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小沙彌的臉唰地一下子紅了，訕訕地對法師說：“弟子領教了!”
要求：立意自定，但不要超出材料涉及的范圍;標題自擬，文體自選，2013年高考作文預測題及寫作指導(2)。
[寫作指導]此材料的最佳立意可以表述為：
(1)謙受益，滿招損
(2)謙虛使人進步，驕傲使人落后
7.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
一雙鞋，在地攤上不過幾十元，到了商場、專賣店，會漲到一百元，甚至幾百元;
一雙鞋，材料很重要，好的材料才有好的質量;
一雙鞋，樣式老的大多賣得很便宜;
一雙鞋，只有讓顧客滿意才能賣出去。
這則材料給你怎樣的啟示和聯想?請選擇一個角度，自選文體，自擬標題;不要脫離材料的內容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
[寫作指導]材料以鞋子來喻人生。每個人如同一雙鞋子，要成為一雙有益于社會，有益于他人的，真正實現自己價值的“鞋子”，需要的是好的位置、好的材料、好的樣式、好的社會需求。在一篇文章里，不可能上述各個方面都談到，可以重點談其中的一點，也可以談其中的某兩三點。最佳立意可以表述為：
(1)追求更好的事業平臺
(2)要擁有真才實學
(3)與時俱進，勇于創新
(4)社會的需要就是自己的追求
8.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
有位哲人說：社會是鍋沸騰的開水，關鍵看用什么材料投入。第一種是生雞蛋，第二種是胡蘿卜，第三種是干茶葉。結果呢?第一種被煮硬了，不再有夢想與鮮活。第二種被煮軟了，變成軟塌塌的胡蘿卜泥，隨遇而安，遷就規則。而第三種呢，干巴巴的茶葉漸漸舒展開來，一鍋清水變成噴香的茶水。當人被世界改造時，是一種滋潤的、舒展的、找到自我的狀態，同時憑自己的力量又一次次改變世界。
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
[寫作指導]材料中的三樣東西，正是社會生活中的三類人;材料中三樣東西的結果，正是社會生活中三類人不同的人生結局。材料顯然肯定贊揚的是第三種人生態度。可以這樣表述最佳立意：
(1)成就自我，奉獻自我
(2)把握自我，實現自我
(3)融入社會，變革社會
9.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
打牌是人們在旅途中喜愛的一種消遣方式，無論是在列車上還是在候車室，幾個人湊在一塊，攤開一副撲克牌，時間很快就被打發過去。從概率統計的角度來講，一把牌分攤下來，每個玩家手里的牌數均等，能摸到好牌固然難得，如何合理使用更為重要。有時候，摸到的是“爛牌“，但通過玩家的運籌帷幄，常常能左右局勢，笑到最后。其實，人生也與此有些類似。
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
[寫作指導]牌如人生。材料中的核心句是：“能摸到好牌固然難得，如何合理使用更為重要。”人生設計使用得合理，原本不如意的人生也會有滿意的收獲;人生設計運用得不合理，原本如意的人生也會全盤皆輸。可以這樣表述最佳立意：
(1)人生貴在經營
(2)合理設計人生，收獲豐盈生命
(3)每個人生都可以是美好的
10.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
在某中學讀書的一名學生，總覺得自己屈才。和班上同學比，自己成績稍差，他就抱怨老師“水平太低”，參加市里的中學生作文比賽沒獲獎，他又抱怨比賽組織者“有眼無珠”;父母都是普通百姓，他就經常埋怨他們沒能耐，不能為自己的未來創造優越的條件……
有一天，他的一位朋友傾聽了她的敘說，沉默片刻，說：“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責任?個人在他自己的學習、工作、生活中，應該學會承擔起自己的責任，讓自己對自己負責啊。”
讀了以上材料你有什么感想?寫一篇不少于800字的文章。
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲，高考熱訊《2013年高考作文預測題及寫作指導(2)》。
[寫作指導]此則材料卒章顯志：“個人在他自己的學習、工作、生活中，應該學會承擔起自己的責任，讓自己對自己負責啊。”可以這樣表述最佳立意：
(1)自己的路要自己走
(2)勇于擔當，不要抱怨
11.閱讀下面的文字，根據要求作文。
阿里巴巴總裁馬云說：“我們沒法學習比爾。蓋茨，也沒法學習李嘉誠，因為他們實在太強大了，你也不知道應該怎樣去學。真正的榜樣一定在你附近。如果你剛開始開小飯館，你的榜樣應該在你斜對面的那個飯館。他的飯館為什么門口排隊的人那么多，而我的店里服務員卻比顧客多?他是你學習的榜樣，榜樣是一點一滴學上去的。如果你愿意從今天開始改變自己，一點一滴去做，那成功就不是浮云。什么是偉大的事?偉大的事就是無數次的平凡、重復、單調、枯燥地做同一件事。我們既要有像兔子一樣的速度，又要有像烏龜一樣的耐力。”
讀了上面這段文字，你有什么感悟和思考，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，標題自擬，除詩歌外文體不限，文體特征鮮明。
[寫作指導]此則材料作文的核心立意是做人做事要選定身邊的榜樣，從點滴提高自己做起;反對的是好高騖遠，不切實際。立足文中的核心詞語，可以這樣表述立意：
(1)平凡成就偉大
(2)點滴積累，終成飛躍
(3)腳踏實地，執著前進
12. 閱讀下面的文字，根據要求作文。
在我們成長的歲月里，有許多經歷已經流逝，但也許有許多記憶得到沉淀。有人說，凡是放不下的一切，都是那些平凡的、觸手可及的幸福和快樂。猶如水的馨香，表面上無色無味，本質上又香之雋永，唯品能知，有人謂之掬水留香。
你贊同這樣的觀點嗎?你有什么生活的體驗和感受?請以此寫一篇不少于800字的文章。
[寫作指導]本材料最后兩句以水喻人生，含蓄而玄奧;但是，材料中“凡是放不下的一切，都是那些平凡的、觸手可及的幸福和快樂”其實已經說盡了含意。它所表達的意思無非是：平凡、平淡的生活才是最重要的、最以割舍的生命。可以這樣表述最佳立意：
(1)平平淡淡才是真
(2)所擁有的就是最好的
(3)珍愛身邊的幸福
13. 閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。
52歲的浙江菜販范國梁2月來到北京，只讀三年書的他，為了研究、重修先祖古籍，成為北京大學的一名旁聽生。據北京《新京報》《中華工商時報》報道，在各大高校，像范國梁這樣的旁聽生還有很多，有的甚至旁聽了20多年，年齡最大的是一位年近80歲高齡的浙江蘭溪李漁研究專家趙文卿先生，他們心懷各種夢想到高校旁聽，研究學問。
北大旁聽由來已久，自從蔡元培擔任北大校長以后，允許旁聽逐漸成為北大約定俗成的傳統。歷史上出過一大批曾在北大旁聽或臨時工作而成就的名人，如瞿秋白、沈從文、丁玲、楊沫等，就連北大學界泰斗季羨林等，也有過北大旁聽的經歷。
要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自擬標題;不要脫離材料的內容及含義作文，不要套作，不得抄襲。
[寫作指導]此材料有兩個切入角度，一是旁聽者，他們為了追求學問，不計學歷有無，不怕付出辛苦;二是北大，它們把傳播知識、傳播真理、服務社會作為自己的責任。可以這樣表述最佳立意：
(1)學識比學歷更重要
(2)旁聽一樣能成才
(3)服務社會是大學的神圣責任
14. 閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
美國未來學家阿爾文?托夫勒在20世紀90年代撰寫了一部名為《力量轉移》的著作，認為從古至今經歷了三種力量的更替，即暴力、財富和知識。對此，有人認為前行的力量還包括文化、創新、信仰等。你認為呢?
要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自擬標題;不要脫離材料的內容及含義作文，不要套作，不得抄襲。
[寫作指導]阿爾文·托夫勒的三種力量觀，概括了人類社會進步的三種最主要的力量。所謂的“文化、創新、信仰”等力量是“知識”的具體化或是有益補充。所以，作文抓“知識”以及“文化、創新、信仰”這幾個核心詞來立意即可。最佳立意可以這樣表述：
(1)知識就是力量
(2)知識+創新=進步
(3)信仰，永遠不可或缺的力量
15. 閱讀下面的文字，根據要求作文。
古人云：“不為無益之事。”當人們在工具上刻下第一道花紋時，無實際作用的花紋恰恰是文明的象征;非專業棋手下棋，不是為了生計，而是表明生活有閑暇，這種閑暇不也正是“無益”?
要求：寫成記敘文或者議論文，立意自定，不少于800字，不要套作，不得抄襲。
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