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      一個熟悉的人作文

      時間:2024-02-02 18:24:50 熟悉的人 我要投稿

      一個熟悉的人作文4篇(優選)

        在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的一個熟悉的人作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      一個熟悉的人作文4篇(優選)

      一個熟悉的人作文 篇1

        我熟悉的人是我們班的班主任趙老師,一位和藹可親的`語文老師。她個子不高,穿著一身深藍色的西裝,相貌平平,瘦瘦的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛。

        趙老師上課的時候,她那雙明亮的眼睛不放過任何一個同學。記得有一次上語文課,我東張西望,趙老師看見了,嚴厲的用眼睛看著我,好像暗示我說:“要專心聽講!”我看見老師的眼睛,立刻就坐好了,認真地聽老師講課。下課后,趙老師來到我身邊說:“上課要專心聽講,不要到處看。”我聽了,慚愧的低下了頭,說:“老師,我明白了,以后我必須要專心聽講。”老師點點頭,微微一笑。

        這就是我熟悉的趙老師,也是我喜歡的一位老師,我永遠忘不了她。

      一個熟悉的人作文 篇2

        我最尊敬的一位老師是我的班主任毛老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們。

        老師留著一頭長發,還帶著卷,老師長得很高。每次毛老師走進教室,嘴角都帶著微笑,她心地善良,和藹可親。

        有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看。毛老師把我留了下來,讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止,老師才讓我回家。我當時很不是滋味,心想:不就是幾個字嗎 ?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規范,真是浪費時間。回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對我說:“字是門面,從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的,是對你負責,你寫一手好字是自己的`,誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話,我明白了老師的用意,使我更加敬佩老師了。

        老師在學習上嚴格要求我們,在生活上關心我們。我們班有29名同學,其中有學習成績好的同學,像劉澤倫、湛晨、王惠佳等他們各項都很優秀,是我們的學習榜樣;也有調皮搗蛋的同學,如上課說話做小動作,不認真完成作業等;但老師沒有對我們灰心,是耐心的教育我們,找我們談心,給我們講道理,讓我們從新找回學習信心。

        毛老師為使同學們全身心地投入到學習中,對每個學生的家庭狀況都了如指掌,以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢!每當有同學病了,不用同學說,她總是主動問同學怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴重的,她還會親自帶同學去就醫,使同學的病得以及時治療。

        前兩天我在大課間的時候我與2班的陳坤因在玩耍時斗嘴動起了手,我的臉被陳坤打破了。我不敢告訴老師,第四節課毛老師上課的時候我就低著頭不敢抬頭,怕老師看見批評我,但是細心的毛老師還是看見,她了解了情況之后給我奶奶打了電話,讓我們回家上藥去。當時我特別激動,我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

      一個熟悉的人作文 篇3

        說到我身邊最熟悉的人,那非我爸爸莫孰了。我爸爸身材魁梧,形象高大,一米八的個子在人叢中我老遠就能認出來。他戴著一副低度近視眼鏡,文質彬彬,一看就知到是個有學問的人。

        每逢我們上學的早上,我總會聽到一個熟悉的雄壯聲音:“快起床啦!洗完臉拿錢到樓下吃早餐,等下我幫你們拿書包下去,你們在車旁等我”,每當聽到這嚴肅而又雄壯的聲音,即使我很想懶床,我也不得不趕快從床上爬起來。每每早上七點半前,爸爸總會準時地把我們送到學校門口,并一再囑咐我們要聽老師的話,這個就是我的爸爸。

        當中午或下午放學,在校門口你總會看到一個高高的男人高高地舉著手在向我們招喚,當看到我們走出校門時,他總是三步并作兩步地上前幫我們拿書包。每當我們回到家時一桌可口的飯菜正在等著我們呢,這就是我的好爸爸。

        每天吃完晚飯,他總是主動地拿起我們的`作業,一絲不茍地讓真檢查,“哎呀!這字寫錯啦!那條作業不能這樣做,會被扣分的,這句話不能這樣表達…”這就是我的爸爸。他做事從來都是很認真,我們只要出現一點差錯總能被他發現,每當我們作業上出現問題時,他的嚴肅樣會令你不寒而悚,緊接著一大堆說教道理會向你埔天蓋地地噴來。我知道,他的嚴肅中隱藏著對我們許許多的愛,在嚴肅中又對我們充滿著期待,但愿爸爸這樣的嚴肅慢慢地倍伴著我們成長!

      一個熟悉的人作文 篇4

        我今天要寫的這個人是一個女老師,她經常扎個馬尾辮,顯得特別精神。你們猜出來了嗎?她就是我們的語文老師——蘆老師。

        剛開學不久,蘆老師就給我們制定了張“軍級表”,共有19個軍級,蘆老師說,“誰如果得5個‘小兵’就可以晉升一級,不過以后的難度會逐漸增加的”。我想:我一定要成為第一個升級為‘大元帥’的好兵的。過了幾個星期,我們三班要辦黑板報,蘆老師又說,如果誰制作了黑板報小樣就可以得到2個‘小兵’,被班級錄用的話可以得到5個‘小兵’相當于晉升一級。

        星期天的時候,我和媽媽在家里做黑板報小樣,我來畫畫、寫字,媽媽則來輔導,有的地方我畫的不好,媽媽就教我畫。星期一的時候,老師果然錄用了我的‘杰作’。

        我想如果以后我們還有出黑板報的`機會,我仍然會積極參加的。蘆老師為了我們三年級三班這么辛苦的工作,我一定不會辜負蘆老師對我們的期望的!

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