留點(diǎn)棱角給自己作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的留點(diǎn)棱角給自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留點(diǎn)棱角給自己作文1
當(dāng)我們初來這世界，都是一塊塊璞石，有棱有角。但世俗、規(guī)矩將我們打磨得圓潤(rùn)，有些人變成了卵石，隨泥沙沉淀于人生水底。我不愿變得千篇一律，我要留點(diǎn)棱角給自己。
留點(diǎn)棱角給自己，為的是毛遂自薦那一刻的鋒芒畢露。沒有自己的刀鋒尖銳，哪有亮劍時(shí)的笑傲群雄？刺猬、河豚之所以能在千百萬年弱肉強(qiáng)食的自然界中生存繁殖，正是它們?yōu)樽约毫粝铝死饨�，雞雛若無尖喙，便只有在蛋殼中窒息的命運(yùn)。在辯論場(chǎng)上，我也曾言語機(jī)鋒犀利，那時(shí)的謙讓不再是美德，唯有針鋒相對(duì)才是主角。若有逐鹿之心，必有虎狼之尖牙利齒。劉備在歷史的競(jìng)技場(chǎng)上一再謙和，最終因優(yōu)柔寡斷錯(cuò)失良機(jī)，落得個(gè)艱苦備戰(zhàn)卻為他人作嫁的下場(chǎng)；武則天身為女子，卻果敢鏗鏘，成就了“政啟開元，治宏貞觀”的統(tǒng)治，也成就了一代女皇的傳奇。
留點(diǎn)棱角給自己，為的是思維碰撞那一瞬間的脫穎而出。在市場(chǎng)上，沒有自己特色的產(chǎn)品終會(huì)被淘汰，一場(chǎng)場(chǎng)選秀節(jié)目中出現(xiàn)的諸多模仿明星的達(dá)人，沒有自己獨(dú)特的風(fēng)格，最后都湮沒在了人群之中。沒有自己的妙語哲思，何來論劍時(shí)的神采飛揚(yáng)？第一個(gè)把美人比作鮮花的人是天才，第二個(gè)把美人比作鮮花的人是庸才，第三個(gè)則是不折不扣的蠢才，在“世人盛愛牡丹”的宋代，周敦頤卻發(fā)出了“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的感嘆，推舊出新，《愛蓮說》終留名千古；戰(zhàn)國時(shí)期，韓、趙、魏等國不知變通，墨守成規(guī)，最終被變法后的秦國一一吞并，成王敗寇的結(jié)局也因此注定。
留點(diǎn)棱角給自己，不是盲目的標(biāo)新立異，而是奇峰峻拔，怪石嶙峋，桂林山水甲天下，不是江南雨迷濛，不是塞北風(fēng)咆哮，而是漓江水迷離，陽朔景如畫；留點(diǎn)棱角給自己，不是盲目的特立獨(dú)行，而是武林門派各有所長(zhǎng)。東邪西毒、南帝北丐，少林有羅漢拳，段家有凌波微步，雖門路迥異，卻各自登峰造極。
卵石雖有圓潤(rùn)卻屬泛泛之輩，山石或會(huì)傷人，細(xì)看卻超凡脫俗，留點(diǎn)棱角給自己，保留一份堅(jiān)持，保留一份銳意進(jìn)取，永不讓自己沉淪水底。
留點(diǎn)棱角給自己作文2
曾經(jīng)的我，像一匹不受約束的野馬，奔跑在草原上，無憂無慮；現(xiàn)在的我，像一個(gè)圓滑的球，那副虛偽的嘴臉，自己看了都覺得厭惡。經(jīng)過時(shí)間、父母、老師的打磨，我們?nèi)找娼y(tǒng)一化，開始失去了自己曾經(jīng)的棱角。吶，留點(diǎn)棱角給自己，做一個(gè)不一樣的自己吧！
每天，我按部就班地做的都是那些被安排好了的事。偶然照照鏡子，一張未脫去稚氣的臉龐上有了歷經(jīng)滄桑的感覺。看看同齡人，每個(gè)人每天干著同樣的事，受著同樣的教育，目標(biāo)也是同樣的——考上高中。老師的訓(xùn)練手段是以好同學(xué)為范本，最好人人都能像那個(gè)優(yōu)秀的孩子一樣：聽話、乖巧、聰明、伶俐。父母看著那個(gè)孩子，也總免不了希望自己的孩子能夠像那個(gè)孩子一樣優(yōu)秀。為了不讓父母、老師失望，我們像被怪獸追趕似地比著分?jǐn)?shù)，低了就被吞噬，高了就有機(jī)會(huì)繼續(xù)在這殘酷的比賽中生存。
這一場(chǎng)接一場(chǎng)的殘酷比賽，消磨了我的棱角，消去了我曾經(jīng)的個(gè)性。我開始變得安靜，變得聽話、乖巧，為了和那個(gè)優(yōu)秀的孩子一樣。我像一只刺猬，忍著痛拔去了自己身上的刺。為了更像他，我傷痕累累，鮮血淋漓。望著父母與老師期盼的目光，我心中升起高興的同時(shí)，也生出一股隱隱的悲涼。
那個(gè)雨天，放了學(xué)，我背著書包獨(dú)自漫步在細(xì)雨中。雨滴每落在我身上一下，我的思緒就清晰一會(huì)兒。抬頭望去，灰蒙蒙的烏云遮蓋了整片天空，像吸了水的棉花，壓得我快要窒息了。我慢慢低下頭，看見了水洼倒映著我的臉。這怎么會(huì)是我！沒有那份自信，沒有那份不羈，沒有那份對(duì)自由的向往，這怎么會(huì)是我？
被時(shí)光打磨的棱角，在期望的眼神下，逐漸消去。一天一天，我們像是被機(jī)械化了一樣，灌入同種思維，追著那個(gè)優(yōu)秀的`學(xué)生跑。自己的個(gè)性、棱角在不知不覺中，一個(gè)一個(gè)被消磨掉，最后只發(fā)出“這怎么會(huì)是我”的哀嘆。
留點(diǎn)棱角給自己吧，讓自己做自己，自己的人生為什么要照著別人的劇本演？留點(diǎn)棱角給自己吧，不要在追求目標(biāo)時(shí)，丟棄了真正的自我。留點(diǎn)棱角給自己吧，不要在迷失了自我之后才發(fā)現(xiàn)真我早已遠(yuǎn)離。
留點(diǎn)棱角給自己，留給自己一個(gè)真我本色。
留點(diǎn)棱角給自己作文3
曾經(jīng)的我，像一匹不受約束的野馬，奔跑在屬于自己的草原上，無憂無慮；現(xiàn)在的我，像一只努力變得更圓滑的球，那副對(duì)陌生人的臉孔，自己看了都生厭。經(jīng)過時(shí)間的打磨，我們?nèi)諠u圓滑、統(tǒng)一起來，都開始失去了自己曾經(jīng)的棱角。��！留點(diǎn)棱角給自己，做一個(gè)獨(dú)一無二的自己吧！
每天，我按部就班地做的都是那些被安排好的事情。偶然在鏡中發(fā)現(xiàn)自己的身影才一驚——張未脫去稚氣的臉上，竟莫名其妙地出現(xiàn)了滄桑感�？纯赐g人，每個(gè)人每天幾乎都干著同樣的事，受著同樣的教育，目標(biāo)也一樣：考上高中。老師們口中雖不明說，但卻總是以好同學(xué)為范本，讓所有的人向她看齊，變成一樣聽話、乖巧、聰明、伶俐、美麗。父母看著那個(gè)孩子，也總免不了希望自己的孩子能像她一樣優(yōu)秀。為了不讓父母、老師失望，我們像被《移動(dòng)迷宮》中的怪獸追趕似的比著分?jǐn)?shù)，低了就被吞噬，高了，就會(huì)有機(jī)會(huì)在這殘酷的比賽中繼續(xù)生存。
一場(chǎng)接一場(chǎng)的比賽，殘酷地消磨了我的棱角，消去了我曾經(jīng)的個(gè)性。我開始努力學(xué)會(huì)變得安靜、聽話、乖巧，只為了和那個(gè)優(yōu)秀的孩子一樣。我像一只刺猬，忍著痛拔出自己身上的刺。為了更像她，我傷痕累累，鮮血淋漓，但卻毫不顧忌地向前奔跑。望著父母與老師的期盼目光，我心中升起的除了開心，更多的是一種隱隱的悲涼。
那個(gè)雨天，放了學(xué)，我背著書包獨(dú)自漫步在細(xì)雨中。雨滴落在我的身上一下，思緒就清晰一分。抬頭望去，灰蒙的天空被烏云遮蓋，像吸了水的棉花，壓得我快要窒息。我低下頭，看見了水洼倒映著我的臉，這……怎么會(huì)是我？沒有那份自信，沒有那份不羈，沒有那份對(duì)自由的向往，這怎么會(huì)是我？
被時(shí)光打磨的棱角，在期望的眼神下，逐漸消去。一天一天，我們似乎被格式化了一樣，灌入同種思維，追著那個(gè)神一般的優(yōu)秀學(xué)生跑。自己的個(gè)性，棱角在不知不覺中，一個(gè)個(gè)被消磨，最后只發(fā)出“這怎么是我的？”的哀嘆和看著像她但又不像她的自己黯然傷神。
留點(diǎn)棱角給自己吧，讓自己做自己。自己的人生為何要照著別人的劇本表演？留點(diǎn)棱角給自己吧，不要在追求目標(biāo)時(shí)，丟棄了真正的自我，留點(diǎn)棱角給自己吧，不要在迷失了自我之后才發(fā)現(xiàn)，真正的自我早已遠(yuǎn)離。
留點(diǎn)棱角給自己，留給自己一個(gè)真我本色！
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