敬佩自己的作文合集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的敬佩自己的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬佩自己的作文 篇1
每個人都有自己敬佩的人，你們敬佩的可能是名星，歌星之類的人，而我敬佩的人是我們班的勞動委員，我為什么敬佩它呢？讓我來告訴你吧。-
那是一個炎熱的夏天，我們在樹下休息著。一位同學告訴我們，要大掃除了，叫我們拿掃把，我被分到了衛(wèi)生區(qū)，勞動委員叫我掃干溝，我心想：不就是個勞動委員嗎，有什么了不起的，只叫我們干，它呢可以休息了。我使勁的掃著，掃啊掃，終于掃完了，我剛要叫勞動委員檢查時，我沒叫，因為我看見勞動委員正在打掃最臟最臭的地方水溝，只見他把手伸進了水溝里搜索著，突然他的眉頭皺了一下，我想：可能是摸到了什么硬的東西刺到他了。他把手拿出來了-，只見他的手上有一把有一把腐爛的樹葉和幾塊石頭，他又把手伸進了水溝里，我想：別人干一定會說：我的手有傷口，不能沾水。要不就是說：我媽媽買給我的新衣服掏溝會弄臟的。但是我們的勞動委員沒有這樣
他把輕松的活讓給了我們，重活累活留給了自己，他真不愧是我們的勞動委員！
從那以后，我在也沒小看過他，把他當做我的目標，向他學習。
這就是我最敬佩的人。
敬佩自己的作文 篇2
中等的個子，烏黑的頭發(fā)，尖尖的瓜子臉，這就是我最欣賞的一個人——楊老師。
老師的性格溫和，很耐心，有著一雙大大的眼睛。乍一看，像是我們這一群“小頑童”的“慈母”。記得有一次，老師晚上在燈下看書備課時，眼睛一不小心受了傷，出了一些血。老師用餐巾紙擦了擦眼睛將血止住，滴了點眼藥水便休息了。第二天早上，老師依舊提著公文包來學校。上課時，老師與我們一起投入課堂，當我們的領航者，帶領我們去了解、感受課文。她講得那么專心，時而拿起粉筆在黑板上寫知識點；時而向我們提出問題，等待我們去理解……
下課了，我見老師拿出一支眼藥水，往左眼里滴了幾滴，閉上眼睛休息了一小會兒，又拿起紅筆認真地批改昨天的回家作業(yè)。她時不時揉一揉眼睛，可想而知肯定很難受。見老師那么認真，我對老師的敬佩之情從心底油然而生。
那一天，老師如果請病假也是情有可原的，但老師沒有。老師為什么不請假而是堅持來給我們上課呢？啊，我知道了，是老師對我們的負責！
老師您是我最欣賞的一個人，我欣賞您的負責，您的師德，您的……
敬佩自己的作文 篇3
別人問我最敬佩誰，我會脫口而出三個字，那三個字就是本人的大名。 我個子有點矮，不過還挺壯。我一個人做的'事，會一個人承擔。我很喜歡做游戲，“三個字”、“偷西瓜”、“干抓人”、“跳格子”等，我都已經是老手了。在課堂上，我總是踴躍發(fā)言，因為我全身心地投入到學習中。回到家，我的作業(yè)寫得也很快，因為我從不溜號。另外，我還有兩個興趣愛好呢！
我非常非常喜歡跆拳道。跆拳道給了我勇敢的精神。我已經成為了黑帶選手（這可是跆拳道中的最高級別），是中國跆拳道協(xié)會會員。兩年來，我練得特別認真。第一次轉到金東方道館練習時，原來在金相允道館學習的腿法全用了出來，教練看了都驚訝得連連叫好。
家長在我們上課時談論的一個學員，說他跆拳道學得非常好的那個，他就是我。新來學員時，我會更加出色地表現(xiàn)自己――絕不能讓人把我們道館看扁了，好幾個學員都是看我學得這么好才來的呢！ 我還特別喜歡英語，它讓我走進了另外一個美麗的世界，在那里，我可以傾聽另一種全新的聲音。每次老師剛提完一個問題，課堂上就會冒出一只“火箭”，這就是我的手，這是我正在搶答問題呢！ 我很敬佩這個認真的我，換了你，你能不敬佩嗎？
敬佩自己的作文 篇4
每個人都有自己敬佩的人，我最敬佩的人是我的同學孫波。 他長得胖乎乎的，整天樂呵呵的，好像不知道什么叫“愁”。他的性格讓人羨慕，而他的品質更令人敬佩。 一天，我和他去商店買本子。在路上，我們又說又笑。突然，他驚叫道:“謝川，快看!’’我順著他手指的方向看去，啊，前面有一個精致的小黑包。我們撿起來一看，里面有錢，我們數(shù)了數(shù)，呀，100 多元呢!還有一根黃鏈子。我湊到他耳旁小聲說:“孫波，我們發(fā)大財了，咱們去買文具盒、變形金剛，去打游戲機……”可他嚴肅的臉上沒有反應。對，平時他最愛吃餃子:“要不，咱們去買餃子吃。”
我正在得意，他果斷地說:“不行，這不是我們的錢，不能花!”他皺起眉頭，自言自語地說:“失主還不知急成個啥樣呢!” 說來也巧，剛才還是晴朗的天空，一下子布滿了烏云，風也越刮越大，眼看就要下雨。小商販都忙著往屋里搬東西，過路的人也都急匆匆地往家趕。我看看天，焦急地說:“波子，餃子，咱不吃了，本子咱也不買了，趕快往家跑吧!”可他一個字也不回答，雙手把錢包按在胸口，眉頭擰成了疙瘩，平素那樂呵呵的樣子不見了。這時豆大的雨點打在我們頭上、臉上。我扯著他的衣服喊:“我們快跑吧!”他仍一動不動地站在那里，焦急地望著路口。
風雨中，遠處有一位大姐慌慌張張地朝這邊跑來，老遠就問: “小朋友，拾到錢包了沒有?”孫波把錢包往身后一藏，問道:“錢包里都有什么?”“有100多元錢，一條金項鏈。;+好，還給你。”那位大姐激動地立刻打開錢包，拿出一張嶄新的10元錢要給我們。孫波說:“不，這是我們應該做的。”聽了這話，我又高興又慚愧。“謝川，快跑吧，看誰跑得快!”說著，他往前跑去。 我深深地吸了一口氣，一把抹去臉上的雨水，喊道:“孫波，我一定能趕上你!”我們倆在雨中追著，喊著，笑著……
敬佩自己的作文 篇5
我最敬佩的人是我的同學。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，穿著一件紅紅的外套，一條灰色的運動褲，在人群中顯得很耀眼，他就是我們班的“調皮大王”項梓涵。
說是“調皮大王”，但他也是有很多優(yōu)點的。例如說，他長著一張可愛的小臉蛋，而且頭腦很聰明，很喜歡看書，知識也很豐富，知道各種各樣的課外知識，別人答不上來的他都能答出來。他最大的優(yōu)點就是愛看書，不管什么書他都愛看，在他家書柜中，多多少少也有幾百本書。什么小說啦，文學類的書啊，都是他的最愛。他只要一打開書本，就像進入了書中的故事一樣外界的一切仿佛都與他隔絕，一看就是一上午，就連他奶奶叫他吃飯都聽不到。每當他拿到一本新書，就會迫不及待地撕開包裝紙，津津有味地開始讀起來，更重要的是他從書中讀到知識能夠活學活用。
有一次他在一節(jié)數(shù)學課上看課外書，那是一本叫《超級數(shù)學》的書。就在這時，數(shù)學老師給我們出了一道難題，我們都不會，老師看到項梓涵在看課外書，便問了他，項梓涵想都沒想，一站起來就答了出來。我們都震驚了，老師問他是不是有人教過，他說：“不是，我在看課外書時正好看到，就記住了。”
項梓涵是我的好朋友，好老師，也是我敬佩的人。
敬佩自己的作文 篇6
他是一個高齡老人，身材較小，滿臉長著皺紋，牙齒有點缺，黑油油的頭發(fā)上有數(shù)不清的白發(fā)。總的來說，他非常丑。
這天，我和媽媽到火車站乘車，在進站的時候我碰到了這位老人。我第一眼見著他就覺得他太丑了，便拉著媽媽加快步伐向車站內走去。
可是，在車上，我又遇到了他，他竟然和我一個車箱。天哪！我到底做錯了什么，為什么要和他安排在一個車箱上？我真想不通！為了排除我心中的厭惡，我只好向窗外看去，散散心，在不知不覺中我就睡著了。忽然，一個女生的尖叫聲吵醒了我，我迷迷糊糊看見一個男生拿著包向我們車廂跑來，而他即將撞上的是那個丑老人！老人的年紀很大了，但還要冒險去為那個女生奪包，在這種情況下，他很難攔住搶匪，可他還是奮不顧身擋住了搶匪的路。在他們相碰時，老人緊緊抓住那個人的衣服不放，那個人打了老人一拳，但他還是堅決不松手。后來圍觀的人越來越多，將搶匪團團圍住，不讓他走。最終，搶匪在下一個車站被警察帶走了。
我深深被老人的行為所感動，這是多么善良的一個人啊！盡管他年紀大了，也不顧自己的安危為別人擋住搶匪，這種精神是多么偉大啊！我真不該從他的外貌來說他丑啊，我現(xiàn)在見到他，不僅不討厭他，反而還想多看他幾眼了。
一個人，不能從外貌來說他他美或不美，應該從心里來看出他是否美。
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