惜美好青春。今年我們已經(jīng)大二了，明年的這個(gè)時(shí)候我們即將走上工作崗位，希望我們都能給自己定一個(gè)目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力，一步一步朝它邁進(jìn)。只要我們給自己一個(gè)志向，每當(dāng)要放棄時(shí)，就會(huì)充滿希望，繼續(xù)拼搏，相信“有志者，事竟成”。

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