給老師的一封信高中抒情作文

給老師的一封信高中抒情作文

　　生命是一襲華美的袍，上面爬滿了蚤子。唯獨(dú)愛(ài)張愛(ài)玲這句淡淡的憂傷的話語(yǔ)。

　　老師，很久沒(méi)有與你這么傾心的談一談了，昨日與今日，又是怎樣的一番變化呢？

　　記得有一句話說(shuō)：身似天涯遠(yuǎn)，心在咫尺間。其實(shí)我們離得并不遠(yuǎn)，只是我跨出了高中這個(gè)門檻，歲月拉開(kāi)的距離，讓我們害怕從課堂上相對(duì)的默契轉(zhuǎn)而成為以后匆匆離去的路人。我總說(shuō)，白天與黑夜，也不過(guò)是二十四小時(shí)的輪回來(lái)轉(zhuǎn)，可是在年華生銹的齒輪下，所有指尖溜走的日子卻會(huì)瞬間拉開(kāi)了冗長(zhǎng)的一段距離。生命，如此華美的一襲袍子，遺憾在它也有爬滿蚤子的一天。

　　老師，我還記得剛剛進(jìn)入高中，你給我們講《林黛玉進(jìn)賈府》的那一課，多么善良的一個(gè)女子啊，她的水靈，她的柔弱，她的病態(tài)美在你的講述下頓時(shí)栩栩如生。你說(shuō)你不愛(ài)王熙鳳，她庸俗，她貪婪，她更是一個(gè)可怕的人物。在當(dāng)時(shí)，大概沒(méi)有人不偏愛(ài)那一個(gè)美麗的讓人心疼的林妹妹了吧。然而，我卻總是那最矯情的一個(gè)，我說(shuō)我喜歡王熙鳳。盡管在課上我獨(dú)自上臺(tái)講解的一篇黛玉的《秋窗風(fēng)雨夕》博得了你深情的贊許，但是我卻并沒(méi)有因你的稱贊而感到開(kāi)心。是啊，多么倔強(qiáng)與天真的一個(gè)孩子啊！那時(shí)候，她心里想著，總有一天，她要讓她的語(yǔ)文老師看到她對(duì)王熙鳳的喜愛(ài)與癡迷。

　　風(fēng)華流沙，一紙年華。

　　當(dāng)我背著“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，像古風(fēng)一樣美的句子的時(shí)候，許多事情也許真的是在按著它特定的軌跡發(fā)展著。

　　老師，你慢慢的發(fā)現(xiàn)了那個(gè)孩子對(duì)文學(xué)的癡迷。可是，在還沒(méi)有來(lái)得及和你好好交流的時(shí)候，你卻已經(jīng)因?yàn)樯眢w的不適走下了你呆了二十多年的課堂。學(xué)校有一個(gè)“心靈家園”，很優(yōu)雅的一處地方，四周圍城一個(gè)小院子，有水有樹(shù)有假山，很自然的，后來(lái)這里便成了你一個(gè)人的`辦公室。你就像一個(gè)文化閑人一樣，寓居幕后，其實(shí)也落得了一份蕭然灑脫。

　　然后，當(dāng)年那個(gè)喜愛(ài)王熙鳳的孩子自己也沒(méi)有想到，她會(huì)因?yàn)椴荒茉俾?tīng)老師講講紅樓夢(mèng)，不能再聽(tīng)老師給她上課而有一點(diǎn)點(diǎn)的難過(guò)。實(shí)質(zhì)上，她的骨子里一點(diǎn)也沒(méi)有鳳姐的潑辣與霸氣，相反，她身上帶有更多的是林黛玉的多愁善感。怎么會(huì)呢，她這么這么的欣賞與喜愛(ài)王熙鳳，她并不看好黛玉，可是她怎么會(huì)和她一樣的心細(xì)呢？

　　是呵，我笑了一笑，我也不知道。

　　她拿起了尚未成熟的筆開(kāi)始寫一篇篇抒情的小散文。老師，她還記得你看到她第一次發(fā)表了文章后的喜悅，你該是被她幼稚的文字感動(dòng)了吧，那個(gè)孩子多么粗心啊，文章發(fā)表了竟然還忘記署名了，害的人家編輯在文末添了一句：“請(qǐng)注明姓名，以便支付稿酬。”可是那篇文章確實(shí)是她的，因?yàn)樗�的題目叫：《老師，祝你幸福》。

　　靜水流聲，滄笙踏歌。眨眼間時(shí)光流轉(zhuǎn)。

　　報(bào)社的編輯真是眷顧她，慢慢地，那些小短文一篇篇依次的被刊登了出來(lái)。老師，你閱讀時(shí)總帶著每每的滿足。可是有一次，當(dāng)你讀到她寫的“蒼老了一段年華”的時(shí)候，你輕輕地重復(fù)了一遍“蒼老了一段年華，蒼老了一段年華販貳?/FONT>

　　后來(lái)，老師說(shuō)，“文學(xué)不是生活。你還太小太單純啊，以后再跟你談這個(gè)話題。”文學(xué)和生活，她是一個(gè)把生活文學(xué)化了的孩子啊。

　　人在積累的一點(diǎn)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之中慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)，她讀大學(xué)了，她對(duì)自己的文章有了自信，她再也不是當(dāng)年那個(gè)想著一心要讓老師看到王熙鳳之美的孩子了。她為自己打開(kāi)了一扇門，走出去，和許多愛(ài)紅樓的知名人士交流，你說(shuō)：“好啊，多和這些人交流有好處的。”她開(kāi)玩笑抱怨你以前沒(méi)有給她深刻的講講。你笑著說(shuō)：“有意見(jiàn)啦？好吧，只管放馬過(guò)來(lái)。”她笑了，其實(shí)她很想念老師。

　　有一句歌詞：湖水是你的眼神，夢(mèng)想滿天星辰，成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門。

　　老師，落葉的季節(jié)已經(jīng)過(guò)去，我掃去歲月斑駁的影子。

　　唯有輕輕地問(wèn)候一句：你好嗎？

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