小學四年級環(huán)保作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級環(huán)保作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級環(huán)保作文1
“無山不綠，有水皆清。四時花香，萬壑鳥鳴……”這首歌唱出了人民綠化祖國的心聲。是啊！身為21世紀的我，應(yīng)該為環(huán)保作出點貢獻了。
節(jié)約用水
我看爸爸洗菜時，往往是洗完后就把水倒掉。我看著爸爸的這種行為，感到十分心痛，就對爸爸說：“爸，您怎么能這么浪費水呢？難道你沒看過電視上的一則環(huán)保廣告嗎？‘保護水資源吧！否則，世界上的最后一滴水將是您的眼淚’”。爸爸雙手一攤，眉頭一皺，無可奈何地說道：“我有什么辦法？難道你能做到不浪費一滴水嗎？”我做了個鬼臉說：“您就等著睢吧！”
我在家里備了一個專門收集廢水的大桶，把淘米水、煮過面條的水倒進桶里，然后在洗碗時把這些水倒進碗盆里，用這些水洗碗筷，去又油又節(jié)水。我還用養(yǎng)魚的水來澆花，用洗臉水洗腳，然后沖廁所。反正只要是還能再次利用的水我都收集起來。
現(xiàn)在，每次去交自來水費，我們家交的錢都很少。我高興地對爸爸說：“這樣不但節(jié)省了你們的錢，而且水資源也得到了充分利用和保護，這不正是一舉兩得的好事嗎？”爸爸豎起大拇指嘖嘖贊嘆：“還是我的女兒聰明又有心，平時留意生活中用水的小事情，通過循環(huán)利用節(jié)約了不少的水，還真有環(huán)保意識哩！”
愛護樹木
我在家外的草坪上種了一些花草和樹苗。
一天下午，鄰居家的小孩在使勁地踢那棵剛剛長出葉子的小樹苗，還不時地踩著那些剛剛冒出小腦袋的小草，我看見后急忙走上前去，耐心地對那個小同學說：“小朋友，不要破壞小樹、小草，要愛護花草樹木啊！”隨后我又給身旁的小朋友講了樹木對人類的益處。
事后，我又在家里做了兩塊木牌，用刷子輕輕地涂上了油漆，在一塊木牌上寫上“愛護小樹，人人有責”。在另一塊木牌上寫上“小草微微笑，請走人行道。”寫好后，我就把木牌立在小樹苗和小草的`旁邊，一陣微風吹來，小樹苗搖擺樹枝，小草抖動腰桿，好象在對我說：“謝謝你！”
我是一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，更是社會中的小公民，無論什么時候我們都要保護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，這樣才能將我們周圍的環(huán)境變得樹木蔥綠，鳥語花香。請同學們記住：綠色是生命的顏色，珍惜綠色就是珍愛生命。
同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！把我們水鄉(xiāng)建湖變得更加美麗！把我們的祖國變得更加欣欣向榮！
小學四年級環(huán)保作文2
讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，愛護我們身邊的一草一木，為保護環(huán)境建設(shè)我們美好的的家園作出自己的貢獻。
我發(fā)覺有些小朋友老是亂扔垃圾，習慣很不好。
就說說我家門前的小河吧，以前那么清澈，可是現(xiàn)在呢？又臟又臭，我平常不走那邊的，除了很累的時候——走那近。還有啊，垃圾桶邊堆的都是垃圾，我再也不想去倒垃圾了。命苦啊！為什么我不住在好一點的地方呢？
大家不要再亂扔垃圾了，開始保護環(huán)境吧！
隨著社會的發(fā)展，人們的綠色環(huán)保意識也越來越強。
作為一個小學生的我，在老師和家長的教導下，我的綠色環(huán)保意識也越來越強，也參加了很多有關(guān)綠色環(huán)保的活動。
例如：在這個月參加了學校的環(huán)保廣告語，并被選上。還出過一期關(guān)于保護環(huán)境的黑板報，和一期關(guān)于保護環(huán)境的手抄報。平時，經(jīng)常提醒同學們，把周圍的衛(wèi)生打掃干凈，保持教室和個人衛(wèi)生。
一個陽光明媚的春日，孩子們?nèi)ゴ河危麄兏吒吲d興來到公園里。公園里，鳥語花香，綠樹成蔭，一片春意盎然的景象。
同學們陶醉在這美麗的景色中，邊走邊玩，還一邊吃著零食。一個小朋友隨手就把垃圾扔在花花綠綠的鵝卵石小路上，旁邊一個戴紅領(lǐng)巾的小女孩看見了連忙彎腰把垃圾撿起來放進果皮箱。扔垃圾的小朋友臉紅了。
我們要學習戴紅領(lǐng)巾的小女孩，保護環(huán)境，熱愛地球媽媽！
星期五放學后，我和媽媽去公園散步。
公園里的花散發(fā)著淡淡的清香，小草從地下鉆出來了，柳樹搖著綠色的長辮子。但是我發(fā)現(xiàn)有人帶著小狗在草地上跑著，有的小狗在草地上隨地大小便，草地就搞得很臟，小狗的糞便污染了公園的環(huán)境。
我想我們每一個去公園的人都應(yīng)該管號小動物，不要隨意污染環(huán)境，這樣我們的地球才會更加美麗。
在我們的身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，比如說：大量的生活廢棄品、廢塑袋、一次性飯盒、果皮紙屑等等。污染物對環(huán)境來說，毫無疑問，肯定有很大的危害。
就拿我們學校來說吧，學校里有些學生經(jīng)常亂扔果皮、紙屑，不僅影響了環(huán)境，更糟糕的是別人一不小心踩到了，就有可能滑倒；在班里，有些同學的椅子上還有些瓜子殼、鉛筆屑。還有愛吃糖的同學經(jīng)常往地上吐泡泡糖，別人要是踩上，粘在腳底下取不掉多傷情緒啊。還有些調(diào)皮的同學，用蠟筆在門上和墻壁上亂寫亂畫，破壞了教室的清潔。
小學四年級環(huán)保作文3
環(huán)保是人一生的事業(yè)，也是每個人都需要清楚的一件事，地球媽媽哺育了我們千秋萬代，為我們創(chuàng)造資源，為我們的生活添加了無限色彩。可你曾想過，隨著科學技術(shù)的不斷進步創(chuàng)新，地球媽媽她美麗的容貌正在漸漸走向衰敗，已經(jīng)不是當年那個披著一層白紗，美麗無比的星球了。歸根結(jié)底，那就是沒有環(huán)保的原因。
破壞環(huán)境，就是在破環(huán)我們自己惟一能夠賴以生存的美好家園。為了讓環(huán)境更加美好，為了讓大家快快覺悟，為了這個快承受不了人們破壞的地球，我們班舉行了一次主題班級討論會。
“啪啪啪！”老師輕輕敲了敲桌子，又清了清嗓子：“我們這次主題班會，主要是要講一講環(huán)境問題。大家想一想，為什么要保護環(huán)境？”老師捋了捋她的一頭秀發(fā)，作了開場白。
每次發(fā)言都最積極的陳睿榕早就把手舉得老高：“保護環(huán)境，才能讓我們生存的家園——地球母親更加美好。大家設(shè)想一下：呼吸著清新的空氣，腳踏著潔凈的地板，觸摸著清澈的河水，有誰會不興奮、不愉悅呢？”
“如果不保護環(huán)境，那么我們就仿佛是天天與垃圾、污水生活在一起。所以，保護環(huán)境，也就是在醫(yī)療我們已經(jīng)受傷的地球。”陳睿榕的話音剛落，最愛動腦筋的丘輝搶著發(fā)言。
“對，保護了環(huán)境，就可以呼吸到清新的空氣，而不再是臭氣熏天。”“不保護環(huán)境，人類就是自取滅亡。一定不能再這樣繼續(xù)傷害地球了。”“再這樣下去的話，大自然就會發(fā)怒，就會讓我們自食其果，洪水、旱災(zāi)等等就是大自然對我們的報復(fù)。”…………大家無休止地鬧開了，激烈的相互討論。
終于有一個聲音為大家畫上了一個休止符：“心動不如行動，說到不如做到，你們要怎么做呢？”是老師的聲音。
“現(xiàn)從小事做起，從我們自己做起。不要什么亂扔廢紙，什么隨地亂吐痰啊。”又是陳睿榕，他可是我們班的積極分子。
“對，從身邊做起，從我做起。”我接過陳睿榕的話茬兒，“管好自己，當然，也要管管那些不保護環(huán)境的人。清理清理垃圾，批評不講衛(wèi)生的人。對了，特別要管管那些亂扔煙頭的，那不僅不文明，還容易引起火災(zāi)。”
“是呀，我們前幾天去春游，你看那個大觀園哪，不想想有多臟，垃圾滿天飛，就是沒人清理。湖水也快干枯了，那泥地啊，看了令人作惡，唉～”好動的林子聰湊上一句。
同學們你一句我一言的，整個教室熱鬧非凡。
最后，老師嚴肅地說：“你們說得都很好，要讓大家都知道——我們，只有一個地球。”
是呀，地球，我們有且只有一個。古今中外，科學家至今仍未發(fā)現(xiàn)除了地球之外能讓人類生存的星球。我們一定要好好愛護我們的家園，就像熱愛自已的母親一樣。有部熱播的電視劇，叫《快樂星球》，是呀，只要我們保護好環(huán)境，做到人人有責，我們的地球，就是一個快樂的星球。