初二關于態度的記敘作文
初二關于態度的記敘作文1
等到何時，我們才能與霧巧遇?等到何時，我們才能與雨相伴?等到何時，我們才能在呼吸中緩慢著?
生命中有許多出乎意料的驚奇，就好比月亮同時和太陽共處在同一片天空，它們是記著的，因為彼此都有著太多相似的地方，只是我們總是慣性地去尋找他人的不同。步伐走得愈快，這樣的景色就愈不易看見，身邊的事物就像在按快一樣，既不能重播也無法倒帶。
在濃霧的籠罩中，我們肩靠著肩，緩慢走著。那是個不怎么討人喜歡的天氣，對于主婦們更是如此，在平常的工作日里，母親總是忙得不可開銷，即便到了周六時，她依舊工作著，為了我們而辛苦著，于是，我主動的詢問了她：“媽媽，你下午要不要出去散散步?”我帶著滿臉的笑容向著她，“好啊!出去走走對身體比較好。”媽媽微微一笑回應我，而后，在媽媽將家事都做到一個段落時，我們一起走了出去。地上是潮濕的，天空是灰暗的，而我們倆的心情是一樣的，在路上，我們的右腳同時踏出而左腳緊跟在后，諸多相似之處就好像在證明我們是母女，要眾人都知道似的，默契十足。只是依稀記得，我們聊了好多人、好多事和好多回憶，呼吸著相同的空氣，頻率是緩著的，就如同我們刻意緩慢著走。
總是認為不夠努力的我們，把時間利用到另一種極致;總是知道不夠快樂的我們，將笑聲到最大的音量;總是明了急促的我們，將心調整到緩慢的模式。沒有太多的疑惑，就只是想這么生活著，將緊張取而代之為愜意。
是不是有了夢想就不能再去擁抱它?是不是有了快樂就無法去擦拭淚水?是不是有了時間的走動，我們就無法再停下而望望這世界有多么的.美好?
這才發現，原來我們都是一樣的，面對生活的態度，緩慢且從容不迫。
初二關于態度的記敘作文2
態度是一件奇妙的東西，它會產生神奇的力量。美國哈佛大學的一項實驗，證實了態度的魔力。
若干年前，羅伯特博士在哈佛大學主持一項為期六周老鼠通過迷陣吃干酪的實驗，其對象是三組學生與三組老鼠。
他對第一組學生說：“你們太幸運了，因為你們將跟一群天才老鼠在一起。這群聰明的老鼠將迅速通過迷陣抵達終點，然后吃許多干酪，所以你們必須多準備些干酪放在終站。”
他對第二組學生說：“你們將跟一群普通的老鼠在一起。這群平庸的老鼠最后還是會通過迷障抵達終點，然后吃一些干酪。因為它們智能平平，所以期望不要太高。”
他對第三組學生說：“很抱歉，你們將跟一群笨老鼠在一起。這群笨老鼠的表現會很差，不太可能通過迷障到達終點，因此你們根本不用準備干酪。”
六個星期之后，實驗結果出來了。天才老鼠迅速通過迷陣，很快就抵達終點;普通老鼠也到達終點，不過速度很慢;至于愚笨的老鼠，只有一只通過迷障抵達終點。
有趣的是，其實根本沒有什么天才老鼠與笨老鼠，它們全都是同一窩的普通老鼠。這些老鼠之所以表現有天壤之別，完全是因為實驗的學生受了羅伯特博士的影響，對他們態度不同所產生的結果，學生們當然不懂老鼠的語言，然而老鼠知道學生對它們的態度。
此一實驗證明了態度的神奇力量。因此，一個人要成功，除了努力之外，必須具備正確的態度。
初二關于態度的記敘作文3
以前，我做事經常找理由。比如學英語，我學得并不好，理由是我是中國人，我很熱愛祖國。不應該也沒必要學好英語。
我因為學不好英語，父母沒少操心。不是得我買磁帶，就是給我訂英語報紙，買參考書，有時還讓我在網上看英語視頻。但我不操心，所以英語成績一直沒有多大的提高，但我心安理得。
有一次，我被父母按下來看英語視頻，是李陽的瘋狂英語講座。當李陽講到他的理想時。他告訴我們，他的理想是讓三億中國人學會英語。讓三億外國人學會漢語。為什么他會定下這個目標呢?他告訴我們，中國想要走出去，英語是一把鑰匙，中國人只有學會英語，才能向外國人用英語推廣中國文化。中國人因為不會英語，把名貴的中藥以原料價賣給日本，日本以藥品價賣給其他國家。再如，美國轟炸南聯盟。炸了中國的大使館。中國大學生抗議。但中國大學生沒有用英語，你不用英語，美國人知道你抗議的是什么嗎?所以，我們應該學會英語。
從那一刻起，我才知道我自己錯了，而且是大錯特錯。我覺得，我有義務學好英語。再說，現在實現了全球化，學好英語，對我只有好處，沒有壞處。于公于私，我都要學會英語。
從那以后，我便對英語沒了抵觸情緒。希望英語能早日讓廣大中學生接受。
現在，我做事經常找理由。比如學英語，我想要學好英語。理由是我是中國人，我很熱愛祖國。應該也有必要學好英語。想要改變這件事的結果，可以選擇同樣的理由，但不要選擇同樣的態度。