小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文3篇[薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文1

　　同學(xué)們，看到被風(fēng)刮倒的小樹苗，你們會(huì)怎么做呢是扶起它，還是折斷它看到受傷的小鳥兒，你是醫(yī)治它，還是不理它......這些都是一些對(duì)待生命的表現(xiàn)。現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看我是怎樣對(duì)待這些生命的吧！

　　一天，在去書店買書的路上，天空中煙霧迷漫，還刮著大風(fēng)。我走著走著，突然發(fā)覺(jué)被風(fēng)刮倒的小樹，它沒(méi)精打采的彎著腰，似乎正在可憐巴巴的瞅著我，對(duì)我說(shuō)：小同學(xué)，快來(lái)幫幫我吧！我原來(lái)想不扶它，可又一想，假如這棵小樹是我的話，我的心里會(huì)怎樣的`想呢于是我把這棵小樹扶了起來(lái)。

　　還有一次，我望見(jiàn)受了傷的小鳥兒，一是好玩，二是可憐它，就把它拿回家里養(yǎng)。誰(shuí)知不懂技術(shù)，不到一周小鳥兒就去見(jiàn)上帝了。為此，我難過(guò)了好久，幸好有媽媽勸慰，我才把小鳥兒埋了。

　　雖然，這些事情都是特別一般，但這些都是酷愛(ài)生命的表現(xiàn)，希望同學(xué)們多做些酷愛(ài)生命的事情。

小學(xué)四年級(jí)作文2

　　今年暑假，我去阿壩洲金川縣玩。金川縣位于青藏高原東部邊緣，幅員面積有5550平方公里，人口6。9萬(wàn)人。那里山清水秀，出產(chǎn)豐富，素有雪梨之鄉(xiāng)的美譽(yù)。金川是一個(gè)多民族居住地，有漢族、藏族、回族……等14個(gè)民族。金川氣候溫柔，年平均氣溫是12攝是度。藏民以養(yǎng)牦牛為主，牦牛性格猛烈，肉特別鮮嫩可口。

　　然而這驚險(xiǎn)的一幕就是由牦牛引起的。牦牛有兩個(gè)又大又彎的`角，全身黑毛。它的力氣很大，七八個(gè)人也拉不住它。要是被它踩中，就會(huì)死。一天晚上，我們出去漫步。有一車牦牛運(yùn)來(lái)買，司機(jī)把門打開(kāi)了，一頭牦牛跑了，司機(jī)連忙把門關(guān)了。這牛在街上跑著，人們紛紛躲開(kāi)。有一個(gè)人不知道，還在走，這時(shí)牛把他撞在地，但沒(méi)踩中，真是不幸中的萬(wàn)幸。這時(shí)有一位老爺爺來(lái)套牛角，牛去撞老爺爺，老爺爺邊躲邊套，最終制服了牛。

　　通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn)，我知道了牛的厲害，以后要當(dāng)心牛。

小學(xué)四年級(jí)作文3

　　一陣涼風(fēng)吹來(lái)，秋天來(lái)了，秋天也來(lái)到了果園里。 現(xiàn)在的果園可喧鬧了。石榴快樂(lè)的裂開(kāi)嘴笑了，一顆顆紅色的小果實(shí)爭(zhēng)著往外跑，熟透了的石榴是甜絲絲的，摘下一顆放進(jìn)嘴里，忽然覺(jué)得太美味了！秋風(fēng)吹到了旁邊的葡萄架上，可愛(ài)的青葡萄的臉一下子就被凍紫了，都這樣了葡萄還是覺(jué)得自己照舊是是這個(gè)果園最美的一種水果。蘋果總是安寧?kù)o靜的掛在枝頭，現(xiàn)在的它也換上了一身紅色的新外套，顯得精神多了，好像也是對(duì)秋天的到了感到一陣欣喜。柿子早已經(jīng)紅透了小臉蛋，激烈的在枝頭你擠著我我擠著你的'玩耍著，有的還一不小掉到了樹下。橘子也像個(gè)頑皮的孩子一樣，把衣服都弄的皺巴巴的，還不知道從那染上了一身的黃。

　　秋天的果園真是太好玩了，我喜愛(ài)秋天的果園！

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