致羅海兒的一封信-六年級
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書信怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的致羅海兒的一封信-六年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們四個不離不棄不多不少也一年了。我們的情誼絕不比一般人低。按道理說，我們應該被人稱作為：大姐姐：了。然而，我們卻像小孩子玩過家家那樣一點也不懂事呢？？導致我們相處一年的情誼以失敗告終，淪落倒現在老死也不往來的情形呢？？
我現在空閑了，翻過那一個個仍收藏的信封，里面零零落落紙片，每一張都有你雖馬虎的字卻帶努力的心去寫的信，一次一次的翻看卻讓我感到一次一次的心涼。
我相信你寫信很用功，你老說你平時也12點才睡（苦了你了），因為你隔三岔五就要寫3個人的信，打我們并沒有逼你寫，你那么努力，我看得見。但信的內容卻~~~。你，你知道嗎？除吳說沒關系外，我和黃都很氣惱。
你該知道的，黃當時帶你很好，她用心的寫每一封信卻換回來和吳差不多內容的信。
我更氣惱，我不說我對你是十分用心，但里面至少我不曾騙人。但你呢？在我的信里說學習大家要努力，說心情要開朗，說我怎么怎么好，說整個場勢怎么樣。你會跟我們，支持我們，怎么怎么的。
但當我看完吳和黃的信后，我感到自己仿佛是小丑。你在我信里寫我好，而卻在吳和黃那把我寫得極壞的'人。我不懂，我哪里待你薄了。
我知道，我說話快人快語，不會看場合，我知道，我很倔強，不聽別人的勸告，我知道，我不像女孩那樣文靜，我有點旁若無人，我知道我自己口舌有點低級，也有點向同學說我愛看那些無聊的動漫的“低B”。我知道，我為人不善，我知道，有很多人嫉妒我。
對，我有很多明顯的缺點。但，我寫給你的信有付出過我的心哪！我不敢說你沒用心，但我只想問為什么，為什么你看我的眼光和吳和黃那樣的不同呢？寫的信干嘛一邊說我好一邊說我壞呢？我們寫信的來源是好的，我們促進友誼，我看得出，你努力寫信，吳也很努力的學習寫信，我當時是真的為你們而自豪。我不明白。我不是女王，為什么要特別的遷就我呢？為什么我不好你不當面說我呢？我記得五年級的時候就跟吳吳說過一句話：當面說你壞話的人是好人，背后說你壞話的人是壞人。這并不是毫無根據。即使你說出來我會反感，但我仍然會反思。再說，我相信每個人吐真言也是需要勇氣的。
五年級這么好的一段時光過去了，曾經我想為你實現的愿望也不可能了……現在我們都畢業了。也許以后不可能再見，即使再見也不會開口說話了。
但，但我寫這封信只是想做個留戀。當個教訓也好。或許我們四個（黃婷吳兒已無法復合。但我們可以把這段曾經美好的日子放進心里的。迎接明天美好的一天吧@！
再說學習吧！你總說你會努力，你要努力。但貌似不見起效。再說一句：學習不需學別人，學習靠自己，別人有方法自己也有方法。你努力了就有收獲，你沒努力就肯定沒收獲。我相信，曾經第五名的你，也可以再輝煌的。只要你肯努力。曾經嫉妒過我的，挑戰過我的人也想超越我，所以我也要努力哦。現在我們兩方過的還不錯啦。我們別再為以前的苦惱而煩惱了，我全寫出來也把煩惱忘了一大半。呵呵。
XXX
20xx年7月18日星期五
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