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      《給遠方小學生的一封信》四年級習作教案

      時間:2021-09-04 10:30:40 書信 我要投稿

      《給遠方小學生的一封信》四年級習作教案

        習作內容:給遠方的小學生寫一封信

      《給遠方小學生的一封信》四年級習作教案

        課型:應用文

        習作目標:

        知識與技能:能根據(jù)口語交際的內容寫一篇習作。

        過程與方法:在語言表達的基礎上書面表達。

        情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生的習作興趣,提高寫應用文的能力。

        習作重點:

        按要求寫一篇習作。

        習作難點:

        掌握書信的要求和寫法。

        教學方法:

        實踐操作相結合

        教學準備:

        書信的例文一份

        教學步驟:

        教師活動

        學生活動

        二次備課

        一、情境創(chuàng)設

        1.這次寫作是給遠方參加“手拉手”活動的小學生寫一封信,你們想好寫什么內容了嗎?

        2.給一個完全陌生的朋友寫信,該怎么寫呢?

        3. 同學們,在這之前我們曾經寫過書信,大家還記得書信的一般格式嗎?

        強調:開頭頂格寫稱呼,打上冒號;換行空兩格寫問候語;接下來換行空兩格寫正文部分;正文結束后,換行寫祝頌語;最后在右下方寫上寄信人姓名和寫信日期。

        二、技法指導

        1.寫信之前應該做好哪些準備工作?

        2.小結:1)要認真回憶在口語交際時所講的內容,特別是大家商量的意見;

        2)寫信時要充分考慮如何給一個完全陌生的同學寫信,即寫什么,怎樣寫;

        3)在信中先介紹自己的情況,要想好介紹什么內容對方很感興趣,很想知道,不要寫對方不感興趣的內容。寫打算開展“手拉手”活動想法,要寫出活動的意義,同時做到言之有理,言之有據(jù),讓對方樂于、愿意參加到活動中去,所寫的建議還要切實可行,既考慮到自己,又要考慮到對方能否開展起來。

        3.提供寫作思路:書信寫得好壞,沒有什么特別的方法可言,主要取決于你寫的內容是否貼切,是否符合對方的興趣和心理需求。那么在著這封信中,我們可以就哪些方面介紹呢?

        三、總結

        只有經常寫信,才能既增進和親人的感情、朋友的友誼,又能提高咱們的寫作水平,好處很多。

        說說自己的想法。

        交流。

        指名說——書信的基本格式:順口溜

        稱呼頂格打冒號,先向親友問個好;

        正文每段空兩格,一件一件不亂套;

        事情談完寫祝福,健康快樂常祈禱;

        署名日期別漏掉,工整寫在右下角。

        回憶“手拉手”活動。

        交流可寫的內容。

        討論、交流:介紹自己的學校生活、自己的家庭情況、自己的個性愛好、自己的學習情況。

        寫作、修改。

        作業(yè)設計

        寫一封書信

        板書設計

        給遠方的小學生寫一封信

        稱呼頂格打冒號,先向親友問個好;

        正文每段空兩格,一件一件不亂套;

        事情談完寫祝福,健康快樂常祈禱;

        署名日期別漏掉,工整寫在右下角。

        同題作文欣賞

      親愛的成佳佳同學:

        你好!

        你們小組最近開展了哪些活動?是這個課題研究把我們聯(lián)系在了一起。想來,你也是收獲頗豐吧?我呀,自從榮幸地被選為第四區(qū)第八校際組的成員后,就和電腦結下了不解之緣。通過電腦,我掌握了很多知識,如:上網查資料、收發(fā)電子郵件等。現(xiàn)在,我的電腦作品還要參加比賽呢!學校組織全體校際組的成員參觀了西遞村的古名居。那兒真是風景如畫,美不勝收。你去過西遞村嗎?如果沒去過,下次我還可以當你的小導游呢!有的同學拍了許多照片并且上傳到網上,有的回來后寫了自己的觀后感,記在了各自的日志上。而我除了這些,還收獲了一籮筐的友情呢!

        成佳佳同學,假如你有什么開心或煩惱的事情,可以和我一起分享。我先說一說我的好玩的事情吧:去年夏天,我到鄉(xiāng)下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了,漫天飛舞。大人們?yōu)榱俗屛覀儾灰遄焯韥y,想出了一個讓我們比賽的'點子。你也許參加過各種比賽,可肯定沒有參加過這類比賽--打蚊子大賽。在一個小時內,誰消滅的蚊子做多,誰就是"滅蚊標兵"。我的兩個妹妹率先開始。我們四處尋找被蚊香熏得動作緩慢的蚊子,來個雙手合十,一只蚊子便歸天了。三個瘋丫頭爭先恐后,你沖我堵,好不熱鬧。"滅蚊標兵"可是有獎金和獎品的哦!過了一會兒,我們改變了戰(zhàn)術,開始打趴在墻壁上的蚊子,這樣就打死了更多的蚊子。比賽時間到了,結果我得了第二,戰(zhàn)績是36只蚊子。然后我們便開始觀看成人組的比賽。他們一邊聊天,一邊拍打身上,成績也不錯呢!最厲害的是姑姑,她手拿滅蚊劑,殺死了50多只蚊子,得了第一,成了"滅蚊標兵" 你覺得好玩嗎?請來信告訴我吧!希望早日收到你的回信!

        我們雖然不能經常見面,可是,我們可以通過網絡建立“手拉手”的結對關系,還可以開展多種多樣的活動呢。我們可以經常用網絡進行學習、生活方面的交流,遇到困難的事,不好和爸爸媽媽、老師說,可以向對方訴說,因為我們都是同齡人,大家的感受一定差不多。如果有條件,我們還可以進行家庭互訪,到對方家庭體驗生活,那一定是很有意思的!我的想法是不是很好?如果你愿意,希望你盡快來信,并在信中提出你的想法,好嗎?

        祝你

        學習快樂!

        遠方的朋友:劉闖

        XX年X月X日

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