【推薦】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
昨天的心育課上，我們學(xué)會了感恩。同學(xué)們想先來感謝班主任老師，決定送給她一個驚喜。為了這次活動，我們還做了秘密練習(xí)，演習(xí)非常成功，同學(xué)們都盼著那一刻的早日到來。
今天，上課鈴一響，同學(xué)們“嗖”的一下全坐好了。學(xué)習(xí)委員領(lǐng)讀起了課文，那嘹亮的讀書聲幾乎傳到了校外。
班主任老師走進(jìn)了教室，看到我們不同往常的表現(xiàn)，雖然老師沒有笑，但我們看到了老師滿意的神情。我想，那一刻，老師的心一定在笑。“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”平時簡單的問候語在今天也變得真摯感人。此時，每一個同學(xué)的眼里都閃著激動的淚花，一使勁可能就會流出來，楊賽飛居然都哭出來了。今天的語文課感覺格外快，老師講得格外生動，同學(xué)們聽得也格外認(rèn)真。
老師，每當(dāng)我們犯了錯誤時，您總是語重心長地教育我們，使我們改掉了一個個壞毛病；每當(dāng)同學(xué)間爭吵時，您總是勸勸這個，勸勸那個，讓我們懂得了同學(xué)間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛……
老師，您像那點不完的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的心房；您像那辛勤的園丁，不斷地為我們修枝剪葉，使我們這些“幼苗”漸漸長大成材。
老師，小小的驚喜是不夠的，我們只想從心底說一聲“老師，您辛苦了﹗”“老師，謝謝您！”
評語：學(xué)會感恩是做人必上的一課。只有學(xué)會了感恩，才能更好地去生活。感謝老師最好的方法就是做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
蝸牛是我們十分熟悉的小動物，它的樣子與眾不同。背著一個漂亮、有趣的“大房子”，“大房子”上有各種各樣的圖案，可真美麗。頭上長著兩對觸角，一長一短，圓溜溜的小眼睛長在長長的觸角上，牙齒很多很多，密密麻麻的。
小蝸牛走起路來慢吞吞的，而且蝸牛沒有鼻子。蝸牛是用呼吸孔呼吸的，蝸牛爬過的地方都有透明的粘液，有了粘液可以上下爬行，不會從高處掉下來。要是去碰一下蝸牛，它就會把觸角縮進(jìn)去，好像受到了驚嚇。過了一會兒，就把觸角伸出來了。我哈哈大笑，笑它是膽小鬼。
蝸牛很喜歡吃菜、葉、根之類的東西，我給它吃白菜它一點也不吃。我走到一邊，一會兒，它就津津有味地吃了起來。蝸牛吃得可慢了，它雖然有上千萬顆牙齒，但是它還得把菜給嚼碎才能吃下去。我唉聲嘆氣，你怎么吃得啊，可我還是很喜歡你。
蝸牛真好玩，我覺得它是個惹人憐愛的膽小鬼！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
我的校園充滿了智慧。從外面走到正在安靜學(xué)習(xí)的校園里，首先映入眼簾的`是六個金光閃閃的大字----文化綠城小學(xué)。緊接著是能‘裝’下幾千人的大操場。在操場的邊上有一個所有人都想去卻不能去的地方---健身場所。
我們的校園分為兩個校區(qū)，一個校區(qū)是1-3年級的校區(qū)，另一個是4-6年級的校區(qū)，今年又多了一個天明路南校區(qū)。每當(dāng)有人經(jīng)過時都對這個學(xué)校校舍和良好的學(xué)習(xí)校風(fēng)贊不絕口！
在每個樓梯的旁邊，都有一個學(xué)校為同學(xué)們考慮周全的貼心‘軟包’，可以在里面盡情的玩耍也不怕磕著。每個樓梯口的右邊都有一個書吧，那里的書應(yīng)有盡有同學(xué)們可以隨意借閱，我們學(xué)校的校舍比1-3年級的好多了，從外觀上看起來像一個雙層小洋房，外面裝飾著漂亮的花朵，里面的玻璃管里的小魚上上下下的快樂的游玩，好像是在舉行游泳比賽吧！
每次上微機(jī)課時你不用擔(dān)心沒有電腦用，只喲啊你來了，就會有一臺電腦供自己使用，可以輕松快樂的學(xué)習(xí)電腦。
每周一我們都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，望著冉冉升起的五星紅旗，唱著國歌。我的心里無限感慨，立志從小要好好學(xué)習(xí)，長大了報答父母，報效祖國！
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