學前教育宣傳月致幼兒家長的一封信
親愛的家長朋友：
2013年的春天，因為夢想變得飛揚，因為夢想充滿詩意。承載著中華民族“中國夢”的偉大構想正在化為美好的現實。孩子是民族的希望、祖國的未來，家庭的寄托，是實現“中國夢”的生力軍。為了讓孩子快樂成長，教育部印發了《3-6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》），以幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，提高廣大幼兒園教師的專業素質和家長的科學育兒能力。
《指南》的制定遵循孩子的發展規律和學習特點，尊重孩子發展的個體差異，將孩子的學習與發展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。每個領域按照孩子學習與發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。《指南》重視孩子“好奇心、興趣、主動性、專注、探究和嘗試、創造性”等學習品質的培養，始終將學習品質培養貫穿到每一個領域中，這些寶貴品質一旦擁有，孩子終身受益！
作為家長，我們該如何正確理解孩子的學習，珍視孩子童年生活的獨特價值，努力使每個孩子都擁有一個快樂生活、健康成長的美好童年呢？
思考之一：孩子的發展要了解，讓愛不再盲目
3-6歲表現出明顯的能力發展年齡特征，年齡相差幾個月的孩子，注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力等智力因素以及意志力、個性品質等非智力素質都會有顯著差異，而這些正是因材施教的根本，《指南》給出的兒童關鍵期發展的理念和因材施教的指導，更能幫助我們全面了解孩子身心發展的特點。
很多家長都曾閱讀過形形色色的育兒寶典，參加過各種各樣的早期教育培訓，眾多的教育理念和教育經驗讓眾多家長認為只要照葫畫瓢就能教育出一個成功的孩子。世界上從來就沒有兩片完全相同的葉子，每一個孩子都是獨特的，那些成功的家庭教育經驗只可借鑒而無法復制。那就讓我們擦亮雙眼，用智慧的目光發現孩子身上每一個獨特的細胞，根據他們不同的個性特點因材施教，這也是我們教育孩子的不二法寶。
思考之二：孩子的成長能參與，讓愛做得更好
父母是孩子的第一任老師，要求孩子做到的，父母首先要做到。以身作則——這話說起來簡單，但實踐起來卻很難。請您相信，和孩子一起成長的父母是值得尊敬的；和父母一起成長的孩子是幸福的。我們應該關注孩子成長的結果，還是應該更關注孩子生命成長的質量？為了那個所謂的結果，想一想我們曾經失去了多少寶貴的`東西？
孩子的成長是場馬拉松，在這個漫長的過程中，起跑得晚一些，并不能影響孩子一生發展的整體進程，因為長跑拼得是能力，靠得是耐力，相對于孩子長長的一生而言，學前教育，便是孩子們一生的奠基工程，地基挖得深、夯得實，將來才能夠建造起堅固的高樓大廈！
思考之三：孩子的特質需熟知，讓愛走得更遠
《指南》中五個領域詳細的教育目標能讓我們知道孩子未來前進的方向，我們更可以從孩子的目標達成情況中窺見孩子個體的特質，而這些特質，或許就是孩子通向未來成功道路的密碼。
有了《指南》的幫助，我們就能夠清楚地看到孩子的優勢在哪里，劣勢是什么，未來可以發展的方向是什么？只有了解孩子的身心發展規律，才能真正做到一切從有利于孩子發展的角度出發，給孩子真正需要的關愛，呵護孩子在漫長的旅途中保持著純真、快樂與勇氣，讓好奇心、求知欲陪伴孩子的成長，使他們能夠在浩瀚的天地中自由翱翔！
讓我們共同攜手，抵制那些以犧牲孩子童年快樂為代價的極度功利教育，把童年的快樂還給孩子！一個人沒有快樂的童年，他的記憶肯定是不完整的，甚至在內心會留下陰影。這不僅是孩子的不幸，更是教育的悲哀。童年是短暫的、不可逆行的。孩子的心更是一塊奇妙的土地，播下一粒思想的種子，就會獲得行為的收獲；播下一粒行為的種子，就會獲得性格的收獲；播下一粒性格的種子，就會獲得命運的收獲。
親愛的家長朋友，請用發現的眼光和包容的胸懷，為孩子種下興趣的種子，放飛智慧的翅膀，像保護孩子的生命一樣保護孩子的夢想。讓我們從現在開始改變自己，還孩子們一個快樂的童年！
美好童年！源于匯源！愿我們家園攜手共進，讓孩子的童年更加快樂！
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