小學四年級作文：可憐的漁夫
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文：可憐的漁夫，歡迎大家分享。
黎明，天上還掛著幾顆稀稀疏疏的星星，蒙蒙的薄霧籠罩著大地，天邊微白，太陽快出來了，樹葉上的露珠在跳躍，啊！新的'一天來臨了。
一條小鱒魚在河里歡快地游著，一會兒吐幾個泡泡；一會兒探出小腦袋，放眼望著這個充滿生機的世界。
一個漁夫扛著魚竿，拎著精致的小紅桶，哼著輕快的小曲向河邊走來。突然他瞥見一條金黃頭，鱗片是淺綠色的小魚躍出了水面，漁夫兩眼放光，咽了咽口水：哇！多美的魚啊！以前從未見過，肯定很好吃。
小魚看到有人來了，擺了擺尾巴游到了河底躲起來了。
漁夫揪了一個小面團，搓了搓掛在魚鉤上就拋進了水里，他目不轉睛地盯著魚標，心想：我一定要把你釣起來。
小鱒魚看見一個面團垂下來，警覺起來。它圍著魚餌轉了一圈，用頭頂了一下魚餌，又馬上游到一邊觀察。
漁夫耐心地等著，太陽升起來了，漁夫熱的額頭上滲出了幾顆汗珠，他全然不顧，死死的盯著魚標。突然魚標動了一下，漁夫趕緊一拉，發現魚餌不見了。他氣呼呼的搓了一個更大的面團：面對這么大的誘惑，我就不信你不上鉤！
果然小鱒魚看見一個更大的香噴噴的面團，它聞了聞，放松了警惕，游過去一口就咬住了魚餌。
漁夫看見魚標沉了下去，心里一喜猛地一扯，那小鱒魚就乖乖的上鉤了，鮮活的小魚在魚鉤上掙扎著。漁夫樂滋滋的想：哎呀，真是太好了，我終于把你給釣到了！哈哈哈
漁夫把魚放進桶里。
一轉身驚呆了，東海龍王站在他面前：“快把魚放了，這可是我女兒最喜歡的朋友，快點！”
漁夫趕緊放下，沒命地跑了。