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      借景抒情作文的寫作技巧

      時間:2022-09-20 14:24:18 抒情 我要投稿

      借景抒情作文的寫作技巧

        在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的借景抒情作文的寫作技巧,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      借景抒情作文的寫作技巧

        借景抒情是一種常用的寫作方法,其特點是寓情于景,情景交融,它是通過對景物的描寫來抒發自己的感情。例如《第一場雪》里說:“荷!好大的雪!山川、樹木、房屋、全都罩上一層厚的雪,萬里江山變馬了粉妝玉砌的世界。”字里行間流露出作者對大雪的喜愛。

        盡管如此,由于人們生活經歷、知識狀況不同,對事物的看法存在差異,抒發出來的感情必然也不一樣,因此根據具體情況,聯系自己的實際,有的放矢,才能借助于景色描寫,抒發出自己的真實感來。

        從前,有一個秀才與縣官、財主一起飲酒。這時外面正下著大雪,秀才提議吟詩助興,誰如果接不上,就罰酒三杯。秀才先吟第一句:“大雪紛紛落地。”縣官想自己的轉:一切都是皇上給的,感激之情油然而生,便接口吟道:“一片皇家瑞氣!必斨飨腼@示一下自己的財富,接下去吟了第三句:“再下三年何妨?”正在此時,一個又凍又餓的農民正好從屋前走過,聽到這話心想,下三年豈不要把我餓死?就地說:“真是吃飽放屁!”話雖粗俗,但卻在理。

        面對同一雪景,四個人由于經歷、處境不同,抒發的感情也就截然不同,但是他們抒發的感情卻是十分真實可信的,都符合各自的身份。

        擴展資料:

        借景抒情是一種寫作手法,是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物,把自身所要抒發的感情、表達的自己的心情寄寓在此景此物中,通過描寫此景此物予以抒發。它的特點是“景生情,情生景”,情景交融,渾然一體。在文章中只寫景,不直接抒情,以景物描寫代替感情抒發。

        借景抒情法的運用:

        1、必須對所寫的景物有細致的觀察和感受,把景物描寫得逼真傳神,為抒情打好基礎,做好依托。

        2、要把真切的感受融入所寫的景物之中,使景物具有濃厚的思想和感情蘊涵,做到情景交融。

        3、要把立足點放在抒情上,因為借景抒情,關鍵在“借”,即寫景是次,抒情是主;寫景是手段,抒情是目的。要為抒情而寫景。

        常用寫作手法:

        1、托物言志法

        采用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的'文章,就要掌握好“物品”與“志向”,“物品”與“感 情”的內在聯系。

        首先是物品的主要特點要與自己的志向和意愿有某種相同點和相似點。其次,描述時,自己的志向要以物品的特點為核心。物品要能表達自己的意愿。托物言志的寫作方法,最常用的有比喻、擬人、象征等。

        2、三江并流法

        這種手法的文章除了在開頭、結尾之外的主體部分中,用三個反問段落作為文章的主題部分,圍繞主旨并列展開。一般來說,主體部分每個段落的開頭句為段落的中心句,且這些段落的中心句在結構上要基本相同或相近,最好能在段與段之間形成排比之勢,這樣能使文章文意清楚、層次分明。

        3、擬人法

        把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處,并進行細致的描繪。把動物比擬成人,首先要從整體上把它比擬成人,然后找出局部相似之處。如果只抓住局部進行比擬,容易顯得不倫不類,不易讀者想象。

        4、轉動法

        采用轉動法描寫物品要有一定的順序,不能顛來倒去。其次要準確地運用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等,在轉換物品的方向時,要用方位詞標明。此外要有詳有略,能反映物品特點的一面要詳細描述,其他作簡略交代,切忌面面俱到,平均使用力量。

        5、剝筍法

        有些物品結構比較復雜,光用轉動法還描述不清,抓不住特點,就要從外到里或從里到外的順序把物品的結構描述出來。這就要用過渡詞語把進入哪一層交代清楚。此外,要有重點地介紹物品的結構。

        6、化動法

        想象物品的動態要與靜態描寫相結合,這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態轉入想象動態或從動態轉入想象靜態,描寫要交代清楚,否則會分不清楚哪部分是看到的,哪部分是想到的。文章所想象的物品動態要符合物品的特點,使人讀了可信。

        7、說明法

        采用說明法描寫物品時,首先要真實地說明它的特點,其次要抓住重點來說明。例如對物品的各部分進行說明時,有的部分,可以說明它的質地;有的部分,可以說明它的特點;有的部分,可以說明它的作用。

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