致新教師的一封信
每到九月，踏進校園，我們的四周便多了些許陌生的面孔，多了幾雙年輕的眼睛。一批新教師向我們款款走來了，他們帶著青春的熱情，融入到我們的集體中；他們懷著美好的憧憬與希望，追尋著人生的夢想。
當他們離開自己讀書的學校，再進入工作的學校，從一個學生突然變成一個老師，這不僅僅是一個角色的變化、身份地位的變化、工作地點的變化。他們一定會有許多“盲點”，對學生是那么的新鮮好奇，心里想著我與他們天天相處在一起了，他們會聽我的話嗎？如何備課、上課，如何開展教育工作，是不是書本上講的那些理論概念呢？這時他們應該明白從走進學校的那一刻起，自己就是一名真正的老師了。
步入教室，手執教鞭的你便開始了探索。孩子們會瞪著一雙雙驚奇的眼睛來大量你這位新老師，你是我們的老師了？你會是我們的朋友嗎？而你也會這么想：這就是我的學生嗎？他們會聽我的話嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經說過這樣的話：“未來的教師，我親愛的朋友，在我們的工作中，最重要的是要我們的學生看成是活生生的人。學習……這并不是把知識從老師的頭腦里轉移到學生的頭腦里，而首先是教師跟兒童之間的活生生的人的相互關系。”……由此看來，新教師所有盲點中最大的盲點就是盡快適應環境，如何真正從內心接近孩子，成為他們的朋友。有了這樣的想法，新教師就擁有了一份工作的心境。
印度詩人泰戈爾曾經說過這樣一句話：“感謝我的母親，在晨曦初露的出發之前，為我準備了一路充足的黃金食糧。”一個新教師也應該思考：在這樣一所學校里，在這樣一個環境中，面對我的學生，我該有什么樣的目標追求—即確立好自己的“視點”。剛開始時，目標遠大，想著應該好好干一番事業，帶好一個班級，教好一群學生。但是工作中你會不斷地遇到難題，會發現自己在師范院校讀書時領會到的教育信息，掌握的一些教育理論知識、形成的一些課堂能力與現實忙碌緊張的教育生活不斷產生一些沖突和矛盾。這時一定也會產生這樣那樣的困惑，學生不聽話，同時之間或許還有些不愉快，自己美好的憧憬被現實打得粉碎，原來當老師也這么難啊！于是，可能沉不住氣了，思想意識開始動搖了。所以新教師剛開始工作時，必須有自己正確的目標定位—我因該做個什么樣的老師？比如先當個稱職的老師，再當好校級骨干老師，慢慢成為教壇新秀。
對于領導安排的工作，你應該動腦筋考慮如何創造性完成它，而不是敷衍了事對待它；遇到老教師對你的勸告，要仔細地想一想，如何批判性地吸收；同事之間要和睦相處，不能為了一點點小事斤斤計較。永遠記住：教師不應是學生的管家婆，不是領導的傳聲筒，不是學生知識的灌輸者，教師的魅力在于真正走進學生心靈，真心對待每一個孩子，真誠地指導好每一個學生，在持續的教育教學過程中，去領悟教育的真諦。
一個新教師首先應該感到有工作壓力，面對領導對你的要求，家長對你的苛求，學生對你的需求，你有沒有對自己有要求？如果有，我想你是一個比較上進的老師；如果沒有，說明你還沒有進入當老師的.一種精神狀態。隨著信息化社會的到來，我們老師儲備的知識已經遠遠不能滿足學生的需求了，那么，就應該不斷地給自己充電，新教師就更應該不斷地向書本學習、向名師學習、向有經驗的老師取經。當你虛心學習他人，在崗位上不斷進行實踐、磨練、反思后，你才能擁有一些“資本”。這時的你，就應該思考：我有什么“看點”，在同類的教師中，我是屬于平平淡淡，還是名列前茅？學校的各種教育基本功比賽，我參加了嗎？我有好成績嗎？我最大的看點是什么？工作中，再慢慢學會不斷調整自己的工作心態，懂得去做好自己最擅長的事情。那么，一個新教師就逐漸成長為學校的骨干教師了。一位老師曾經這樣說過：“教師職業雖然平凡，但是也蘊藏著無數的快樂，人生苦短，在有限的生命里，能以教師的角色生活，也是有幸的！……踏實工作，不經意間一定還會遇到許多不期而遇的快樂！”新教師，應用心前行，克服盲點，確立視點，打扮看點，校園會因你們的到來演繹得更加精彩！
我也曾是一名新教師。當年，我懷著赤誠的愛心，揣著美好的理想，踏上了神圣的講臺。許多年了，在教育的道路上，留下了我深深淺淺的腳印，記載著我一路的追求和探索。有成功，也有失敗；有歡樂，也有苦痛。其中的甜酸苦辣，積攢成一筆精神財富。回味起來，總是有所感悟、有所啟發、有所收獲。理想和現實間有一段很長的路，需要我們貼地面行走，一步一步地前行。自己走過的路程，梳理出以下幾點感想，希望能給新教師一些啟迪和幫助。
剛進校門，你對什么都會感到新鮮，又感到陌生。學生的可愛，學生的難題，教師的風采，教師的困惑，不僅會讓你如魚得水，也會使你束手無策。這時，你會特別需要有人來為你指路，有人來幫助你。指導教師的教誨，同事的點撥，有時會讓你從茫然走向清晰，從自發走到自覺，這是你積累經驗的契機，成長的條件。但是，絕不是你淪入“人云亦云”的理由，而恰恰是你的開始。靜下心來，清點自己的思路和行為，向著更高處邁進。做不到最好，可以追求更好。“萬丈高樓平地起”，有了自己的反思，加上你的智慧，一定會有屬于自己的獨到見解。漸漸地將自己的優勢發揮出來，以自己的優勢消解或帶動弱勢，就會變得自信。有了自信，就會讓自己的潛能釋放到最大化、最優化，進而創造自己的精彩。
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