精選四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼之間20年過(guò)去了，如今我現(xiàn)在已經(jīng)是一名科學(xué)家了，并且我還發(fā)明了一間很神奇的教室，你也跟我一起進(jìn)來(lái)吧。
教室門(mén)口有一臺(tái)檢測(cè)儀，它可以檢測(cè)你的聲音和你的名字是不是同一個(gè)人的。比如說(shuō)說(shuō)：“小明”。它就可以分辨，這個(gè)聲音和本人是不是同一個(gè)人。還可以辨別你是不是這個(gè)班的人，這個(gè)班里的同學(xué)。下課做作業(yè)的時(shí)，也可以把作業(yè)放到一旁的箱子里后，就自動(dòng)工作送到老師那里。同學(xué)們就可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。
一進(jìn)入教室，最先看到的就是教室里的黑板了。黑板已經(jīng)不是現(xiàn)在這種手寫(xiě)形式的黑板了，而是語(yǔ)音操控智能搜索的黑板了。老師說(shuō)一聲，它就可以判斷出老師要找的是哪一課的課文和作者或者是哪一單元的知識(shí)點(diǎn)，然后在不到一秒內(nèi)完成這些任務(wù)。是不是非常先進(jìn)呢？
不但黑板很高科技，而且同學(xué)們的課桌也很先進(jìn)呢！在下課的時(shí)候，你可以用電磁筆點(diǎn)擊一下那個(gè)科目，做好課前準(zhǔn)備，這樣你就可以盡快地下課玩耍了。
我設(shè)計(jì)的神奇的教室是不是非常厲害呢？在未來(lái)，我將會(huì)用我的努力來(lái)?yè)Q來(lái)這樣一個(gè)真正神奇的教室，讓那些未來(lái)的孩子們坐在高科技的教室里完成他們的學(xué)習(xí)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我呢？我可能只是個(gè)孤零零的普通人。爸爸說(shuō)我還小，長(zhǎng)大了就會(huì)有夢(mèng)想，我有時(shí)也相信了，我想：一個(gè)小孩子也不會(huì)有什么夢(mèng)想把！我只能把眼淚留到心底，面帶只微笑，不知道有多么的痛苦。也許......也許再也不會(huì)有夢(mèng)想了。
有時(shí)候，我常常趴在窗戶上想，我的夢(mèng)想到底是什么？我有我自己的夢(mèng)想嗎？可是每次想的時(shí)候，我都會(huì)留下痛苦的眼淚。以前我也有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，我想當(dāng)一名畫(huà)家，自從那件事發(fā)生過(guò)以后，我就不再有過(guò)夢(mèng)想。那是我和爸爸媽媽一起去吃火鍋的一個(gè)晚上，爸爸突然問(wèn)：“涵涵，你長(zhǎng)大了，想干什么？”我天真的說(shuō)：“我想當(dāng)一名畫(huà)家。”“畫(huà)家有什么好的。”就這一句話，打破了我的夢(mèng)想，心里空空的，每次想起這件事，我就會(huì)躲在一個(gè)角落里哭泣。
難道夢(mèng)想從此以后再也消失了嗎？不，無(wú)論我們遇到什么困難，都不要恐懼，伸出手扒開(kāi)心頭那團(tuán)陰云，輕輕地，像扒開(kāi)水上的一塊塊浮冰，這個(gè)時(shí)候，天上的太陽(yáng)自然會(huì)出現(xiàn)，照亮你的心頭，希望還會(huì)再次出現(xiàn)的。如果不相信自己，你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。當(dāng)這件事做到一半是就代表著要成功了，在這時(shí)候想半途而廢，就再也不會(huì)有希望了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的愛(ài)好不算很特別，但我看來(lái)，卻是一件非常有意義的事情，那就是看書(shū)。我書(shū)架上的書(shū)總是滿滿的，有文學(xué)類的，故事類的，科幻類的……
這些書(shū)都是我的好伙伴。它們帶領(lǐng)我遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；它們領(lǐng)著我探索古今中外的`無(wú)窮奧秘；它們幫助我明辨是非，分清美丑……
每當(dāng)讀到一本好書(shū)，我總是又驚又喜。我的書(shū)在家里隨處可見(jiàn)。書(shū)桌上，床頭邊，甚至廁所里都能發(fā)現(xiàn)它的身影。我看書(shū)是非常著迷的。一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳》我欣喜若狂，吃過(guò)飯便迫不及待得“啃”起書(shū)來(lái)。看著看著，我仿佛成為了書(shū)中的一員，和馬小跳他們一起玩耍……只到媽媽高聲喊我，我才從書(shū)中醒過(guò)來(lái)，這才發(fā)覺(jué)到，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)了，時(shí)間過(guò)得真是快呀！洗腳時(shí)，我有津津有味得捧起書(shū)看起來(lái)，連洗腳水冰涼都沒(méi)察覺(jué)到。媽媽給我辦了圖書(shū)證，我每周都要一個(gè)人去圖書(shū)館“掃蕩”一下，看看有沒(méi)有什么好書(shū)。一次，我竟然在圖書(shū)館待了好幾個(gè)小時(shí)，把爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻似的，可憐我在大飽眼福之后也嘗到了一次“竹筍炒肉絲”。瞧，著就是愛(ài)看書(shū)的我！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多道德模范，他們做最重要的決定時(shí)肯定會(huì)思考一會(huì)兒，而這個(gè)人則是個(gè)例外。她就是“最美媽媽”吳菊萍。
20xx年7月2日下午一點(diǎn)半，她舉著太陽(yáng)傘出門(mén)辦事。忽然，一聲尖銳的尖叫打破了平靜。她隨著聲音找到了那個(gè)地方，一名兩歲女童妞妞翻出陽(yáng)臺(tái)，在十樓高空懸掛了一會(huì)兒后突然墜落。吳菊萍不假思索地沖上去，她那時(shí)沒(méi)有想當(dāng)什么道德模范，沒(méi)有想到個(gè)人的安危，只在想如何接住女童。她立刻丟掉太陽(yáng)傘，脫掉高跟鞋，用自己的雙手試圖接住女童。“嗖——”地一下，一個(gè)黑影子墜落了下來(lái)，她移動(dòng)了一下，接住了女童！可剛接住，他們兩個(gè)人立刻倒在地上昏迷了。
當(dāng)吳菊萍醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正在醫(yī)院的病床上，家人欣喜若狂，醫(yī)生告訴她，她的左臂多處骨折，非常嚴(yán)重。但她并不為自己擔(dān)心，也不后悔，反而慶幸自己接住了女童，并在第一時(shí)間詢問(wèn)女童妞妞的現(xiàn)狀。妞妞昏迷了十天后，竟然奇跡般地蘇醒。她心中的一塊石頭終于落地了。
她與墜樓的妞妞素不相識(shí)，但面對(duì)一個(gè)陌生的孩子的生命，她不顧自己的生命安危去接小孩，這就是偉大的母親！
聽(tīng)說(shuō)這件事后，我十分感動(dòng)，心想：一個(gè)年輕的母親，竟能如此勇敢，不假思索，伸出雙手，托起一片生命的藍(lán)天。她真不愧是“最美媽媽”！我真的希望“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”能夠充滿人間的每一個(gè)角落。
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