關于思考的作文800字
導語：思考是一種人生的選擇，當你思考了，你就應該做出相應的選擇，下面是小編整理的關于思考的作文，歡迎大家閱讀!
作文一：思考
花開花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩重，老年的憤世嫉俗都表現在生命的過程中。生命是母親的慈愛，父親的嚴厲，愛人的柔情，朋友的關切，是一切感情的集合體。長河襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過，有些人的生命畫是素描，有些人的是水墨畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長廊上，有的人把自己當作游客，四處觀光;有的人把自己當作路人，埋頭前進;有的人把自己當作上賓，只是欣賞一側的景致，假裝很有興趣;而有一部分人則把自己當作主人，精心設計人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對于生命的理解自然就有所差異。
開花容易，結果難，同樣，我們獲得生命輕松，并不代表生命過程也熠熠閃光。冬去春至，樹上開滿了艷麗的花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡;但在萬花競相開放的背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋，一棵樹上只掛了不多的果實。靜心思索，優勝劣汰讓人心驚。開花的不一定都結果，結的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此?活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價值的。開花、結果是自然規律，但如果沒有蜜蜂采花粉，一切都是徒然;活著的人如果得不到社會的認可，生命的價值也不能得以實現。
然而，一切的結果都源于生命自身的成長。石縫中可以創造生命，小草破巖而出;峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立;逆境同樣可以造就英才。其實，生命就像是岸邊的巖石，原本有棱有角的它們在經歷了海浪無數次的拍打侵蝕之后變得平滑，光亮。當我們驚嘆海之壯闊、天之高遠、路之漫長時，我們便能洞察一切了。
有時我們需要把自己當成自己去激發生命的火花，有時我們則要把自己當作別人從另一個角度去思考生命。但不論從哪個角度思考，我們都會面向遙遠的地平線測度生命的行程。
海子說：“遠方除了遙遠一無所有。”那我要說：“生命除了奮斗別無所求!”
作文二：思考
每個人都有自己的思想，都有自己的思考空間。而思考空間也是有境界之分的，我們從低級幼稚的上升到高級發達成熟的是需要不斷的突破的。而這種境界的上升是能通過自己的思考來完成的。
空間的存在也大小決定著我們的思想，境界的上升。如果，我們背的包袱太多，那么，我們的思想境界將會停滯不前，而我們思考問題時，一點點，一個個的去想，我們會發現就算問題再多，我們的思考空間依然空闊。
留下一點空白，是智者的思考，有形的事物往往太過完美，太逼真，太無破漏。然而，思維會因此而凝固局限于眼前的那具體的實物。
沒有誰能夠幸免有形事物的影響，太過規則，太過明了，就像規則一樣，難以改變，書它一定就是書，不會是別的，可是有沒有人這樣想過，黑色不是因為我們的眼睛看到它是黑色，如果它不是黑色，或者本來它是另外一種顏色，那我們不就錯了嗎?
可是思考永遠被這個世界的規則所主宰，哪怕我們在有思想，只要不符合規則，那就是錯的!
真的是這樣嗎?
我們的宇宙就是人類所主宰嗎?
比如，我死了難過的只會是我的父母，家人，愛人。那別人呢?他們連我是誰都不認識更何況難過。很多人把自己看得很重，生命嗎?真的很重要嗎?
不，那只是人的思想而已，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，區區一人而已，能改變什么呢?規則早已形成，不會因為一個JAY改變什么，也不會因為一個邁克爾杰克遜失去什么。他們帶來的只有娛樂，僅此而已。
思想的空間豈是別人說了算?自己的東西怎能讓別人看輕?我們都是有思想的人，可是在這個世界，往往是權力越大，聽話的人就越多。
90后的我們之所以叛逆，之所以愛上一些別人看起來很荒謬的東西，可是我們的思考卻從來沒有停止過，對于批判，我不想看，也不想聽，那只是無聊的人的屁話而已，什么腦殘，難道90后的父母的命運就這樣悲哀?難道我們的命運就這樣被下了定論?
我們是新一代的青年，這個社會不管怎樣都需要我們，腦殘……呵呵，我笑，難道90后這一代就被這樣否定?無知的人們，就這樣聽信?難道就沒有自己的想法?這和別人叫你去死你就去有什么區別?
笑話，原來人類的思考，已經被無止境的同化……
作文三：思考
小時候，我會因為不慎丟失一顆玻璃彈珠而一整天懊惱不已，氣呼呼地不肯吃飯。現在，那種簡單而幼稚的感情早已不復存在，取而代之的是對“失去”的思考。
十六年的生活經歷告訴我：有的東西失去了會重新擁有，而有的一旦失去便再也得不到了。然而這世間的一切不正是因為終將失去才顯得可貴么?
俗話說“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”，就是告訴我們要珍惜現在所擁有的，否則等到失去時就會后悔莫及。
生離死別是每個人都會經歷的痛苦，正因為這樣，長輩平日的嘮叨，朋友時常的忠告以及親人那日漸衰老的臉，在一瞬間都成了無價之寶，化作七色彩云，靜靜飄在我們記憶的天空。
曾經有一次，我翻看自己還在襁褓中時的照片。圓圓的臉蛋，明亮的眸子，還有毫無修飾的天真的笑容;再看看鏡中現在的自己，消瘦的臉龐，疲憊的雙眼以及迷惘的神情。我頓時感到一種莫名的失落襲上心頭。后來我把這說給朋友聽，他認真地回答：“是啊，時間讓我們失去了初生時自然的本性，可同時，我們得到了屬于自己的生命的使命。”
每一次失去都是一次次洗禮，我們的一生要經歷無數次這樣或那樣的洗禮，縱使我們失去了很多可貴的東西，但我們不后悔，因為我們變得越來越成熟。
我們看到、聽到、摸到和感覺到的一切，帶給我們各種珍貴的情感。但歸根到底都是神經沖動造成的大腦活動，如果有一天，當我們可以人為制造這些神經沖動時，我們的情感是否還真實，是否還珍貴，是否還值得珍惜呢?答案是肯定的。因為忠實地對待自己的心靈，就是對自己寶貴生命最好的使用。
我的朋友還說：“失去是一條單向的線，可你在心里把它彎成圓的，那么得的盡頭是失，失的盡頭是得，得失便不再有任何界限了。人生在世，何必去在乎得失。要想寫好人生的大書，關鍵還是握緊手中的筆。”
我時常夢見自己來到一個綠樹圍繞、清泉環抱的世界，我的手里握著一顆玻璃彈珠。當我迎著陽光向里面看時，我看到了過去居住的小院和一張張熟悉的笑臉，更看到了陽光下燦爛的明天。
作文四：思考
廣播里楊主任熟悉的聲音在耳邊環繞，不出大家所料，今天的最后兩節課開期中總結大會。
本來晴朗的天氣突然變得陰暗下來，就如同我的心情一樣。但并沒有下雨。
老套的上臺發言，一些陳辭舊句。緩慢的時間仿佛在催眠著我，最終我忍不住趴在了椅子把上。
望著鞋子，鼻子一酸。面對期中考試成績，我還是無法釋懷。
我開始胡思亂想，想著是不是我太笨，我真的不想，我追不上別人的。
“都給我坐好了”
楊主任的一聲罵把我從意識中喚醒。
“我這是在干嘛，準備自暴自棄嗎”我自己問自己。
心底好像有一個聲音在回答我“讀書有什么用，那么苦那么累，你看別人都不讀書，以后有出路的”
“是嗎”我問心底那個聲音。
“當然，陸睿胡偉她們是聰明的孩子，而你不同。”
沒等心底那個聲音說完，我打斷它。“誰說的”我怒了。
從心靈更深處一個仿佛來著遠方飄渺的聲音對我說“好好想想吧，你讀書是為了什么”
我的腦子頓時一片空白。一切聲音都消失了，只剩下我一人。
“讀書是為了什么，為了什么，為了什么。”我不斷問自己。
突然，腦海中映出一副畫面，一閃即逝。我拼命捕捉。
驀然，畫面放大的呈現在我面前，我清晰的看到了。
畫面中有兩個人，一個是爸爸，一個是媽媽。爸爸疲倦的回到家，媽媽在一旁拖地，我仿佛還能看見媽媽額頭上汗水滴落的瞬間。
是啊，我恍然大悟，我讀書不就是為了讓爸媽在晚年以后過上好日子嗎。我并不比別人差，也不比別人笨。
期中考試，我不是獲得了失敗，是收獲了一份經驗。我應該從中反思。
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