四年級敘事作文

四年級敘事作文三篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級敘事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級敘事作文 篇1

　　有一次看到報紙上報道，一個小男孩賣報紙掙了許多錢，我深受啟發(fā)，決定和同學一起去車站賣報紙。

　　星期六早晨，我們就出發(fā)了，我先到一個報亭以五角錢一份的價格買了兩份報紙。

　　開始的時候，我們問叔叔阿姨要不要報紙，但幾乎每次都被拒絕，我們并沒有因此泄氣，繼續(xù)找人賣，終于，一位叔叔買走了我們的一份《都市快報》，兩份報紙很快就賣完了。我們又拿了兩份，同時我們細心觀察琢磨發(fā)現(xiàn)，那些拿著公文包的人很可能會

　　買報紙，另外，還發(fā)現(xiàn)《都市快報》非常好賣，我們鼓起勇氣向一些人推銷報紙。賣了幾份報，我們都很高興。

　　報亭的老板還跟我們說，星期六的《都市快報》都有證券版面，所以特別好賣。怪不得呢，《都市快報》這么快就賣完了。

　　我們今天賣了幾份《都市快報》，除了還給同學爸爸一元本錢，總共才掙了三元五角，看來，掙錢還真不容易，我以后一定要省錢了。

四年級敘事作文 篇2

　　前幾天，我們在學校學了一篇課文，課文的名字叫：《小英雄雨來》，我讀完這篇課文，我有很大的感受，大家也應(yīng)該學過這篇課文吧！在這里，我要把藏在內(nèi)心的`感受說出來。

　　你們看，第一段就寫的那么好：蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。這一句話就寫出了蘆花村是怎么來的。

　　特別是后面，小英雄雨來那一段，那個軍官怎么哄他，他都不說出交通員李大叔。軍官看他怎么也不肯說出，就一下變了一個樣。還用像鷹的爪子打他，把雨來打暈了，可是雨來還是不肯說出李大叔藏在哪，就生氣的說：”槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”

　　最后，鄉(xiāng)親們聽到幾聲槍聲，小孩子聽到哭了，老人們聽到含著淚，有的說：“雨來是個好孩子！死得可惜！”還有的說：“有志不在年高。”

　　最后發(fā)現(xiàn)雨來沒有犧牲。當時，我都嚇了一大跳，我以為雨來犧牲了呢！

　　這篇課文告訴我們要像雨來那樣勇敢，永不放棄。

四年級敘事作文 篇3

　　過去人們一直認為，向日葵的花盤總是朝著太陽是植物的生長素在起作用，是生長素分布在花盤和莖部的背陽部分，促進那里的細胞分裂增長，而向陽面的生長相應(yīng)地慢了，于是植物就彎曲起來，葵花的花盤就這樣朝著太陽打轉(zhuǎn)了。然而，近年來植物生理學家發(fā)現(xiàn)，在葵花的花盤基部，向陽和背陽處的生長素基本相等。顯而易見，葵花向陽就不是植物生長素在起作用了。那么，是什么原因使葵花向陽呢？

　　有人做了實驗，在溫室里，用冷光（就是日光燈）代替太陽光模擬陽光方向?qū)�葵花花盤進行照射。盡管早晨從東方照來，傍晚從西方照來，葵花始終都沒轉(zhuǎn)動。然而，用火盆代替太陽，并把火光遮擋起來，花盤就會一反常態(tài)，不分白天黑夜，也不管東西南北，一個勁兒朝著火盆轉(zhuǎn)動。由此可見，向日葵花盤的轉(zhuǎn)動并不是由于光線的直接影響，而是由于陽光把向日葵花盤中的管狀小花曬熱了，基部的纖維會發(fā)生收縮，這一收縮就使花盤能主動轉(zhuǎn)換方向來接受陽光。所以，向日葵還可以稱做“向熱葵”。

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