記一個(gè)熟悉的人三年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的記一個(gè)熟悉的人三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一個(gè)熟悉的人三年級(jí)作文1
我的身邊有許多熟悉的人，有敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸媽媽，還有可愛(ài)的小伙伴。但是，我還是想說(shuō)一說(shuō)我的爺爺。
爺爺是當(dāng)過(guò)兵，扛過(guò)槍，打過(guò)仗，參加過(guò)抗美援朝，是一個(gè)寬宏大度，樂(lè)于助人的軍人。
記得在我5歲的時(shí)候，爺爺被一輛無(wú)證駕駛的人開(kāi)車(chē)撞到，造成右大腿粉碎性骨折。他強(qiáng)忍著傷痛打了110。當(dāng)爸爸、110還有120趕到時(shí)，地上到處是血。但也也沒(méi)掉一滴眼淚。經(jīng)歷了手術(shù)的痛苦，爺爺有頑強(qiáng)地站了起來(lái)。
由于這次事故，是因?yàn)槟莻�(gè)無(wú)證駕駛的人司機(jī)造成的。經(jīng)法官判定，賠償爺爺所有損失。當(dāng)那個(gè)司機(jī)哭著向爺爺?shù)狼覆⒄f(shuō)明家里條件不好，沒(méi)能力賠償爺爺?shù)膿p失時(shí)，爺爺表現(xiàn)的非常大度，說(shuō)：“知錯(cuò)能改就好。”而且，沒(méi)讓那人配一分錢(qián)。
爺爺用他的痛苦改造了一個(gè)人，他這種寬宏大度的胸懷感動(dòng)了那個(gè)司機(jī)，同事也教育了我們?nèi)胰恕?/p>
我愛(ài)我的爺爺。
記一個(gè)熟悉的人三年級(jí)作文2
我最熟悉的人就是我姥姥了。
我的姥姥六十開(kāi)外，一張瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。
姥姥很“傻”。她住的房子是四十年前的土坯房，又舊又小又破。所以我的父母想把姥姥接來(lái)家里住。可姥姥始終不同意，而且她的理由很充足：我有手有腳，為什么要讓你們養(yǎng)活?可我的爸爸媽媽怎么也放心不下，在爸爸媽媽用“三寸不爛之舌”的極力勸說(shuō)下，姥姥才同意翻新一下舊房。
姥姥有五畝田地，她每天去地里干活，而姥姥的身體不太好，為了不讓姥姥太操勞，大舅、二舅想幫助姥姥管理田地。可姥姥勸理直氣壯地說(shuō)：“不用，你們忙各自的吧。”不管舅舅們?cè)趺磩裾f(shuō)，姥姥始終沒(méi)有答應(yīng)。用她的話說(shuō)：我愛(ài)那田野風(fēng)光。
我的傻姥姥，一個(gè)平凡的`角色，可她并不傻，她那種有尊嚴(yán)的人格精神卻把我深深的震撼了。
記一個(gè)熟悉的人三年級(jí)作文3
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫方韻偉。他個(gè)很矮，只到我的鼻子那兒，長(zhǎng)的也很瘦，而且已經(jīng)二年級(jí)了。
他性格有點(diǎn)內(nèi)向，因?yàn)槊看挝覀円黄鹜妫覀冊(cè)谀莾赫f(shuō)笑不停，他卻在一邊獨(dú)自玩，但有時(shí)也會(huì)加入到大家的行列中。他每次玩得很投入，有時(shí)也會(huì)吃虧，因?yàn)槊看蝿e人做錯(cuò)了事，他就一直嘮叨個(gè)不停，別人就不想和他一起玩，會(huì)讓他回家去，他就真回了！
他的愛(ài)好就是玩，但是往往沒(méi)時(shí)間玩，因?yàn)樗衔缫W(xué)語(yǔ)言表演，下午還要去學(xué)跆拳道。不過(guò)，好的一點(diǎn)是語(yǔ)言表演班有他的一個(gè)朋友與他一起學(xué)，而跆拳道班也有他的好幾個(gè)同學(xué)陪他一起練。每次回來(lái)，他第一件事就是看看外面有沒(méi)有正在玩的朋友，有的話，就會(huì)連家也不回，直接就去追；如果在朋友家玩，玩得投入的話，就會(huì)不回家，直接在朋友家吃飯。
這就是我的好朋友方韻偉。
記一個(gè)熟悉的人三年級(jí)作文4
我最熟悉的人是我們的老師劉老師，他穿著一身土色的西裝，一雙黑色的皮鞋，兩只既粗糙又靈活的大手和起了皺紋的額頭，人的頭發(fā)己經(jīng)花白了。
劉老師比較慈祥，每次上課時(shí)，他都以緩和的語(yǔ)氣先讓同學(xué)們預(yù)習(xí)，然后說(shuō)出心里真實(shí)感受來(lái)，最后再講新課。劉老師也有生氣的時(shí)候，如果一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)講話或玩東西，一旦被看見(jiàn)，劉老師就會(huì)把東西沒(méi)收或叫他站到門(mén)口，課后，劉老師也會(huì)給他(她)一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，輕言細(xì)語(yǔ)地教育，不會(huì)是狂風(fēng)暴雨。劉老師也很幽默，有一次，我們念反義詞，當(dāng)念完飽滿的反義詞是干癟時(shí)，劉老師說(shuō)：是干癟而不要念成干爹去了。逗的我們哈哈大笑。
劉老師雖然看起來(lái)四十多歲了，但仍然很年青，微笑經(jīng)常掛在嘴邊，好像讓我們快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。
記一個(gè)熟悉的人三年級(jí)作文5
在我的心目中，最熟悉的人就是我的媽媽。她溫柔善良，體貼大方，而且還很有愛(ài)心。
一天，我和媽媽在街上逛街，我和媽媽在討論中午要吃什么，是吃德克士還是必勝客。我的頭搖著搖著看見(jiàn)了一個(gè)路邊乞討的老爺爺，他身上臟臟的，我是一個(gè)愛(ài)干凈的孩子，當(dāng)然要避開(kāi)他，免得臟了衣服。但是媽媽卻不嫌臟，給了那位老爺爺10元錢(qián)，我當(dāng)時(shí)還在納悶，過(guò)了一會(huì)我就恍然大悟了，媽媽有一顆愛(ài)心，老師上課時(shí)講過(guò)愛(ài)心這個(gè)詞是什么意思，我記得非常牢。媽媽看見(jiàn)那位老爺爺很可憐，就用了她的愛(ài)心，給了那位老爺爺10元錢(qián)。這是一件好事。幫助了那位老爺爺，讓他有了吃飯的錢(qián)。解決了他的溫飽問(wèn)題。
我立馬對(duì)媽媽說(shuō)，我不去吃德克士了，每一分錢(qián)都很珍貴，不嫩隨便花，德克士不吃也沒(méi)有關(guān)系，要愛(ài)惜每一分錢(qián)，因?yàn)樗鼈兌际怯眯量鄵Q來(lái)的。
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