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四年級作文300字(優(yōu)秀)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文300字 篇1
假如我會變，我要變成一個仙女，幫助苦難的人。
有一天，我接到了個消息：小羊的媽媽無緣無故地失蹤了，小羊們找不到媽媽，又餓又怕，不停地哭，它們希望我能找到它。接到消息后，我立即拿出流星仙棒，口念咒語，原來羊媽媽在森林里迷失了方向。我趕緊把它送回了家，看著小羊們歡呼雀躍，我欣慰地笑了。
又有一天，我聽說我的朋友欣欣得了一種罕見的.病，怎么也治不好，她每天都得躺在床上，不像其他小朋友可以快快樂樂地去上學(xué)。我便拿出我的百寶箱，里面全是治病的好寶貝。我從里面選了最適合她的寶貝給她吃，她吃了之后，病馬上就好了。她又可以像別的小朋友一樣高興地上學(xué)了。
晚上，我去地球巡邏，看見一個老師正在改作業(yè)。老師每天比我們早到學(xué)校上班，比我們晚放學(xué)，晚上還要幫我們改作業(yè)、補課，深夜才睡覺。我向外張望，看見了一個不務(wù)正業(yè)的懶漢在睡覺。我用仙棒把懶漢的時間“偷”給了老師，讓老師有足夠的時間休息。
假如我會變，我會變成……
四年級作文300字 篇2
早晨，我起的非常的早，因為今天我要和媽媽一起去做黑板報了，以前總是看同學(xué)們的家長和同學(xué)們一起出黑板報，這次終于可以輪到我們了。
路上我好奇地問媽媽跟我一起做黑板報的還有哪些人？“有王晨，王藝韻，還有王翊婷。”媽媽說。到了學(xué)校走進教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)都來了，我走到王藝韻爸爸面前跟叔叔打了聲招呼，然后，叔叔給我們每個人布置了一項任務(wù)，我的任務(wù)是畫一顆星星和一把火炬。我們小孩子的任務(wù)比較簡單，所以我們很快就完成了。
完成任務(wù)以后，我和小伙伴們一起玩貼鼻子游戲，我們先畫了一個胖胖的小女孩，真可愛！畫完以后，就開始玩游戲了，我們有的把鼻子貼在眼睛中間，像三眼神龍，有的把鼻子貼在嘴唇上，上面像兔子的.三瓣嘴，有的把鼻子畫到了耳朵下面，像吊著的大耳環(huán)……惹得同學(xué)們哄堂大笑。
經(jīng)過幾個小時的努力，黑板報終于完成了看看自己和媽媽們努力的成果，心里真是開心呀！
四年級作文300字 篇3
曾經(jīng)有人告訴我，過往云煙，一笑而過，切勿浪費。我不以為然。曾經(jīng)也有人告訴過我，你的青春可以輕狂，可以幻想，但不可以荒廢。我司空見慣。
以前，媽媽說，歲月似水，繁華一瞬，流水而過，沒有一絲痕跡可尋。我笑著回答，媽媽，我知道你是要我好好學(xué)習(xí)，勿要一事無成。我照做了。卻發(fā)現(xiàn)，回首春秋，清淺歲月里的就只有無聊的功課。我懶散，您說我太過放縱。我粗心，您說您對我過于失望。我只想說我的青春應(yīng)該有我做主。我不希望當我老年之日，回想之時，留下的'是些許遺憾。我知道，我沒有別人的天賦異稟，也沒有他人的勤奮刻苦。我也知道，在您的世界里，我是最棒的。您會拿我與其他孩子對比，可能只是給我壓力，希望我進步。但您可曾想過，我要的只是一個少女應(yīng)該有的青春。
媽媽，我知道我不聽話，惹您生氣，是我的不對。我也知道，當我沒吵架時，您說的狠話只是在氣頭上。可是我畢竟是個孩子，不會費勁心思的去想您話中之意。可能有時的誤解，是因為年齡，時代，接觸事物等種種不同。但是，我衷心希望，您能從我的角度出發(fā)，考慮下我的心情。不要以為安排我的一切生活就是為我好。最后，我向您致敬。媽媽，我愛你。
四年級作文300字 篇4
我美麗的校園，只是離開了一個月，我就對你十分思念。你那美麗迷人的景色，我將永遠記在心里。
我還記得那高高的教學(xué)樓，里面那既寬 敞又明亮。走進教室，桌椅擺放得很整齊，地面上干干凈凈，見不到一點塵埃，偶爾有幾張小紙片，都會被人撿起，扔進垃圾桶。上課了，同學(xué)們坐得很整齊，嘰嘰 喳喳的聲音也沒有了，傳來了朗朗的讀書聲。我們學(xué)校的操場雖然沒有籃球場，也沒有乒乓球桌，卻十分熱鬧，下課了，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣飛進操場，有的`在 跳繩；有的在跑步；有的在做操；等等許多活動項目。有的高年級的大哥哥和大姐姐還在體育課上打羽毛球呢！操場會傳來一陣喝彩聲和鼓掌聲，操場的正北方有個 升旗臺，每到星期一早晨，國旗就會迎著國歌冉冉升起。同學(xué)們嚴肅的向國旗敬禮。我的學(xué)校就叫荷花池小學(xué)，學(xué)校就像一個荷花池，我們在荷葉上學(xué)習(xí)，在水塘里 玩耍。
啊！我那美麗的校園。
四年級作文300字 篇5
我相信同學(xué)們在學(xué)習(xí)中也有考試考差了，心情感到失落的時候吧，這時，是誰給了你鼓勵，才讓你重拾信心的呢？下面讓我來說一說吧！
那是一次期中考試，我的語文吸得了７４分，原來我把用詞語造句看成了解釋詞語。還忘了做一道題，作文也寫得不好，最后就只剩下那點分了。我真?zhèn)模溃覐膩頉]考過這么糟的分數(shù)啊。老師開始講卷子了，我也沒心思聽。
下課后，王老師把我叫到走廊，我想：這回完了，肯定要挨“Ｋ”了。可是一見到老師那慈祥的'面孔，先前的想法就逐漸消失了。
老師小聲的對我說：“這次考試不理想吧，下次一定要努力，老師相信你。”這時我很有信心，相信自己在期末考時一定能考上９０分。接下來的日子，我每天都認真聽講，做作業(yè)。
果然，功夫不負有心人。我在期末考時考了９２．５分，得到了老師和爸爸媽媽的表揚。
在我的學(xué)習(xí)中還有很多類似的事，我要感謝老師，如果沒有老師的鼓勵，我就不會考得這么好。
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