關于寫給孔爺爺的一封信
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過書信吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編精心整理的關于寫給孔爺爺的一封信，歡迎大家分享。
關于寫給孔爺爺的一封信1
親愛的孔爺爺：
您好！很高興在信中見到您。我是一名對于你的角度來看，很遙遠的一個小學生。
對于您的《論語》，如今已經流芳百年，我也細細閱讀過，感覺您說的有道理，對我們現代人來講，之所以能有如此大的'改變，是因為您的《論語》，為此，我以為小學生，還創了一首四字詩：
孔子《論語》，千古皆知。深刻道理，無人不曉。
德行言語，政事文學。排列順序，皆有其導。
君子小人，兩種極端。道德修養，必先做到。
君子必需，兩種要求。文質彬彬，不憂不懼。
小人所為，兩種惡習。巧言亂德，道聽途說。
“孔子”一詞，婦孺皆知。無人不知，無人不曉。
除此以外，我最喜歡您論語中的《君子與小人》，之所以喜歡它，是因為這一章節明顯而又簡單的告訴了我，在此，我有一個問題：為什么要專門設這個章節？有幫助嗎？小人看了，習慣性的求諸己，老把這個毛病看為別人的，導致不該，越來越差，反而君子，他習慣性的求諸己，把這個毛病看為自己的，越來越好。這樣兩極分化，對現代社會影響很大。
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xxxx年xx月xx日
關于寫給孔爺爺的一封信2
“張遠輝，起來回答一下這道題。”每當我聽到老師這樣喊道，我便冒了一身冷汗。完了，為什么被提問的總是我？我在高度緊張當中，結結巴巴地回答完問題，只要沒聽到同學們的質疑聲，我就安心地坐到了座位上。
我這個人啊，最討厭的就是被提問，遇到會的題還好，遇到比較拿手的，還能舉上一兩次手，遇到完全沒有把握的堅決不舉。如果老師提問到我不會的題，好的話，同學們和同桌還有附近的人還能提醒，壞的話，只能聽天由命，最后是老師的一句：“站著聽！”
我不僅討厭這個，還最討厭媽媽那我和別人對比，俗話說得好：“沒有對比就沒有傷害。”每當我寫作業時，媽媽總會說：“你看別人家的孩子作業寫得多好，再看看你，每次老師發的優秀作業名單上里都沒有你的名字，聽寫一百分的也沒有你，你期末考試要是能考個三十多名的話，我都幸福死了。”當我聽了這話，便反駁道：“你天天說，煩死了。又不是你一說，我成績就能提高？智商就會上升？天天說這些沒用的話。”說完，媽媽也沒再說什么了。
我最最最最最討厭的就是寫作文。現在這學期，語文老師說：“現在周一至周五有一篇作文，提升你的寫作能力。周末，你們讀課外書，積累課外知識。”聽了這話，我心涼了半截，便說：“這讓我怎么活啊！寫這么多作文，哪里來的這么多題材啊！”碰到有題材的，就比如我現在正在寫的這一篇《我的煩惱》，碰到沒題材的，就記流水賬了，能寫一點是一點。哎，我太難了。寫作文能稍微高興一點的就是上臺讀作文，剛開始還稍微高興一點，當聽到其他名列前茅的同學把作文讀完，一看我的作文，寫的都是啥子啊。哎，我太難了。
上面寫的就是我的煩惱，你的煩惱和我一樣嗎，不妨說出來聽一聽吧。
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