【必備】四年級作文錦集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
以前，我非常喜歡養(yǎng)狗，但是爸爸媽媽不喜歡養(yǎng)狗，他們說養(yǎng)狗太麻煩沒時間喂它。只要我一提起動物，他們就時常說那句話。
后來，我那時在讀三年級時，國慶前一天，我重學校開開慶祝會回來。看見家里多了一條狗，白色的毛，脖子上還帶者一個圈，走走蹦蹦的好可愛哦！我問爸爸這條狗那來的，爸爸說他在街上看見了這一只狗，他那是全身都很臟，他又一直跟著爸爸，所以，爸爸可憐他，就把他抱了回來！
我抱著他去廁所，把他放在盆子里，把熱水倒在他身子上，打了沐浴露給他，好多泡泡哦，他看見泡泡就往著泡泡轉，把我給逗笑了。我用水把他身子淋了一下，他抖了抖，把我全身都弄濕了，我的臉上都是水，他還在跳跳我蹦蹦的，好象故意在笑我一般，我也被他給逗得哈哈大笑。洗完澡后，我打了兩個雞蛋給他吃，他嗅嗅，就狂吃起來了，好象有人跟他搶似的。看他津津有味呢！我和弟弟笑他八輩子沒有吃飯了！他吃完后還要呢！每辦法，我只好給他吃了！我每天早上還在睡夢中，他就把我給叫醒了，還把我?guī)У綇N房里，指著雞蛋呢！吃完飯后，他就去到他的`“小房子”里呼呼大睡了。
就這樣，我和小狗歡歡過了7天。我讀書了，歡歡在家里。下午放學，我回家看，咦，今天怎么這么安靜，以前，每當有人進門時，歡歡就會第一個來歡迎啊！今天，歡歡怎么了啊？我找遍了整個屋子，怎么也看不到。我去問媽媽，媽媽說今天早上，歡歡跟我一起出去了。我頓時，心中一震，想歡歡不在了！歡歡不在了！我出去找了好久，我到學校，街上，到處。都沒有，我好傷心啊！我的眼淚剎時如落了線的珍珠一般，重眼眶滾落下來。我在也控制不住自己，我哇哇大哭。
我現(xiàn)在已經(jīng)5年級了，我還是忘不了歡歡，忘不了他那些可愛的動作，忘不了他的一切。
四年級作文 篇2
今天下午的班隊活動是“呼啦圈比賽”，同學們很高興。
主持人陳趙丫喊了三位選手上來，分別是：周涌豪、馮家俊、謝添婧。首先是周涌豪對馮家俊。開始了，有的同學在為周涌豪加油，有的同學在為馮家俊加油，有的同學在為兩位同學加油，還有的'同學在認真觀看……第一局，兩位選手都不分上下。主持人只好加大注碼：兩個圈。周涌豪轉的越來越起勁，臉上還掛著得意洋洋的笑容。馮家俊卻越轉越?jīng)]勁，臉繃得緊緊的，拳頭也握得緊緊的，腰不停地扭。不一會，馮家俊再怎么轉，呼啦圈最終還是掉了下去。第二局：周涌豪勝。
現(xiàn)在是財涌豪對謝添婧，開始了，我們女生高聲吶喊著：“謝添婧加油！……男生也為周涌豪加油。慢慢地謝添婧不行了，呼啦圈也不聽使喚了。主持人大聲說：擂主是誰？”男生們興高采烈地高喊：“周涌豪。”
接著很多人跟擂主比，沒一個贏過了他，主持人選了二位女選手，辜思成和潘娣，呼啦圈地她倆手上也不分上下，于是，加個呼啦圈，大部份女生地為潘娣加油，潘娣由緊張到高興，辜思成見沒人給她加油，臉上的笑容慢慢消失了，我見了，大聲喊：辜思成加油！有些男生也為她加油！潘娣的掉下來了一個，“耶！耶！”我高喊道，很多人臉上叫得通紅的，像一個個紅蘋果似的。
最后一場，由男擂主對女擂主，比賽開始了，女生專門為女生擂主加油，男生為男擂主加油，我們的高喊聲吸引了老師的注意，老師時不時發(fā)出“不錯，加油”的聲音。——最后關節(jié)，周涌豪也不甘示弱，辜思成實在是不行了，速度慢了起來，下面那個呼啦圈掉了下來，最后擂主是：周涌豪。同學們都拍起手掌……
這節(jié)班會活動真有趣，不僅對身體有益，還讓我懂得了：堅持就是勝利。
四年級作文 篇3
老老少少都有不會干的事,我這個剛升入三年級的小朋友也不列外。記得那還是一年級時發(fā)生在早晨的'事：
叮鈴鈴……鬧鐘準時響了，但我還想睡一會，沒有去理會它。“小寶貝，快起床了，抓緊時間穿衣股。”媽媽那耳熟的聲音又來了。
“我不會。”我翻了個身說道。
媽媽一下把我從被子里拉了出來，邊幫我穿衣服邊說：“乖！快穿好了衣服，好刷牙。”
“好的”我迷迷糊糊地說道。我伸了一個懶腰，慢慢地來到洗手間，刷牙，洗臉。
我刷牙洗臉后，來到餐桌前，等待吃早飯。不一會兒，媽媽端來了美味的早餐， “快吃吧，上學要遲到了！”媽媽不停地在催著。
“媽媽我不會，媽媽喂我吃”我邊撒驕邊說，其實我真想再睡覺，不要去學校。
“媽媽給你整理書包，寶寶自己吃！”
“我不嘛！”我突然把手一伸，不好，我大叫：“牛奶灑了”。“給你抹布，自己擦。”媽媽過來，對著我說。“我不會擦”我回答。
“你這不會，那不會，長大了怎么做有用的人呢！”媽媽真的生氣了，她拿來一把雞毛禪子。哎喲！不好!我一看情況不對，趕緊拿出我的“武器??哭，我大哭了一場，我知道我錯了。
從此，我就開始認真了，對待生活也認真了，我會的東西也越來越多了。“我不會……”這句話也不再隨意說了。
四年級作文 篇4
小明剛上三年級，英語老師教他們認識26個字母，叫他們熟背字母表的26個字母。小明由于勤奮好學，所以下決心熟背這些字母。
有一天，學校剛放學，小明就拿出英語書熟背字母。過了馬路，他看到那些交通標志上的.圖案像字母，心想：我學習的機會來了。大家肯定會夸我。
于 是，他指著一個交通標志說：“這個是’Y’ .還沒走到一米遠，他又指著另一個交通標志說：“這個是‘Z’.。走到二十厘米遠，他又指著一個交通標志說：“這個是‘T’.。那邊的警察走了過來，夸小 明說：“小朋友，你真是個愛學習的好學生，將來肯定有出息。”小明害羞地說：“謝謝警察叔叔的夸獎，我一定會好好學習的。” 警察又說：“小朋友，但是你說這些并不是英語。”小明說：“為什么啊？”警察說：“小朋友，這是交通標志，不是英語。”小明驚訝了，又有點失望，警察說： “小朋友，你要知道，有時候學習并不一定用在日常生活。”小明虛心地點點頭。
四年級作文 篇5
早晨，當我還在睡夢中時，朦朦朧朧聽見爸爸喊我的聲音：“崽該起床了，太陽曬屁股了。”我一彈就起了床。“噔噔噔”，一會兒，爸爸下樓了，我連忙洗臉刷牙。過了幾分鐘樓下傳來“滴滴滴”的聲音，應該是爸爸在催我吧！我趕緊背好書包往下跑，美好的一天開始了。
我坐著摩托車，去往學校的路上。大街上真熱鬧啊！“賣新鮮蔬菜了……”一位老奶奶吆喝著。“10元三樣，要什么有什么。”一家雜貨店的廣告語也鉆進了我的耳朵。“嘟——嘟”一輛輛小汽車慢慢往前挪，哦，不知不覺到了校門口。我和同學們邁開輕快的'步伐走進了校園。
穿過操場，就聽見了教室里傳來瑯瑯的讀書聲，不由自主加快了腳步，走進教室開始朗讀……今天恰好是星期一，按照慣例舉行升旗儀式，不一會兒就響起雄壯的國歌：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉……”同學們嘹亮的歌聲響徹了整個校園。
我們開始上課了，同學們回答問題既清脆又響亮。走進操場，這里有整齊的跑步聲，那里有歡快的跳繩聲。“加油，加油”大哥哥大姐姐接力跑的吶喊聲此起彼伏，操場上成了一片歡樂的海洋。
“叮鈴鈴”放學了，我慢慢悠悠地走出校門。“武岡香干，一塊錢一串，”“我要買兩串。”“小石頭，我在這。”我順著熟悉的聲音，抬頭一看，原來是爸爸來接我了。
回到家，廚房里傳來鍋碗瓢盆的交響曲，還聽見菜鍋里發(fā)現(xiàn)“滋滋滋”的響聲。晚上，我寫完作業(yè)，安靜地躺在床上，昆蟲在窗外低聲吟唱，聽著聽著一會兒進入了甜美的夢鄉(xiāng)。