六月交響曲四年級作文
交響曲，眾所周知，是由好幾個樂章組成的，時而歡快，時而優美，時而激昂，時而深沉。為什么我要把六月稱為交響曲呢？因為在2014年的六月，有很多大大小小的事兒，讓我的心情就像變化多端的樂章似的，時而興奮，時而憂愁，時而沮喪，時而緊張……
六月，有我們兒童最喜愛的節日——六一國際兒童節。這一天，我們學校舉行了精彩絕倫的文藝匯演，同學們婀娜的舞姿，滑稽的小品，有模有樣的相聲，無一不沖擊著我的眼球；老師們溫馨的祝福，甜到了我的心坎兒里，動聽的歌聲，更是余音裊裊，繞梁三日。在一個這樣豐富多彩而又意義非凡的日子里，怎能讓我不興奮呢？
歡樂過后，我們將迎來本學期最重大的一件事——期！末！考！試！說它最為重大，是因為我覺得這是對我這一學期學習情況的檢查，如果我取得了滿意的'成績，那就證明了我這學期的學業任務圓滿完成了；反之，就意味著我虛度了這一學期。然而，我不想讓我的光陰虛度，更不想讓我的學業荒廢，想到這里，一股憂愁感不由地涌上心頭。于是，我給自己制訂了一系列的復習計劃，并逐漸展開了緊張的復習。一開始，復習還算進行得順利，因為都是些簡單的課內知識鞏固工作，但是這幾天，當我復習到課外知識的時候，我感到很沮喪，我發現我的知識面太窄小，萬一考試的時候考到了課外知識，我該如何是好？想著想著，豆大的汗珠竟從我的額頭上滴了下來。俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功，我深深地意識到，要想在考試那一刻發揮得好，必須要經過堅持不懈的努力，這也是一場長久之戰。
六月，以令人興奮的方式開始，我多么希望，也能以令人滿意的方式結束。我們每一個人都要通過自己的堅持，為我們各自的交響曲譜出一曲完美的結局！
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