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      四年級的作文

      時間:2024-01-19 08:04:52 四年級作文 我要投稿

      四年級的作文合集[8篇]

        在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的四年級的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      四年級的作文合集[8篇]

      四年級的作文 篇1

        未來有一種非常牛的行李箱,至于為什么牛呢?請聽我慢慢道來。

        首先,它可以自己行走,如果你的行李箱里的東西太多的話,你就可以對行李箱說一句:“自動行走模式。”這時,它就可以長出兩條機械腿,再給你一個手表。你先把手表帶上,再走來走去,無論你走到哪兒,它一定會緊緊跟在你身后。怎么樣?很牛吧,不過,更牛的還在后邊。

        這種行李箱的防盜系統是非常先進的`。假如你怕你的行李箱被人偷走,那么實話告訴你,根本不用怕!行李箱是可以分辨指紋的,假如一個陌生人動了你的行李箱,他的指紋,要是不屬于存檔中的指紋,那么,行李箱就會瞬間散發出80度的高溫,并響警鈴。

        除了防盜以外,它還有各式各樣的空間可供存放物品。這種行李箱一共有六層。第一層:普通空間,可以堆放雜物。第二層:可以制冷,可以放零食,蔬菜,肉和水果。第三層:可以發熱,相當于微波爐,你甚至可以在里面熱早飯。第四層:小水庫,里面可以裝十升水。第五層:書架,放各種書。第六層:充電寶,里面可存一百個電池的電量。這時,你肯定會想,這么多東西,拿上要多重,不用擔心,這里面的東西全是壓縮過的。

        怎么樣?這種行李箱很牛吧!相信只要我們好好學習,就一定可以發明出來這種行李箱。

      四年級的作文 篇2

        我有一個“吃書”表弟叫劉子豪,今年也上四年級。我的表弟剪了個小平頭,個子矮矮的,一對大耳朵,一雙炯炯有神的小眼睛,笑起來眼睛瞇成一條縫,臉上還會露出壞壞的.表情,這樣子真逗!那他又是怎么“吃書”的呢?聽我慢慢道來。

        去年我和媽媽到表弟家走親戚,看見舅姥姥正在打她小孫子,也就是我表弟。媽媽問舅姥姥為什么打子豪,舅姥姥說:“上學沒有書,課堂上還搗亂,老師經常請家長。”媽媽問:“上學怎么會沒有書呢?”舅姥姥說:“這孩子真氣人,書都被他吃了。”媽媽好奇地問:“怎么會把書吃了呢?”舅姥姥說:“他把書撕下來折飛機用了,今天撕一張,明天撕兩張,一學期沒上完,所有的書都被他撕完了。”媽媽聽完笑了起來,上前摸著子豪的頭說:“子豪你還真行,‘吃書’的本領真大,恐怕書再見到你都會長腿溜掉。”表弟不好意思地笑了。

        吃過午飯,我和表弟正在院子里玩,表弟又犯“吃書”的毛病了。只見他飛快地跑到屋里,找到哥哥的書包,從里面拿出書就要撕,被我制止了。你們說,我的表弟什么時候才不“吃書”呢!

      四年級的作文 篇3

        今天,陽光明媚,我和爸爸媽媽準備去劉禹錫公園。在車上我一邊唱著小曲兒,一邊欣賞風景,真想馬上就到,大約過了15分鐘,終于到了,我迫不及待地跑了進去。這里,到處都是一棵棵高大挺拔的柳樹,嫩綠嫩綠的枝條隨風搖擺,像一個個挺腰抬頭的戰士,歡迎著我們。

        這時,正玩的高興的我看見一條清澈的小河,想去洗洗手,于是,我蹦蹦跳跳地走了進去,洗起了手,忽然,我看見一群群黑乎乎、小小的東西,我揉了揉眼睛,仔細一看,原來是蝌蚪,它們像一個個小小的黑色絨球,游來游去。我心想:這些蝌蚪這么可愛,不如抓幾只,放到家里養。于是我拿起隨身帶的網。開始捉了起來,趁它們停下時,我使勁把網一蓋,就抓住了第一只蝌蚪,我把這只蝌蚪放在一個空瓶子里,倒了些水,但它游過來、游過去,好像是太孤單了,在尋找伙伴吧!于是,我又按照同樣的方法捉了第二只、第三只蝌蚪放在了瓶子里。

        回到家,我迫不及待地找出了一個魚缸,倒進了水,小心翼翼地把蝌蚪放了進去。

        剛開始,我精心地照顧它們,給它們弄來面包渣,半天換一次水,我把它放在自己的'的房間。過了兩三天,我把小蝌蚪忘了,只顧著玩。直到第二個星期下午,媽媽問我小蝌蚪怎么樣了。我聽了,眼淚不禁地流淌下來,心想這一個星期都沒給它們喂食,會不會死啊。我急忙跑進房間,抱起魚缸,晃了晃,看它們是否還能活過來。這時,小蝌蚪動了一下,我欣喜若狂呀!它們還沒死啊。

        我不禁驚嘆:它的生命力是多么頑強啊!這讓我想起了“求生的飛娥”、“磚縫中的小瓜苗”,凡是生物,都有強烈的求生欲望,都極其重視自己的生命,小小的動植物尚且如此,更何況我們呢?作為今天的小學生,我們有幸福的家庭,有關愛我們的爸爸媽媽,難道我不應該珍惜生命嗎?

      四年級的作文 篇4

        我家有只小烏龜,我取名叫小龜。

        小龜的脖子兩側各有一條鮮紅的條紋,十分好看,但最引人注目的是小龜那爬行的動作,每爬一步好像是背座山一樣艱難,但把小龜放在水里,小龜立即就變得十份活躍,游泳的速度絕不遜色我養的小金魚。

        我的小龜十分膽小,有一次我把小龜拿在手里,伸在半空,小龜立即就用四肢使勁的踢我的手,好像在說:快放開我,快放開我,我有恐高癥!

        我的`小龜雖然十分膽小,但是卻十分機靈。有一天,我去看小龜,發現小龜不見了!我心急如焚,到處尋找,最后在櫥柜下找到。櫥柜下又矮又窄,害得我費了九牛二虎之力,才把小龜弄出來。為什么小龜會鉆到櫥柜下面呢?

        我做了一個實驗,在一個陽光充足的地方,搭一個涼棚,然后把小龜放在陽光照射的地方,小龜立即爬進了涼棚里。這時我恍然大悟,原來小龜怕熱啊!但是新的問題又隨之出現,小龜怎么爬出小盆子的呢?這令我百思不得其解,便把小龜放回小盆子里,在旁邊偷偷瞧。過了很久,小龜終于有了動靜,它拼命地向前爬,等身子變成直立的時候,前腳抓住盆子的邊緣,然后雙腿一蹬便從盆子里爬了出來。

        小龜如此可愛,能不討人喜歡嗎?。

      四年級的作文 篇5

        在水果的王國里,我喜歡吃的水果非常多:蘋果、香蕉、干蔗、梨……但我最喜歡吃的就是酸甜可口的桔子了。

        桔子是扁圓形的,淺綠的外衣上還帶有一些淡淡的黃色斑點;大小就和我的拳頭差不多;用手掂一掂大約二三兩重;摸一摸,就像是摸在粗糙的沙子上一樣;用鼻子聞一聞,就會有一陣陣淡淡的'清香撲鼻而來,讓我神清氣爽。

        我覺得這個桔子一定非常美味。于是我就把那淺綠色的外衣剝開,露出里面那金燦燦的果肉,遠看就像是一個小燈籠,近看就像是幾個好朋友正抱在一起說悄悄話呢!桔瓣上面還有許許多多的桔絡,好看極了!我迫不及待地剝下一瓣,把它送入嘴中,酸溜溜、甜津津的桔子汁流入到我那小小的胃里,這味道讓我回味無窮!我吃了一瓣又一瓣,就這樣,這個美味無比的桔子就被我給吃完了。

        桔子不但味美,用途也很廣泛。果肉可以吃,也可以加工成美味的罐頭,桔子皮還可以泡茶、入藥。桔子雖然好吃,但也不能多吃。媽媽告訴我桔子吃太多容易上火。

        我愛秋天美味的桔子!

      四年級的作文 篇6

        干冰,你見過嗎?大多數人都沒有吧!今天,就讓我給大家介紹干冰的神奇吧!

        干冰是由二氧化碳在零下78·5度而形成的。(所以我們不要隨意去碰干冰,不然的話會凍壞你的手哦。)那么干冰遇到水會怎么樣呢?水晶老師在一個裝滿了清水的箱子里放了好多干冰。突然,一團團乳白色的`“霧”瞬間飄了出來,那“霧”摸上去根本沒有感覺,只感覺看到了飄飄欲仙的境地。原來是干冰遇水融化,產生了二氧化碳氣體,“霧”其實就是二氧化碳呀。

        那么干冰怎么吹泡泡呢?水晶老師拿出一個杯子,里面同樣灌滿了水,又把干冰放了進去,瞬間“霧”就升了出來。水晶老師拿著沾了泡泡水的布,往杯口一抹,一個小泡泡從杯口中探出了頭,像一個睡在搖籃里的寶寶。那泡泡在燈光下不停地變幻著色彩。

        “接下來,我們要自己吹泡泡了。”一聽這話,我高興地從椅子上跳了起來。我連忙拿好礦泉水瓶,走到了講臺上。我把水倒掉了一些,石頭哥哥就往我的瓶里放干冰,馬上氣泡在瓶底接二連三地冒了出來。水晶老師又說:“大家用手指沾一些泡泡水,在瓶口上抹下,就會吹出泡泡來。”我照著做了,真神奇,一個大泡泡鼓了起來,可惜“啪”地一下就破了。我又試著再抹,終于第二個、第三個……彩色泡泡一連串地吹出來了,真有趣。

        為什么干冰可以吹泡泡呢?原來,干冰在水中會產生氣體,沾了泡泡水的手指在瓶口上一抹,就留下了泡泡液,氣體就把泡泡液吹成了一個個泡泡。

        干冰可真神奇啊!

      四年級的作文 篇7

        白雪是養一條狗。它剛生下來的時候,全身雪白雪白的,像團棉花球,所以我才叫它白雪,白雪是個淘氣又可愛的小公主。她偶爾愛耍公主脾氣,我對它是百般疼愛。

        白雪很淘氣。有一次,我正在寫作業。她用牙齒撕咬我的'褲子,我被嚇了一跳,我說:“你在干什么呢?”它可憐兮兮的看著我,好像讓我跟它玩。我說:“寫完作業再給你玩”。它好像聽懂了我的話,在地上自己打滾玩。我偷偷的抓了抓它的肚子,癢得它在地上繞圈。看著白雪那么可愛,我只好先陪它玩了。

        可是天有不測風云。有一天媽媽讓我去超市買蔥,我說:“白雪,走,跟我一起去”。白雪跟上來了,我們邊走邊玩。走到了紅綠燈,我看到紅燈,就停了下來,可白雪卻迫不及待的沖了過去。一輛大卡車撞到了白雪。在那一瞬間我整個人驚呆了。我大喊:“我的白雪!”我走向大卡車旁邊說:“你把我的白雪撞了,你還給我一個白雪!”司機馬不在乎地說:“小屁孩,滾開!不就是一條小賴狗嗎?你的狗沒看見紅燈,撞了活該!”大卡車司機開車揚長而去,我嗚嗚地大哭了起來,直到奶奶把我接走。

        我心里惦記著白雪,整天食欲全無。我說上天呀,你為什么這么對待我的白雪,明知道白雪是我最喜歡的寵物,你可真狠心呀!

        白雪你怎么了,你怎么這么快就離開了我,你在天堂過得還好嗎?你現在的主人對你好不好?白雪死后我再也沒有養過狗,因為沒有一只狗能代替我心中的白雪。

      四年級的作文 篇8

        我的同學劉錦昱很胖,個頭偏矮,頭發是自然卷起來的。

        她的字本來是寫不好的',可慢慢就寫好了。

        有一次上課寫課堂作業,她很快就做完了。黃老師走到那里,拿起劉錦昱的作業說:“劉錦昱寫的作業又快又好,只是有點粗心。”

        放下后,又對劉錦昱說:“你的第幾題第幾題沒做。”

        我看了一眼,又繼續做我的了。很快,她把沒做完的作業又做完了。我十分佩服她。天哪,怎么這么快呀?我都沒見過這么快的人,我還沒有見過可以寫這么快字的人。我心里悄悄地說:“她考試的時候一定不差時間,寫完作文后,一定還有時間檢查的。”

        期中考試后,黃老師點名表揚她說:“劉錦昱的作文寫得很好,而且所有格子都寫滿了。”

        我也想好好表現一次。她的試卷被表揚了,為什么我就不能被表揚呢?我除了作文被表揚過外,就沒別的方面被表揚過了。

        我發現大多數人――包括我,成績都不理想,但是也有許多優點。所以我們都可以更進一步的。

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