【精品】下雪四年級作文集錦5篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的下雪四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下雪四年級作文 篇1
昨天，我在窗邊看雪景。我邊看邊說：“好久沒有看到這么美麗的雪景了，我好想打雪仗呀！”
媽媽聽見了，走過來笑瞇瞇地對我說：“那你就與爸爸一起下去玩吧�！蔽衣犃藡寢尩脑�，高興得跳了起來。
我一個勁地求爸爸，爸爸想了一會，說：“嗯，好吧！”
到了樓下，我與爸爸先拿車上的雪來打雪仗。接著，我對爸爸說：“地上這么多雪，我們還可以堆雪人呢！”于是，我們先滾了兩個大雪球，然后，用石頭當眼睛，用蘿卜當鼻子，用樹枝當嘴巴。
我拿來掃帚、帽子與圍巾給雪人帶上，又讓爸爸拍了幾張照片，這樣，我就能與雪人在照片里一起度過新年了！
下雪四年級作文 篇2
下雪了，我的心情很不好！我就是不喜歡下雪天——太冷了�？墒�，每到下課，我的同學就會急匆匆的往外面跑，他們都打雪仗，滾雪球，很熱鬧，而且玩得很開心。
地上都是白茫茫的一片，房屋頂上，地面上，樹上都被大雪覆蓋了。太陽一出來，地上的雪就融化了，太陽一落山，那些融化在地的水就會結成薄冰，尤其是那些掛在樹上的，成了潔白有透亮的冰晶，真是好看！
我喜歡下雪的風景，卻不喜歡冬天的寒冷。
又一次，別人約我一起去玩雪球。我說，不去。她硬拽我參加了玩雪球。她用一顆雪球打我，我不甘示弱，也就丸了一個雪球，很快的扔向她。就這樣我竟然忘記了寒冷，我才發現下雪天還不是那么糟糕嘛。
大雪在繼續，那一片白茫茫的雪花，在空中繼續翩翩起舞著，飛到各種地方，有飛到地上的，有飛到樹上的，有飛到屋頂上的，真是美麗��！
我現在慢慢喜歡上了冬天，也喜歡上了雪天。
下雪四年級作文 篇3
我喜歡綿綿的春雨，喜歡炎炎的夏日，也喜歡涼爽的秋風，然而，我更喜歡嚴冬皚皚的白雪——尤其是初冬的第一場雪！
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開'。今天早晨，我一拉開窗簾，一個銀色的世界映入我的眼簾。大樹銀裝素裹，樹枝上綻開了一朵朵雪白的小蓮花；房屋戴上了一頂漂亮的大棉帽；大地鋪上了一層厚厚的白絨毯，萬物都披上了節日的盛裝，都在喜滋滋地享受著冬爺爺送來的禮物。
隨風飄著。飄著，她們輕輕地躺在地上，傾聽大地的呼吸，和小草說說悄悄話；她們漫漫地落到樹枝上，親密地挨著他……她們同風兒一起跳舞，她們伴雪人一起玩耍�？鞓返暮⒆觽�，最愛聽她們講故事：冰雪皇后。賣火柴的小女孩。雪絨花…
雪越下越大，漸漸地，地上就積了一層厚厚的白雪。走在雪地里身后留下的是一串串跳動的音符，給大自然憑添了幾分漂亮。不一會兒，這里便成了雪的天地，我看到的.只是一片冰清玉潔。世間的一切污垢，我都看不見了雪，用她那無暇的身軀，給人民留下一片潔白。雪來時總是悄無聲息。默默無聞，雪是謙虛的。雪還在下著，好像在向我訴說；'我早想來到世界上，給大地留下潔白，讓樹木有了生命的甘泉，同時也把人們的心境化得透明。純凈。
雪啊，漂亮的雪！謙虛的雪！純潔的雪！
下雪四年級作文 篇4
送走了秋高氣爽的秋天，迎來了銀裝素裹的冬天。
清晨，我掀開被子，穿上衣服，走到陽臺上，外面白茫茫的，大片大片的雪花,從天上緩緩地飄落下來，像仙女撒下的星星一般，房子穿上了雪白的外套,小草蓋上了厚厚的棉被，樹枝壓彎了腰，只有松樹的風雪中陶醉地跳舞.
樓下已經有好多小朋友了,他們有的滑雪;有的打雪仗;有的堆雪人;可熱鬧了.我約朋友小帥一起去滑雪，在滑雪的路上，不時會看見小鳥在進食，風在我耳邊“呼呼”的吹著，下了滑雪板，我踩在雪上，發出咯吱咯吱的聲響，像在為大自然演奏一首美妙的歌曲。我深吸一口氣，感到整個雪的世界，都被我吃了一樣，頓時感到涼涼的，濕濕的。抓起一把雪花，放入口中，像是吃“老冰棍”雪糕一樣。
我和小帥看到三個小朋友在堆雪人，便走過去，對他們說：“小弟弟，小妹妹，我們能一起堆雪人嗎？”他們互相看了看對方說：“可以呀！”小紅先堆了一個大大的球，當雪人胖胖的身子。小球當雪人的腦袋。小麗和明明拿來小石子當雪人大大的眼睛，紅蘿卜當雪人的鼻子。笑瞇瞇的，可愛極了。
冬天是寒冷的，但友誼是溫暖的，我喜歡冬天，喜歡下雪。
下雪四年級作文 篇5
今天下的雪還真不小呢！
地上，一片潔白。
我背著沉甸甸的書包來到學校，看到各班的老師正在打掃校園里潔白的雪花。值日生也跟著一起干。我好羨慕值日生們��！
下課了，終于下課了，終于熬過了那本來短暫在今天卻又十分漫長的50分鐘。當老師天籟般的“下課”聲響起時，我們一陣歡呼，擁擠著，像一群快樂的小鳥飛出了教室。
十分鐘之后，上課了，有26個同學都及時進了教室。（我們班一共有33個人），我們七個人還旁若無人地玩著雪，好不自在。
當我們反應過來上課了時，這節課已經過了一半了。我們焦急地穿梭過四座教學樓，跑過12條走廊，“蹭蹭蹭蹭蹭”上了5樓，筋疲力盡之余，班主任余老師正揮舞著戒尺在門口怒氣沖沖地等著我們。我們在樓梯口間，徘徊著，沒有一個人敢繼續往前走。
“走吧走吧，反正改變不了事實了，體罰是肯定會有了，說不定時間越長懲罰更嚴重呢�！蔽艺f。這既是給大家加油打氣，更是給自己作心理安慰。
或許是大家覺得我說得對，由我打頭，一個個的走近了教室。
“進去，站前面。”余老師的話小聲用充滿怒氣。
老師一個個打手心，哎哎哎哎啊啊啊啊啊啊啊我手全腫了。
哎，都是下雪惹的禍！
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