(熱)寫自己的的作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的寫自己的的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫自己的的作文 篇1
我一個小男孩，九歲的我生活在一個溫馨的家庭。隨著爸媽淳淳的教導和老師的言行身教，我的心靈受到了冼禮，漸漸地明白到尊老愛幼各關愛他人的美德。
在這一個學期胸身負班長一職，深知責任之重大，由此我時刻嚴格要求自己，注意自己的'一言一行。積極地配合好老師的工作，做好老師的好幫手：同學的表率。
我同許多同齡的孩子一樣，熱愛著學習，熱愛著校園。不斷地培養(yǎng)著良好的習慣和創(chuàng)新的興趣。在我不懈的努力和老師的輔導，曾被評為“南海區(qū)優(yōu)秀學生”和“全國小學生讀書大賽中的全能金獎”成績也保持前茅。
在充滿生機勃勃的校園里，我勇躍參加各項集體活動，從中建立同學之間的友誼和集體意識。
但過去的成績并不代表將來，只要我永存一顆積極向上，韌難而上的思想，相信不會辜負老師和家長的期望和厚愛。
寫自己的的作文 篇2
我有一個藍顏色的文具盒。
這個文具盒是用精致的鐵皮制成。寬大的長方型被分成上下兩層，盒上的虹貓和藍兔整天精神抖擻的看著我，樣子十分可愛。好象在對我說：“小主人，要好好學習啊，加油！”所以每當我一看到它，心里就有一種克服困難的信心！
打開我的文具盒，盒蓋的背面貼著一張精致的課程表，盒的上層放著我三支筆，一支鋼筆和一塊橡皮，有了它們的幫助，我每天都能按時完成作業(yè)。下層放著一支勾線筆，一支紅線筆和一把直尺。一但我需要，他們就奮勇而出，幫我畫出又美又好的圖型。
鋼筆是我手中的一把槍，沒有它，我便無法學習，無法消滅我的難題。而我的文具盒，幫助我保管好它們。每當我考試取得好成績時，我總是高興的看著它們，因為我的`成績有它們的功勞。
我喜愛文具盒，喜愛它們的無私奉獻。我要象文具盒愛護我的學習用具一樣，愛護我的文具盒。好好學習，永遠天天向上！
寫自己的的作文 篇3
我的網(wǎng)名叫櫻熙，真名叫左然，筆名叫冰凌，是一個女孩子。
我1995年1月3日出生，冷靜，聰明，嚴謹?shù)哪斎晃也⒉粐乐敗?/p>
我會打網(wǎng)球，會游泳，會彈吉他，會素描，會整人，會下棋，會寫詩，會跳霹靂舞，會喝酒……但我唯一的缺點就是太完美了。
我不喜歡別人談論我的性別，因為性別是人與人之間劃分的一個界限，自己知道就可以了，別人知道并無關系。可能知道性別就會知道一個人的性格與愛好，男生的性格比較沉默、比較危險，女生就比較活潑很乖的那種，但如果一靠這個來評價的話，我就是不男不女了，因為我的性格會隨著對方而變化，也就是說，對方是男生，我的性格就比較像男生，對方是女生，我就比較像女生。
我不喜歡別人在我面前笑，在我面前笑會讓我覺得很惡心，笑是對我剛才說的.話的一種潛伏的侮辱。尤其是男生笑，男生笑不會有好事，他們是邪惡的生物，一笑起來對敏感的我很有恐怖的觸動……
就是這樣了，以后其他的我會補充哦！三克油，謝謝觀看！
寫自己的的作文 篇4
我是一個老實的孩子，有人都是叫我小笨蛋，為什么呢？你們聽我媽媽說。
記得有一次，媽媽帶我去公園玩，公園門口躲著一個跟我差不多的.孩子在公園門口乞討，我想：我多好啊！我要什么？爸爸媽媽就給我買什么，不像這個孩子。我覺得這個孩子很可憐，我就把爺爺奶奶給我零花錢偷偷拿出來，放到那個孩子的盒子里。媽媽看到了說：“你是不是把兩百元錢都放到這個乞丐里？是不是？說話呀？”我就問：“你知道嗎？這個孩子在騙人，可能他家的家庭條件比我們家還要好呢！”我就說：“我不信！”媽媽就大聲地說：“你就是個小笨蛋！”
還有一次，媽媽送我去上學，媽媽跑我說：“今天下午下雨，我給你一把雨傘，今天放學一定要把雨傘帶回來，你知道嗎？”我連聲說：“好！知道了！”放學了，我看到一個同學沒有帶雨傘，就把我的雨傘借給了她，她跟我說：“謝謝你！”我說：“不用謝！”回到家，媽媽看到我身上濕淋淋的，就說：“我不是給你一把雨傘嗎？”我就說：“我把雨傘借給了我同學了。”“你真是小笨蛋！”
大家喜歡“笨笨”的我嗎？
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