【實(shí)用】四年級(jí)作文集合5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
春天的腳步從不停息，它穿過(guò)了城市，來(lái)到了鄉(xiāng)間。于是，鄉(xiāng)間的天地也變得越發(fā)美麗起來(lái)，一切都充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。
走在田間的小路上，眼看那一望無(wú)際田野。小路邊都是披著綠衣裳的小草，挺直了腰板的小樹(shù)。那一棵棵筆直筆直的小樹(shù)，好像一位位士兵守護(hù)著我們這美麗的家鄉(xiāng)。遠(yuǎn)處那黃燦燦的一片，美得炫目，映襯著漸漸長(zhǎng)高的麥子，再高明的畫(huà)家也調(diào)不出如此和諧的色彩啊！漸漸走近一絲絲甜甜的香氣撲面而來(lái)。哦，看清了，大片大片的油菜花，在風(fēng)中搖著輕盈的身姿。正跳著快樂(lè)的集體舞，仿佛是歡迎我的到來(lái)。真是美麗極了！
我正貪婪地享受這份自然的愜意，風(fēng)兒又給我捎來(lái)另一股香味，它淡淡的，從我的鼻尖掠過(guò)，好像不想讓我知道它的存在似得。
忽然，一滴涼涼的水滴落在我的鼻子上。呀，下雨了！小雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)，那柔的雨絲若有若無(wú)地?fù)崦业哪槨Ｍ瑫r(shí)，他也將這春天的甘霖灑向花草樹(shù)木和田間的莊稼，讓它們披上清亮的新衣。
瞧，我們這個(gè)村的房子，刷著白顏料的墻，紅色瓦片，三層小洋樓！這一棟棟房子座落在鄉(xiāng)村田野之間。一條清澈見(jiàn)底的小河穿村而過(guò)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！鄉(xiāng)下人家，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景！
四年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)美麗的屋子里，住著許多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這個(gè)家庭非常熱鬧。一天他們?yōu)榱颂岣咦约旱牡匚欢鵂?zhēng)吵起來(lái)。
句號(hào)大人首先跳出來(lái)自豪地說(shuō)：“我的功勞最大，如果文章里沒(méi)有我這篇文章就永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束。”
“如果文章里沒(méi)有我們，那這篇文章就會(huì)象一條長(zhǎng)龍，沒(méi)有人把它們分開(kāi)！”
頓號(hào)和小逗號(hào)一起反駁句號(hào)。
“我的功勞才是最大的，如果沒(méi)有我怎么會(huì)引起讀者的深思呢？”問(wèn)號(hào)走國(guó)來(lái)傲慢地說(shuō)。
省略號(hào)按耐不住了，他說(shuō)：“我的功勞嗎……不說(shuō)大家也知道。”
“我的功勞都比你們大！ ”雙引號(hào)生氣地說(shuō)：“說(shuō)話(huà)一定要用到我，形容東西又要用到我，你們說(shuō)到底誰(shuí)的功勞大？”
“我的功勞大！”“我才最大呢！”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們各不相讓?zhuān)涮?hào)鼓著臉，豆號(hào)翹著尾，問(wèn)號(hào)歪著脖……他們誰(shuí)也不服誰(shuí)。
這時(shí)，老感嘆號(hào)走過(guò)來(lái)溫和地對(duì)大家說(shuō)說(shuō)：“你們不要吵了，其實(shí)，你們都很重要，想讓文章更精彩，一個(gè)都少不了的。”
聽(tīng)完感嘆號(hào)的話(huà)，大家都好不意思地底下了頭，從此，這樣的爭(zhēng)吵聲在也沒(méi)有了。
四年級(jí)作文 篇3
一次有趣的游戲開(kāi)始了。
游戲規(guī)則是：要把豆子倒進(jìn)杯子里，要是掉在地上的不算。一輪激烈的小組賽在同學(xué)們的歡呼聲中拉下了帷幕。一場(chǎng)團(tuán)體賽開(kāi)始了，老師告訴我們：“一定要手穩(wěn)、心靜。”同學(xué)們站成兩排等待著比賽的開(kāi)始。只聽(tīng)老師一聲：“預(yù)備開(kāi)始！”我拿起筷子往袋子里一插，就夾了七八個(gè)豆子，小心翼翼地走到拿杯子的同學(xué)那里，把豆子安全地放了進(jìn)去，又返回去。可是對(duì)手也不弱，在激烈的“戰(zhàn)斗”中第一場(chǎng)我贏了我的對(duì)手。
我們組的下一個(gè)對(duì)手是六年級(jí)的大哥哥，我的心里“咚咚”直跳，我的心里很緊張。比賽一開(kāi)始，那位大哥哥一次就夾了十個(gè)豆子，我被大哥哥震驚了，我們組的隊(duì)員剛夾了豆子就掉了下來(lái)，我在一旁看得生氣，也很著急。只見(jiàn)他把筷子插進(jìn)豆子里，張于夾住了五個(gè)小豆子，就像調(diào)皮的小猴子，好像跟我們捉謎藏。我們的`隊(duì)員們大聲地喊：“加油！加油！”隊(duì)員們都在努力地夾豆子。
可是時(shí)間是不等人的，一分鐘很快就過(guò)去了，又輪到了下一個(gè)人了。他也是一個(gè)努力奮勇的人，他一下夾了十個(gè)豆子，這樣時(shí)間慢慢地在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束。最終的結(jié)果還是我們輸了，同學(xué)們都很失落。
雖然這場(chǎng)比賽我們輸了，但我們每一個(gè)人都從中得到了快樂(lè)。
四年級(jí)作文 篇4
在那年的畢業(yè)晚會(huì)上，班主任給大家講了一個(gè)故事：有兩個(gè)人結(jié)伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能行動(dòng)。同伴把一支槍遞給中暑者，再三吩咐："槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時(shí)你就對(duì)空中鳴放一槍。槍聲會(huì)指引我前來(lái)與你會(huì)合。"說(shuō)完，同伴滿(mǎn)懷信心找水去了。躺在沙漠中的中暑者卻滿(mǎn)腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽(tīng)到槍聲嗎？會(huì)不會(huì)丟下自己這個(gè)"包袱"獨(dú)自離去？
日暮降臨的時(shí)候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒(méi)有回來(lái)。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里禿鷹飛來(lái)，狠狠地啄瞎了他的眼睛、啄食他的身體……終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽(yáng)穴。槍聲響過(guò)不久，同伴提著滿(mǎn)壺清水，領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅趕來(lái)，找到了中暑者尚為溫?zé)岬氖w……
十多年過(guò)去了，每每想起這個(gè)故事，我總會(huì)在惋嘆之余陷入深思：那位中暑者不是被沙漠的惡劣氣候吞沒(méi)，而是被自己的惡劣毀滅。這十多年來(lái)，無(wú)論面對(duì)怎樣的環(huán)境，面對(duì)多大的困難，我都沒(méi)有自己的信念、對(duì)生活的熱愛(ài)。因?yàn)椋莻�(gè)故事使我確信：很多時(shí)候，打敗自己的不是外部環(huán)境，而是自己。
四年級(jí)作文 篇5
作文課上，老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫做數(shù)米粒比賽。
“我們的游戲規(guī)則是……”老師在上面長(zhǎng)篇大論地講述著，下面的我們?cè)缫炎h論紛紛：“我做不到，這太難了。”可是后來(lái)，緊皺眉頭的同學(xué)們臉上露出了一絲笑容，因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)實(shí)在是太誘人了，誰(shuí)要是數(shù)到四百九至五百一十粒，就可得到五十個(gè)積分。
每個(gè)人的桌上都放了一把白花花的大米，看著桌上那堆小山似的大米，我提心吊膽，生怕自己贏不了比賽。比賽終于開(kāi)始了，隨著口令響起，每位學(xué)生都迅速地低下頭，全神貫注地?cái)?shù)著米粒。本來(lái)吵鬧的教室一下子變得如此安靜，只聽(tīng)到米粒在桌子上滾動(dòng)的聲音。每個(gè)同學(xué)的嘴里都輕聲地念叨著：“一、二、三……”“這個(gè)游戲的獎(jiǎng)品是……”老師的這句話(huà)時(shí)不時(shí)縈繞在我耳邊，給了我極大的沖勁。
而此時(shí)，連我們班最吵的學(xué)生此刻都屁股緊貼著椅子，專(zhuān)注地?cái)?shù)著。可知，這場(chǎng)比賽是多么的驚心動(dòng)魄！每個(gè)人嘴里都說(shuō)著：“303、304、306……”這時(shí)，老師提示還有一分鐘，比賽就要結(jié)束了。頓時(shí)，我忐忑不安，就怕有人取得我的王座。“我好了！”就在此時(shí)，我的同桌蔡燊玥大叫道。這可把我嚇得不輕呀！原本是一粒一粒地?cái)?shù)著的我，聽(tīng)到這個(gè)“噩耗”，果斷決定一雙一雙地?cái)?shù)！
我屏住呼吸，告訴自己：集中注意力，加油，獎(jiǎng)品就在眼前！“496、498、500，耶，數(shù)完！”在眾多同學(xué)中我脫穎而出，勝利了！
如此驚心動(dòng)魄的比賽，使我一生難忘！
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