一封信作文

一封信作文大全[4篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的一封信作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一封信作文 篇1

親愛的遠方朋友：

　　你好，我叫賀瑞，是和你同齡的一個普通的漢族小女孩，我有一雙大的不能再大的眼睛，同學們都叫我 “大眼妹”可我覺得我的眼睛也不是太大，我還有一個又尖有小的鼻子，紅潤的小嘴巴，像元寶似的耳朵，粉嫩的小臉蛋，在班里我不是一個很開朗的小女孩，可我的內心是很開朗的。媽媽說我是一個很內向的人，可我一點都不覺得我很內向，反而覺得我很開朗。我的學習并不是名列前茅，我還是個急性子，說風就是雨，你愿意和我這樣的人做朋友嗎?你是怎么樣的呢?

　　告訴你，我們的學校是這有名的一所小學，我們的學校很引人注目，因為是在烏蘭鎮的中央，除了這些我們的學校也是一所高科技的學校，一座座橙色的高樓樹立在學校的'中央，走進樓里一個個展覽版展現在我們眼前，這是每個班的創意品，走進我們班一排排整齊的桌椅展現在我們的眼前，我們班的樓下有一個小花園，綠茵茵的草地，鵝卵石鋪成的小路，走在小路上就像在給人們按摩一樣，最引人注目的是一個巨大的石雕，那是孔子。

　　我們班有一個美麗的老師，白老師，她知識淵博見識很廣，我們很愛我們的白老師，白老師雖然快退休了，但是我們一輩子都不會忘記，你喜歡我們的老師嗎?你們的老師是怎么樣的?

一封信作文 篇2

親愛的小水滴們：

　　整整過去了半個學期，有沒有想過這半個學期以來自己的表現到底如何？有沒有反思過自己的學習行為是不是優秀的？有沒有想過自己有沒有真正的將自己置身于學習當中？

　　期中競賽已過 ，相信你半個學期的努力已經知道結果。有傷心有失落，這都是難免的。但是老師希望看到的不是看到成績傷心的一面，而是學會分析自己為什么考不出成績？

　　粗心、不仔細不應該是半個學期成績的理由。每一次都粗心，那必然是其他方面的原因。仔仔細細的分析一下自己半個學期以來對待各科成績的態度。有沒有真正的認真的去聽好每一節課，有沒有真正的做好每一次的作業，有沒有真正的及時訂正好每一次作業？

　　課堂上的`40分鐘是最重要的。老師在課堂上經常說：抬頭，看黑板，盯牢老師，聽好老師說的每一句話，思考老師問的每一個問題？你是不是每一節課一如既往的做到呢？

　　成功不是一兩天的時間就可以實現的，是要靠同學們每一節課、每一次作業的認真和負責實現的。抓住每一節課，聽好老師的每一句話，回家及時復習當天的知識點，那么你的堅持會讓你收獲很多。相反的每天在學校里老師在后面督促你，催著你做各種事情，你的學習會很累，而且成效不大。

　　也請家長朋友們協助老師督促好孩子們在家的學習。四年級是孩子們小學生涯的關鍵時期，思維的提升、知識點的難度很大，對于孩子來說是一個非常艱難的學期。需要家長們在背后幫孩子們一把，把這個時期過去了，孩子們到五、六高段的適應能力會更強！

　　希望小水滴們在接下來的半個學期中能夠改掉自己身上的不足，加足馬力沖刺后半個學期，讓自己在后半個學期收獲一個完美的果實！小水滴們要加油，老師和爸爸媽媽都會在背后支持你們！

一封信作文 篇3

莎，琪：

　　我已經不記得給你們寫過多少信了，與朋友們的分別是悲痛的，這時青春期特有的傷痕吧。但是，在淡淡的憂傷中伴隨著的卻是蔚藍的色彩。你們知道的，為什么我會將把我們的青春比擬成蔚藍，青春期的我們就像蔚藍的天空，為了夢想，淡淡的哀傷，單純的快樂。

　　還記得么，在學校的操場上幻想著美好的未來，三位少女是揣著滿滿的希望，在那些小小的挫折過后。那么，現在，讓我們依舊懷揣這夢想前進吧。

　　我們三劍客是永遠不會服輸的三劍客，不管是過去，現在，還是未來。即使在不同的地方，也在同一片蔚藍下，同個不小的夢想，也許，目前它還是一個問號，那就去為這個問號而奮斗吧！至少，我知道，它是可以使我們重聚的捷徑。如果說，從前的我們還是沉睡的蛹殼，那么現在，我們一定會實現更大的蛻變。分別，讓人明白很多。莎，琪，不要被困難所擊倒，不要放棄自己的夢想，不要舍棄重聚的途徑。想想當初，被人孤立的日子，在那么困難的條件下，我們依舊走出璀璨的道路，勇敢地直擊它，現在，我們也可以！

　　所以，請答應我，不要讓蔚藍的夢想蒙上灰色的陰霾，即使再難，我們也要勇敢的走下去。

　　我們的青春在蒼穹下奔跑，追逐著未來的驕陽，在這樣的`路途上，有淡淡的憂傷，也有沒心沒肺的大笑。只要堅持，當我們實現夢想的那天，就是我們相逢的時刻。

　　正因為我們的夢想與眾不同，才有蔚藍的青春，與眾不同的青春。堅持下去，讓我們的一生都被蔚藍澆灌。

葉XXX

20xx。4。18。

一封信作文 篇4

敬愛的老師：

　　您好，有一句話說的好：“人生的價值在于奉獻，而不在于索取。”在這漫長的六年來，您為我們奉獻了很多，卻從來沒像我們索取過一樣東西。在這難忘的六年時光中，你雖然也經常批評我們，但對我們更多的是鼓勵，也正因為是您的鼓勵，才使我能變成一個堅強、勇敢的男子漢。

　　我從小就是個內向的孩子，很怕在別人面前說話，見到生人也是盡量往后躲，更不用說上課舉手發言了。記得有一次，到了二年級，我還是不敢舉手發言，有一天，您正在上語文課，提出了好幾個問題讓我們舉手回答，每次您讓我們舉手時，您都會向四周看看，看看有沒有平時不大發言的同學舉手了沒。這次您也不例外，當您往我們這個方向看來的.時候，我猶豫了，這個問題我是會的，可又怕我說不好，遭同學的嘲笑，所以我把手伸了一下就縮回去了。你的目光在我這停留了一會后，就去請別的同學回答了，當時我是既失望又慶幸，失望的是您沒有請到我，慶幸的是您萬一我說不好，同學就會笑話我，我現在就不怕遭這個罪了。

　　可沒想到的是下課了之后，您把我叫到辦公室對我說：“賴彬鑫，你今天是不是知道那個問題的答案？可為什么不舉手呢？”我低著頭小聲的說：“我不敢舉。”你笑了笑說：“舉手有什么好怕，沒事的，回答對了，說明你已經掌握了這個知識點了，回答錯了，有同學會幫助你的，重要的是要多動腦多發言。老師相信你！”您知道嗎？就是您的這句話給我極大的信心，到了第二節課，您提出了問題，就看向我這里了，我知道老師您目光中的意思，“賴彬鑫，加油！老師相信你能行！”我看著您，慢慢地舉起了手。看到我舉手了，你也馬上叫到我的名字，雖然我當時很緊張，說話也是結結巴巴，可是您還是在全班同學面前表揚了我。老師，您知道嗎？您的那句表揚可是讓我興奮了好多天啊！從此，我也就經常在課堂上發出響亮的聲音了。

　　“滴水之恩，定當涌泉相報。”感謝您對我六年來的教育之恩，我長大了如果成了才，一定會報答您的。

　　祝您

　　天天快樂

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