教師致家長的一封信范文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的教師致家長的一封信范文，希望能夠幫助到大家。
教師致家長的一封信 篇1
各位家長：
你們好！
夏去秋來一眨眼您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中最后的一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們分享，而我們也將為您的孩子能順利升入一年級而努力。
孩子是一本彩色的書，每一頁都是新鮮而不同的，每個孩子都有自己獨特的個性，更何況我們班有著二十多個可愛的小精靈，所以這就更需要您我在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯(lián)系，這樣孩子的天天才能更快樂，更充實。本學期我們?nèi)焕蠋熌芾^續(xù)和家長一起承擔對我們孩子的教育，這是我們之間的緣分，希望我們之間通過互相幫助，使孩子在幼兒園最后短暫的一年中，快樂健康的成長，并在孩子成長中留下最為美好的記憶。
我們班現(xiàn)有孩子24人，包括新轉(zhuǎn)來的6名孩子，其中男孩子11人，女孩子14人。孩子們通過小、中班二年的學習，孩子在生活禮節(jié)、語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有了很大的進步。同時也存在問題：由于一個月長假后，孩子們的常規(guī)有待于加強，大班的教學內(nèi)容增多，幼兒常規(guī)將直接影響教學活動的開展。為此，本學期將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好班級保教工作，進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力、喜歡幫助他人、尊敬師長和同伴友好相處的情感，使每個孩子在原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
一、保育工作
搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；毛巾口杯清洗消毒，被褥晾曬，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持飯前洗手，飯后漱口的好習慣，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，剝蛋皮、學習整理自己的床鋪等，配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、喝中草藥等各項保健工作，細心呵護使幼兒健康茁壯成長。
二、幼小銜接的準備
�。�1）培養(yǎng)幼兒正確、清楚表達思想的語言能力。
教學是雙向活動，孩子能善于表達，敢于發(fā)言，是教師了解孩子學習成效的途徑之一。家長可讓孩子談?wù)勛约旱乃娝劊瑢W習對一個事物（事件）的多種表達方法。在幫助孩子理解語言上，多布置任務(wù)也是促進孩子水平提高的一種很好的形式。家長可以每天布置一個小任務(wù)，由含一個條件的任務(wù)逐漸過度到多重的、帶有多種指令的任務(wù)，為孩子入小學后對話，特別是任務(wù)性語言的理解打下良好基礎(chǔ)。
�。�2）自我管理能力的培養(yǎng)
家長要注意讓孩子整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。
教師致家長的一封信 篇2
尊敬的家長朋友：
緊張而又忙碌的'三年級上學期終于結(jié)束了。這一學期，兩個班的家長朋友和我配合得更加默契、和諧，你們帶給了我太多太多的感動。就是此時此刻，家長朋友們還在群里討論為我的微視頻投票助理的事情，而且我剛剛接到8班曹修寧同學奶奶的電話，問我怎么用微信投票，她也要為我投票。真的是太讓人感動了，感謝上天讓我遇到了你們這些知心的家長朋友。其實，對于作為教師的我們來說，孩子的成長與進步，家長的理解與配合是給我們最大的安慰。
正是因為我們的齊心協(xié)力，使得兩個班的孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步！在期末考試中取得了令自己滿意的成績。（成績公布附后，應教育局要求僅按照分數(shù)段進行公布）
假期作業(yè)：
一、計算
1、期末卷95分（含95分）以上的學生：20張口算；20張豎式計算；
2、期末卷90分（含90分）以上的學生：30張口算；30張豎式計算；
3、期末卷90以下的學生：40張口算；40張豎式計算。
�。ㄗⅲ焊鶕�(jù)本學期考試情況，孩子們的計算能力普遍還有一定欠缺，希望家長們予以重視，假期側(cè)重孩子們計算能力的培養(yǎng)和訓練。另外，期末卷面滿分的同學可以不做此項作業(yè)。）
二、自主練習
可以根據(jù)孩子的自身水平適當選擇相應的練習題（如奧數(shù)等），新學期開學后將根據(jù)完成情況兌換相應的獎勵星。
�。ㄗⅲ罕緦W期學生間獎勵星的數(shù)量差異主要與其日常完成的自主練習相關(guān)。）
最后再次感謝家長朋友們對我工作的支持與配合，希望新的學期我們共同努力，促進孩子們的健康成長。
值此新春來臨之際，祝愿大家猴年大吉！萬事如意��！
教師致家長的一封信 篇3
班級管理,家長同志：
您好！
可能是教孩子的時間長了，和家長的交流多了，針對孩子數(shù)學方面的教育我越來越想和家長匯報一下我近期的一些思考。同時由于我明天要去外地出差，沒法和家長面對面交流，就以信的形式把我的想法和家長說說吧。
澄清認識一數(shù)學就是加加減減，會做題?----數(shù)學應是培養(yǎng)孩子的分析、理解、操作和思考的能力！
在和家長的交流中，很多家長說到孩子在上學前學過100以內(nèi)計算，做題可快了。可是我想說的是，數(shù)學的學習不只是會算題。相信細心的家長，一定會發(fā)現(xiàn)，在我們的數(shù)學書上、習題集上，單純計算的題目只占到整個卷子的10%—20%，也就是說更多的是綜合運用知識的能力。這正是家長常說孩子題都會算怎么考試就是考不好的原因。因為孩子在數(shù)學學習中更需要培養(yǎng)的是“理解信息的能力、提出問題的能力、分析思考的能力、動手操作的能力”。
澄清認識二我給孩子多報幾個班，讓他好好學行嗎？----幫助孩子養(yǎng)成每天及時復習、梳理知識的習慣。
在和家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)不少家長因為擔心孩子學不好，跟不上，就給孩子報各種輔導班。特別是周六、日，幾乎滿滿的。試想一周五天的學習、作業(yè)，孩子已經(jīng)夠辛苦了，孩子在學校沒有充分的時間玩，周日也不能放松，周而復始，孩子體內(nèi)玩的能量不能釋放，就導致孩子形成了在課堂上做小動作、說小話，不認真聽講的不良習慣。所以，輔導班、特長班根據(jù)孩子的情況，適當報1--2個，是可以的。但家長始終是孩子最好的老師，家長和孩子交流學習，家長給孩子做榜樣，這些工作誰也代替不了，相信真正愛孩子的家長一定會盡到自己的責任。幫助孩子每天做好5--10分鐘的復習。
澄清認識三數(shù)學日記就是記錄一道數(shù)學題？----數(shù)學日記是培養(yǎng)孩子觀察能力、表達能力、理解能力的實踐活動。
寒假期間我開始讓孩子們寫數(shù)學日記，并逐步對孩子進行了輔導，也通過郵件和家長進行了交流。剛開始不少孩子只是記錄一道題，或者只記下游玩的過程。但是隨著孩子學得的知識多了，觀察的視野寬了，思考的問題深入了，孩子們寫的內(nèi)容就豐富了。有數(shù)學故事讀后感、有考試后錯題反思、有估數(shù)、測量長度的內(nèi)容、有整理計算過程的表述等等。但是數(shù)學日記第一要真實，第二要對身邊的事情認真觀察，第三要詳細記錄活動中孩子分析思考的過程。
澄清認識四孩子寫作業(yè)我一直在旁邊提醒呀！----要注重鍛煉孩子獨立、迅速完成作業(yè)的能力。
不少家長很負責任，總是坐在孩子身邊幫助孩子讀題或者給孩子一些提醒。但是時間長了，孩子養(yǎng)成了依賴的習慣，一有困難或者問題就問媽媽“這是什么呀”，“怎么做呀”。孩子沒有了獨立思考的動機，更失去了克服困難的意志。好多家長認為孩子在家會，怎么考試的時候就做不對呀？其實，陪做作業(yè)就是出現(xiàn)問題的原因！家長們不妨這樣做：孩子寫作業(yè)前給孩子提醒，認真、抓緊時間做，遇到難題多讀兩遍，如果實在不會，把所有會的作業(yè)完成了再集中問媽媽。
澄清認識五在錯題本上把錯的題目一一訂正就行了！-----錯題本不僅僅是記錄錯題，更是彌補知識漏洞的工具。
孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成用錯題本的習慣了。但是不少孩子訂正時，沒有得到爸爸媽媽的幫助，不會畫圖或者不會抄字。只是把錯的算式訂正了一遍。這樣對孩子鞏固知識的效果不佳。錯題本的使用：首先要記錄清楚是哪里的錯題，如：第二單元第一題，先抄出原題目；其次讓孩子自己分析、并記錄出錯的原因；最后分析正確的思考方法、寫出正確答案。如果有條件的家庭，爸爸媽媽還可以給孩子仿照出一些近似的練習，使孩子真正達到彌補錯誤，鞏固知識的效果。
謝謝各位家長！以上這些不知是否能對我們共同教育孩子起到幫助的作用，期待和您交流！
教師致家長的一封信 篇4
尊敬的家長朋友：
您好！
首先感謝您把孩子送進市實驗小學，從您選擇實小開始，我們就知道您的內(nèi)心充滿了對孩子健康成長的渴望，充滿了對實小的期待，也充滿了對實小教師的信任，這讓我們倍感自豪也深感責任重大。
我校是一所歷史悠久的百年老校，有著深厚的文化積淀和優(yōu)良的教學傳統(tǒng)，淳厚的校風、教風、學風一直深受社會和上級部門的贊譽。我們始終把教書育人看作教師的本職工作和應盡義務(wù)，把一視同仁當作教師對待學生的基本原則和標準。
各位家長，請相信：我們會不斷加強自身師德修養(yǎng)，為人師表，廉潔從教，尊重并公平對待每一位學生；我們會不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，專心教育，專注教學，實現(xiàn)質(zhì)量綠色提升，培養(yǎng)和發(fā)展健康、向上的兒童。
在第30個“教師節(jié)”來臨之際，我們倡導過一個“綠色教師節(jié)”——真誠地謝絕家長的禮物和宴請。您需要做的是跟老師多溝通、多交流孩子的表現(xiàn)，以便因材施教；您需要做的是配合學校，教育孩子誠實做人，踏實做事，培養(yǎng)良好的學習生活習慣；您需要做的是走進孩子的心靈，傾聽心聲，成為他們的好朋友。您給學校、老師的一個“金點子”、一個“好建議”，您和孩子的一句祝福話語……這些才是您和孩子獻給老師和學校最好的禮物！
各位家長，學校教育需要社會、家庭的共同努力，更需要家長朋友的大力支持和配合！金無足赤，人無完人，或許學校在辦學條件或辦學舉措上仍有需要改進之處，或許個別教師在教育行為和方法上仍有欠缺和不足，請您通過正當?shù)那�、合適的方式及時與學校溝通交流，我們一定會虛心接受、努力改進。
親愛的家長，請讓我們一起用愛心去呵護純真，用智慧去孕育成長，用真誠去開啟心靈，用希冀去放飛理想，共同托起明天的太陽！
此致
敬禮！
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