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天空的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的天空的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天空的作文 篇1
天空對(duì)鳥兒的關(guān)愛，讓鳥兒自由地飛翔；海水對(duì)魚兒的關(guān)愛，讓魚兒歡快地游玩。關(guān)愛是溝通的最真誠(chéng)的開始。
關(guān)愛，有時(shí)是一雙攙扶的手。在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾人，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂。他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗；有的`永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界里，從沒聽過(guò)小鳥歡快的叫聲，不能用話語(yǔ)表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂；有的因雙腿殘疾而無(wú)法快樂地游戲；有的因雙手殘疾無(wú)法正常地生活…… 同學(xué)們，你們還記得“籃球女孩”嗎？不幸的命運(yùn)奪走了她稚嫩的雙腿，她無(wú)法像正常人一樣直立行走，但她沒有放棄，她想去看看外面的世界。家人想盡了辦法，最后爺爺將籃球挖去了上面一節(jié)，讓她靠著籃球用木板墊支撐著走路，一步一步，是那樣的艱難……
你們還記得20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》嗎？多少高難度的動(dòng)作，多么優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)在我們的面前，她們這群生活在無(wú)聲世界里的大姐姐，在聽不到聲音的環(huán)境下，居然順利地完成了表演，完成了平常人都無(wú)法完成的動(dòng)作。她們雖然不能像正常人那樣生活，但她們卻有著正常人沒有的東西——堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。殘疾人的生活可真不容易呀！在生活中，我們應(yīng)當(dāng)給予殘疾人一些關(guān)懷，奉獻(xiàn)出一片愛心。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛的雙手來(lái)扶著他過(guò)馬路，這對(duì)于我們不過(guò)是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來(lái)很大的方便。遇見尋求幫助的殘疾人，我們也可以慷慨解囊，奉獻(xiàn)出自己的一份愛。看到有人侮辱嘲笑殘疾人時(shí)，我們更應(yīng)該勇敢地站出來(lái)，告訴他們：殘疾人也是人，我們不應(yīng)該嘲笑別人身體上的殘缺，應(yīng)該做他們生活上的朋友…… 關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福；關(guān)愛是一句問候，給人春天的溫暖；關(guān)愛是一個(gè)微笑，給人親切的關(guān)懷；關(guān)愛是一股清泉，給人心靈的洗滌……
攙扶盲人過(guò)馬路，是關(guān)愛；幫助肢殘人推輪椅，是關(guān)愛；學(xué)幾句手語(yǔ)，是關(guān)愛；相逢時(shí)一張笑臉、一個(gè)友好的招呼，也是關(guān)愛。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，加入關(guān)愛殘疾人的隊(duì)伍之中吧，讓殘疾人的天空更晴朗！
天空的作文 篇2
院墻外的天空
再怎么看，那院墻內(nèi)的一方池塘的嬌玉如倩，也比不上外面大江大河一馬平川的豪邁氣勢(shì);再怎么觀賞，那院墻內(nèi)遍地的摧枯拉朽，也不能與外面無(wú)垠的廣袤草原相媲美;再怎么望，那院墻內(nèi)的四角天空，也沒有外面天空一碧萬(wàn)頃的寬廣無(wú)際來(lái)的痛快……。
院墻外的信仰
風(fēng)和飄絮，花木搖曳。舉目仰望，晴日當(dāng)空，天廣無(wú)際。蔚然之木，碧云之天。野芳猶如星星繁綴，岸邊魚兒穿梭往來(lái)，萬(wàn)物一片勝景，美不勝收。唯獨(dú)那處，卻如大片烏云歸集在一起，像那“抽刀斷水水更流”的憂愁，又像那“奈何阻重深”的無(wú)奈。那愁，就像司馬遷的心緒一般愈發(fā)的不可收拾，一陣風(fēng)拂過(guò)，那云仍藕斷絲連。身在暗獄，孤助無(wú)援。透過(guò)繁密的枝葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光射進(jìn)獄中。司馬遷思緒萬(wàn)千，獨(dú)面這大辟之刑，他大可以“留取丹心照汗青”，慕義而死，名節(jié)可保。可看見那點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，又想起，書未成，名無(wú)立，父親的`心愿未完。他無(wú)望，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著四周，仿佛在尋找一個(gè)答案，陽(yáng)光越來(lái)越刺眼，射進(jìn)獄里的星星光點(diǎn)也愈發(fā)的顯眼，司馬遷不禁被這陽(yáng)光驚住，他站起來(lái)，向窗外望去，盡管有枝葉擋在眼前，那天空無(wú)非是上天給他的暗示。于是他拿起了筆，書寫自己的信仰……。亦是如此，院墻外的——是信仰!
院墻外的自由
那片美麗的天空下，一片美景，總是讓人感到愉悅!那只鳥生活在那片土地，飛翔在那片天空。春感暖風(fēng)襲襲，夏聽小雨淅淅，秋倚風(fēng)霜高潔，冬看白雪皚皚，或朝游嬉于花草樹木之間，或晚倚草地望“皓月千里”觀“靜影沉璧”。卻不知何時(shí)，斷送了著無(wú)盡的歡樂!鳥兒從籠中醒來(lái)，與它對(duì)立的是一面厚實(shí)的院墻，它仰望，只是一片灰蒙蒙的蔭蔽重重的壓著它。它好像一腳踏進(jìn)了無(wú)盡的深淵，被困無(wú)援。鳥兒十分惶恐，難道再也看不見皎月當(dāng)空?要放棄自己以前的生活?以前，它每每翱翔在那片廣闊無(wú)際的天空中，總是那么的自由，無(wú)拘無(wú)束。綠草茵茵，總是帶給它窮極不盡的快樂!對(duì)啊，那才是它向往的，渴望的。它沖破牢籠，逃離禁錮的深淵，排空直上，用行動(dòng)換來(lái)了自由……。亦是如此，院墻外的——是自由!
院墻外的挑戰(zhàn)
那院墻里的天空怎能和外面的大千世界混為一談呢?黑夜把天空渲染的如此寂靜，星星，怎么可以把這整個(gè)夜空照亮?難道星星的存在只是為了把黑夜照亮?躺在病床上的他，放棄留美深造的機(jī)會(huì)，涉洋遠(yuǎn)歸只是為了報(bào)效祖國(guó)?這是必然的，但這何嘗不是對(duì)自己人生的挑戰(zhàn)呢?鄧稼先兢兢業(yè)業(yè)，獻(xiàn)出整個(gè)年華，他一直在挑戰(zhàn)——對(duì)生命的挑戰(zhàn)。此時(shí)的他雖已身患絕癥，但他向一切證明了自己。那黑夜中閃爍的星星雖然并沒有點(diǎn)亮整個(gè)夜空，但是依然有人觀望見，“那夜空中有一顆星星!”是啊，生命何嘗不是如此，生命只有一次，不要把自己囚禁在那四角的院墻里，你完全可以推翻那堵墻，去對(duì)自己的人生做出挑戰(zhàn)……。亦是如此，院墻外的——是挑戰(zhàn)!
那院墻，如果你早已厭倦，請(qǐng)你張開雙臂，外面的天空很美好，很充實(shí)……。
天空的作文 篇3
書可以陶冶情操；書可以使人變得聰慧；書是人類人類進(jìn)步的階梯；書可以提高寫作水平，開闊我們的視野。漫步在書香的天空下，感受書的魅力。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文便常常得到老師的好評(píng)。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。
我又很多知心的朋友，其中，書也是一位令我敬佩的朋友。每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧著它，愛不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那書中的精彩內(nèi)容所吸引，完全的'入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。
書，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀唬屛冶M情的享受這那寧?kù)o柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣可愛。
書，將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ校屛液湍敲利惗嘧说聂~兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。
書，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，我覺得自己乘坐這高科技潛艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
書，將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)，充滿情趣的神世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚的宇宙的奧妙……書就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷地去開掘，不斷地探索……
書，的確可以帶給我們很多很多，漫步于書香的天空下，更加感受到書的美好，書的馨香。
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