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【熱門(mén)】描寫(xiě)天空的作文4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的描寫(xiě)天空的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)天空的作文 篇1
我小時(shí)候，曾經(jīng)想當(dāng)一位老師，但到了現(xiàn)在比較想當(dāng)“明星”，雖然我知道這個(gè)夢(mèng)想，有點(diǎn)太遙遠(yuǎn)，不過(guò)我會(huì)盡我的全力，或者利用我現(xiàn)在所學(xué)的“烏克麗麗”，成為一位自彈自唱的歌手。
我有“明星”這個(gè)夢(mèng)想，都是來(lái)自于“電視”，因?yàn)樗麄兌紩?huì)在里面。記得有一次看哆啦A夢(mèng)麗的小叮當(dāng)從電視里跳出來(lái)，那時(shí)的才四歲，看到這個(gè)畫(huà)面，我就跑去找正在煮飯的奶奶，我問(wèn)：“奶奶，為什么小叮當(dāng)可以從電視機(jī)跳出來(lái)，而我不行�！蹦棠痰幕卮�，令我笑破肚皮，她說(shuō)：“啊……你自己跳跳看��！”我還信以為真，跳了第一次我就放棄了。
想當(dāng)明星的我，要當(dāng)萬(wàn)能的。我要會(huì)演戲，還要會(huì)唱歌跳舞帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。除了這些，我希望能夠會(huì)主持節(jié)目，讓觀眾笑聲不斷、驚嘆連連。 有一次我們?nèi)胰巳タ础包S色小鴨”，我和妹妹手上的小鴨玩偶，那次是帶它們?nèi)タ磱寢尩摹](méi)想到，我牽著爸爸的.手，正要走去觀賞黃色小鴨時(shí)，有兩位記著要訪問(wèn)我們，那時(shí)，我好緊張，沒(méi)有想到，我也有被記者訪問(wèn)的機(jī)會(huì)呢！被訪問(wèn)的感覺(jué)很特別，也很好玩，那時(shí)，我把自己想成是一位大明星。問(wèn)題是，大明星不會(huì)沖回家，看自己在電視上的成果。
最后我希望我的孩子可以在電視上看到我，也希望我的明星夢(mèng)，能夠如愿以償，美夢(mèng)成真。
描寫(xiě)天空的作文 篇2
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
夏季的到來(lái)，伴隨著雨季的到來(lái)，前天的那場(chǎng)雨，把天空洗的污穢洗去，天空格外的清新。
我躺在碧綠的草地上，望向那藍(lán)寶石似的'天空，它總是給我無(wú)限的想像，我要像鳥(niǎo)兒一樣自由的飛翔，飛到藍(lán)天上去擁抱它，擁抱可以讓我無(wú)限想象的藍(lán)天。
藍(lán)天，鳥(niǎo)兒的天地，它們自由的飛翔。藍(lán)天，我幻想的天地，它總是給我無(wú)限的樂(lè)趣。我不知道我為什么喜歡藍(lán)天，或許是因?yàn)�，我有同鳥(niǎo)兒一樣的想法。每次遙望藍(lán)天，我都在想，假如有一天，我也能像鳥(niǎo)兒一樣該多好啊，它實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)樗{(lán)天給我的幻想，我同鳥(niǎo)兒一樣，喜歡著這個(gè)天地。
藍(lán)天，我要擁抱你，因?yàn)槭悄悴沤o我這么多的美景、這么多的幻想。
描寫(xiě)天空的作文 篇3
今天我發(fā)現(xiàn)天氣很奇怪，云都變成灰色的了，哦！是要下雨了。
我一到家里就下起了嘩嘩大雨。突然，轟隆隆的響聲非常的大，像雷公公發(fā)怒了一樣。
然后閃電又來(lái)了，那閃電從天空劈下來(lái)，像一條雷龍從天而降。我第一次看見(jiàn)這么壯觀景色！
這時(shí)，大雨像天兵天將在“打仗”似的，滴滴答答的聲音像兵器在哪那打斗一樣。
天晴了，天空上出現(xiàn)了一條彩虹，有紅色的，有紫色的，有黃色的，有藍(lán)色的'，……那一到道道美麗的彩虹真美啊！
天空白天的時(shí)候是藍(lán)色的，傍晚時(shí)是紅色的，晚上是黑色的……
這就是美麗的，漂亮又多變的天空。
描寫(xiě)天空的作文 篇4
曾經(jīng),因?yàn)樯钪械膲毫�，我的思想幾乎麻痹，我的天空作�?00。但是，它把我從幾乎麻痹的思想中喚醒了，于是，我便有了這一生的最愛(ài)—文學(xué)。也許維特斯坦是對(duì)的，語(yǔ)文永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)思想和情感的中心，只有在思想和情感的邊緣游離。是的，我根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容他的精彩。但它至少把我從黑暗的邊緣拉到光明的世界，托起了我重生的起點(diǎn)。他帶我看盡了世界的精彩：有時(shí)在愛(ài)瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活；有時(shí)在好漢林立的梁山伯中游蕩；又是在情感糾葛的大觀園里徘徊；有時(shí)在陰暗潮濕的巴黎圣母院思索……他給了我清風(fēng)與明月，他給了我山光與水色，他給了我碧海與晴空，他打通了我與自然的界限。
或許是看盡了書(shū)中的精彩，我也成熟了許多，我開(kāi)始坦然的面對(duì)生活中的無(wú)奈與悲哀。這才知道，這才叫精彩。我學(xué)會(huì)用文字記載我的思想，用語(yǔ)言派出我的寂寞。
冷漠是我唯一的表情，孤獨(dú)是我今生的宿命，我是一塊拒絕融化的冰，可我卻融化到了文學(xué)里。是他讓我幻化成莊周夢(mèng)中的彩蝶，云淡風(fēng)清地怡然輕舞；是它，讓我化作牧童中的閑云野鶴，天馬行空的無(wú)所羈絆。你讓我的生命化繁為簡(jiǎn)，思想過(guò)濾雜質(zhì)，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，樹(shù)邊杏花白”的田園，但覺(jué)得人生淡于花，一身寵辱皆忘。
他的精彩，如細(xì)雨過(guò)后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀它，用心靈讀它，讀不盡精彩的文學(xué)。
童年時(shí)我喜歡牽�；腵種子，渾圓飽滿，泛著黝黑的光。我喜歡用透明的瓶子收集漂亮的種子，而那些瘦小的、狹長(zhǎng)的、微微泛青的種子，便被我順手丟到窗外的草地上
一天，我驀然發(fā)現(xiàn)，樓下的空地開(kāi)滿了牽�；ǎ莛ビ舻�，一朵朵向我微笑。我略微愣了一下，心中有一種莫名的情感騰飛起來(lái)，我默默無(wú)語(yǔ)。
后來(lái)才明白，那時(shí)莫名的云靄便是對(duì)大自然所給予的愛(ài)的力量的贊嘆，只是當(dāng)時(shí)還年幼罷了，中學(xué)生作文《我的天空作文600》。
愛(ài)真是很奇妙的東西，像被施下了奇特的魔法，帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量。
在風(fēng)中旅行的蒲公英，因?yàn)轱L(fēng)的愛(ài)，擁有了飛翔的力量，然后落地、生根、開(kāi)花，繁衍了生命。
在一人群中行走的我們，因?yàn)榧业膼?ài)，擁有了堅(jiān)強(qiáng)的力量，行走、跌倒、站穩(wěn)、成功，莞爾一笑，連淚都甜蜜起來(lái)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，愛(ài)是一我所有能量的源泉。
沒(méi)有媽媽的愛(ài)，我不會(huì)坐在考場(chǎng)，勇敢迎接我人生的第一次考驗(yàn)。
沒(méi)有朋友的愛(ài)，我不會(huì)站在校園，微笑著作別美好的初中生活。
沒(méi)有陌生人的愛(ài)，我不會(huì)站在路邊，快樂(lè)地張望我熟悉的家鄉(xiāng)。
我擁有了世界上最強(qiáng)的力量，他不會(huì)被污染、枯竭，然后消失在我生命的彼端。因?yàn)橐婚_(kāi)始，我的心已種下愛(ài)的種子，它們會(huì)綻放出最美的花蕾，生命將蓬勃出燦爛的火花……嘿，你知道嗎?
蒲公英的孩子繼續(xù)去飛翔，
椰子樹(shù)果實(shí)一直在流浪，
而我心底的種子，已經(jīng)長(zhǎng)出青澀的果實(shí)，等待熠熠生輝的那天。
尋找屬于我的天空
晚秋之夜，明月高掛，星河璀璨。
我呆呆地望著那最后一抹夕陽(yáng)的余輝已消無(wú)聲地隱沒(méi)了，濃濃的暮色包圍起來(lái)。
14歲正是中午的確太陽(yáng)。應(yīng)該是光芒四射的時(shí)候，可那烏云把它著迷住了，書(shū)本和習(xí)題是不是14歲的代名詞。
馬上步入初三了。學(xué)習(xí)將會(huì)更緊張，但我想趕快步入初三。我不知道14歲是干什么的?在我的眼里，它就是與書(shū)本為友的時(shí)期。我們未曾仔細(xì)看過(guò)天空是什么顏色?每天，我們只能面對(duì)著那堆堆積如山，卻做也做不完的練習(xí)。所以我們的天空也是暗淡的，那是沒(méi)有活力的天空。
但我們并不愿意成為一只書(shū)蟲(chóng)，每天只在大人的看管下生活。沒(méi)有一點(diǎn)自理能力，就像一只不能飛的燕子，那太可悲了。我要成為一只鷹，一只能搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，而不是一只不會(huì)飛的鷹。我要靠自己的力量去造就自己，使我更接近我心中的我。我要在自己廣闊的天空里，翱翔。靠自己的力量使自己的天空更加多姿多彩，是自己的天空更寬更廣。
我們14歲的天空本是多姿多彩的。家長(zhǎng)們，為什么不讓我們自己去拼搏，去打早自己的一片天空呢?
同學(xué)們，讓我們自己去拼搏，是我們14歲的天空更美吧!
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