老師的一封信作文

時(shí)間：2023-06-27 11:13:55 書信我要投稿

精選老師的一封信作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的老師的一封信作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

精選老師的一封信作文3篇

老師的一封信作文篇1

親愛的老師：

　　你好！老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，染白了鬢發(fā)，光耀了他人；老師是園丁，辛勤了自己，澆灌出桃李滿天下。媽媽常常嚇唬我，再不聽話，就把你交給老師，讓老師懲罰你。因此，很長一段時(shí)間，我對老師充滿了害怕，害怕那高舉的教鞭落在我的身上，害怕那責(zé)怪的眼神、害怕那憤怒的目光我讓自己很努力地學(xué)習(xí)，慶幸的是，我從未見過以上的種種情況。但我的'心一直繃得很緊，直到有一次

　　記得那天是上英語課。上課鈴響過，我才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶英語書，糟糕！這可怎么辦呢？我的內(nèi)心忐忑不安，就像懷里揣著幾只小兔子，整堂課，我都魂不守舍。生怕老師走到我面前，或者向我提問。時(shí)間就這樣一分一秒的過去，我緊張的心情漸漸放松下來。突然，老師叫道：“王書瀅，說第4題。”這一聲猶如晴天霹靂，我的心頓時(shí)又揪了起來。我馬上站起來，吞吞吐吐，語無倫次。老師看到我緊張的神情，便快步向我走來。大事不妙，還是被老師發(fā)現(xiàn)了。但出乎意料的是，您不但沒有責(zé)怪我，反而溫和地對我說：“先坐下吧，下午記得做起，帶到學(xué)校來。”我聽了，鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并暗暗告訴自己：“以后不許在發(fā)生這樣的事情”。從此，我對老師的看法有了徹底的改觀，他們真的就像自己的親人和朋友一樣，給了我們無微不至的關(guān)懷和照顧。

　　在這里，我想對您說：“老師，謝謝您！”

老師的一封信作文篇2

親愛的程老師：

　　您好！

　　在我們剛踏入校園時(shí)，您就開始教導(dǎo)我們，成為了我班的班主任。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您總是耐心的教導(dǎo)我們；每當(dāng)我們在前進(jìn)的道路上迷茫時(shí)，您總是如一盞明燈照亮我們的道路；每當(dāng)我們共同取得了榮譽(yù)，您總是及時(shí)告誡我們不能驕傲……

　　老師，您默默的照顧著我們這43顆小貝殼，把我們當(dāng)成您自己的孩子般疼愛。

　　記得那是預(yù)備第二學(xué)期的一堂語文課后，您將我，小張，小徐等人叫去，準(zhǔn)備從我們幾個(gè)中選出一位同學(xué)去參加演講比賽。在聽過全部的人演講一小段后作出了決定——讓我去參加比賽。聽到消息的我既高興又緊張，我從未參加過演講類的比賽。要是沒比賽好不是丟了老師的臉么，可老師您卻鼓勵我并每天我都去老師辦公室練習(xí)。每天回家作業(yè)做好后也在背演講稿。演講稿被我反復(fù)讀得都有些破損了。老師您每天都放棄休息時(shí)間幫我練習(xí)，為我指點(diǎn)。您怕我無法背出來還一次又一次地縮短演講稿。甚至還特批我不用做語文作業(yè)，讓我有更多的時(shí)間練習(xí)演講。

　　在一段時(shí)間的練習(xí)后，比賽的日子也一步步逼近了。終于，在一個(gè)烈日高掛的中午，有兩位老師帶我前往比賽地點(diǎn)，我們來的偏早。僅有一位金盟地比我大一屆的女生比我早到。等待演講比賽開始，我們倆開始聊起來。得知他已不是第一次參加比賽后我手心中慢慢地攥滿了汗水。漸漸地，參賽選手都已到達(dá)了。便開始抽簽，我抽到了五號。可看到一位位參賽選手手臂上那三條兩條杠。我看看我那空蕩蕩的手臂。我仿佛是一只丑小鴨在天鵝群中顯得格格不入。那緊張與不安越發(fā)重了。

　　一位位選手上臺演講得都很棒。我手心里的汗越發(fā)多起來。

　　輪到我了，我沒信心的拿著稿子上前，敬了個(gè)隊(duì)禮。便開始了我的`演講。想到同學(xué)們老師們對我的鼓勵與支持。演講越發(fā)流暢起來。

　　演講完畢，我鞠了一躬。臺下響起了熱烈的掌聲。我拿過那一看也沒看過的稿子，走下臺去。

　　陪同來的老師鼓勵道，名次不重要，不過你演講的挺好的。這時(shí)，我緊吊的神經(jīng)才漸漸松懈下來。

　　幾星期后的一天，我接到了消息：第二名。在興奮之余同時(shí)又感謝老師對我付出的一切。

　　老師，謝謝你！我們一定會如您所愿，茁壯成長！我們這43顆小貝殼一定會在茫茫的沙灘上散發(fā)出屬于我們自己的光芒。

　　此致：

　　敬禮！

　　你永遠(yuǎn)的學(xué)生：***

　　20xx年8月31號

老師的一封信作文篇3

親愛的老師：

　　您好！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”這句話寫出了您無私奉獻(xiàn)的精神。老師，您白天教我們學(xué)知識，晚上還要不辭辛勞的給我們批改作業(yè)。這又讓我想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的星光照耀我心房。”

　　師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。這句話出自韓愈的《師說》。是啊！您是傳授我們知識、幫我們解答疑難問題的人。

　　古今中外，那個(gè)成功人士背后沒有老師的身影？小沈陽、宋小寶、劉小利，他們再怎么有名，他們依然是趙本山的弟子。

　　雖然您的職業(yè)是神圣的，可在一些人眼里也是有“罪名”的。

　　有的人說：“老師對我們太嚴(yán)格了。”也有人說：“老師布置的作業(yè)太多了。”但如果他們仔細(xì)想想，就會覺得老師還是為了我們好，老師也是想讓我們懂的知識更多，更加牢固。

　　還記得四年級那次有一個(gè)團(tuán)隊(duì)來我校演講，我記得有這樣一個(gè)故事。在汶川大地震發(fā)生時(shí)，老師為了不讓學(xué)生受到傷害，用自己的血肉之軀去保護(hù)學(xué)生。這多感人啊！講完之后，學(xué)生們都去擁抱老師，老師也留下了激動的淚水。

　　有一次紅歌賽，我們班得了個(gè)二等獎，但卻不給我們發(fā)獎狀。高老師看見我們又生氣又傷心，老師就去要獎狀，但是他們說沒有。別的老師看見高老師悶悶不樂的樣子，便跑來問為什么，高老師就跟他們解釋。那個(gè)的了一等獎的班主任說：“你這樣說，不就是想要一等獎嗎？我們班那張獎狀就給你們班了。”高老師急忙跟那個(gè)老師解釋。她跟高老師可是很要好的`朋友。一會兒，主任來安慰高老師。高老師說：“我不是為了那張獎狀，我是為了孩子們。”不知為什么，這件事在我們班學(xué)生心中留下了深刻的印象。

　　老師遇到一些學(xué)生時(shí)，還要出她們的“殺手锏”——耐心輔導(dǎo)學(xué)生。看，這個(gè)題又難倒了幾個(gè)學(xué)生。老師又給他們說原因，又給他們舉例子。他們總算會了。

　　老師，如果我們是祖國的花朵，那您是什么呢？您是襯托花朵的綠葉？您是滋潤花朵的清水？您是辛勤的園丁？

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”讓我行動起來，用自己的好成績?nèi)ジ兄x您吧！

　　祝您工作順利！

　　您的學(xué)生XXX

【老師的一封信作文】相關(guān)文章：