聰明的小猴四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的聰明的小猴四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
聰明的小猴四年級(jí)作文1
春天到了，河水漲了，一夜之間把村里唯一的小橋沖走了，小猴和小豬還有小熊看見了，想去修一下，做做好事。
它們?nèi)齻�(gè)來到了一個(gè)森林里，看到了幾根又粗又長(zhǎng)的木頭，想拿回去修橋。小熊看了看那根木頭，傲嬌地說：“我身強(qiáng)體壯，幾根木頭不在話下，于是，搓了搓手掌，立馬抬起一根木頭走了，可是走了幾步小熊頭上就冒出了許多汗珠，累得氣喘吁吁。它沒有想到這木頭居然這么結(jié)實(shí)，太重了呀！
小豬不想用蠻力，于是在原地一直想辦法，突然它想到牛伯伯家自行車的輪子是圓柱形的可以滾動(dòng)，它瞟了一眼地上的木頭，心生一計(jì)。只見它趴在地上，后腿一蹬，用鼻子滾著木頭走了。正當(dāng)它為自己想到的好辦法沾沾自喜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)越滾越累，累得大汗淋漓，滿臉通紅。
小猴看到它們都走了，著急得上蹦下跳，跑到了樹下面坐著，眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的.思考了很多的方法都行不通，心里著急的想：我的好朋友都走了，我還沒有想到辦法，小豬有堅(jiān)硬的鼻子，小熊有渾身的力氣，但我只有一根又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，又不能拉動(dòng)木頭，該怎么辦呀！正當(dāng)它抱怨時(shí)，從樹上落下一根小木頭，掉到水里卻沉不下去，反而浮在水面上慢慢地漂走了。小猴突然從地上躥起來，自言自語道：“我也可以把木頭放到水面上漂著去呀！”想到好辦法了，小猴高興得上蹦下跳。小猴把木頭滾到水面上找來了一根藤條捆在木頭上，用手拉著，木頭浮在水面上往下漂去，不到幾分鐘，小猴就趕上了小豬和小熊。
當(dāng)小豬和小熊喘著粗氣時(shí)，小猴已經(jīng)坐在樹蔭下乘涼，它們驚奇地問：“小猴，你是坐火箭回來的吧？”小猴子得意洋洋地翹著尾巴走了。
聰明的小猴四年級(jí)作文2
今天是小兔的生日，小猴要送給小兔一件禮物。
一個(gè)陽光明媚的早晨，小猴伸了個(gè)懶腰，看見旁邊有一棵有大有高的蘿卜，小猴看見小羊在旁邊和小馬在草地上追逐嬉戲，小猴大聲的說：“小羊、小馬你們快來，我這里有一棵大蘿卜，快來幫幫我。”它們齊心協(xié)力，使勁的拔，可還是拔不出來，小猴說：“我們不能這樣做，我得想一個(gè)辦法。”小猴跳了起來，想了一會(huì)兒，它靈機(jī)一動(dòng)，想出來一個(gè)好辦法。小猴興沖沖的跑回家里，過了一會(huì)兒，小猴拿著三個(gè)小鉆地機(jī)和一個(gè)大推車，他對(duì)小馬和小羊說：“我們用鉆土機(jī)順著蘿卜的邊鉆，等到了蘿卜根露出來的時(shí)候，我們一起把蘿卜拔出來。”它們聽了，拿著鉆土機(jī)，順著蘿卜邊鉆，不一會(huì)兒，蘿卜就顯出原型，它們說：“大功告成了。”它們把蘿卜拔出來，小猴用水管噴蘿卜，把蘿卜洗的干干凈凈，小猴從家找一個(gè)大彩盒子，盒子上畫著美麗的圖案，小猴把蘿卜推到盒子里面，小猴說：“小兔最喜歡蘿卜，我們就把蘿卜當(dāng)生日禮物送給它。”它們聽了，異口同聲的說：‘好哇。”
小猴、小羊、小馬推著沉重的蘿卜往小兔家走，到了小兔家，這蘿卜可把他們累的滿頭大汗，小猴小羊小馬一起說：“小兔，生日快樂。”小兔說：“你們沒有忘記我的生日，實(shí)在是太好了。”小馬推來盒子，小猴說：“快看看里面吧，小兔拆開大盒子，興奮地叫了起來：“哇！好大的一個(gè)蘿卜呀，實(shí)在是太大了。”兔媽媽說：“謝謝你們給我家的小兔過生日。”它們說：“只是應(yīng)該的。”它們看見小兔狼吞虎咽的吃，開心的笑了。
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