編寫童話作文600字3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的編寫童話作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
編寫童話作文600字 篇1
一只啄木鳥名叫木木，整天在家游手好閑。星期天，它在家里唱著小曲，木木心想每天這樣沒事干也不是辦法，我要去找工作。
于是木木來到了小河邊的大街。它東看看，西看看。這時，木木來到了理發(fā)店，它飛了進去。猴子店長到木木面前說:“你是來找工作的。”“是的。”木木大聲說。“你是新員工，就洗發(fā)吧!”店長說。木木毫不猶豫地答應了，飛到洗頭臺上。
不一會兒，小馬來了，它躺在桌上，木木很興奮極了!它立馬打開水頭，可是，水沒有噴出來。木木很奇怪，于是，它把水龍頭朝向自己。突然，水一下子像長時間沒有放飛的小鳥似的沖了出來，把自己淋成了落湯雞。木木很生氣，它飛快地飛到吧臺，大喊:“我不干了!”說完就飛走了。
木木離開理發(fā)店時在街上游東看看，西看看。這時，它來到了報時屋，它猶豫了一會，最后還是堅持飛了進去。木木來到報時屋里，經過木木和大黃狗老板的對話，木木成為了一位報時員。可是木木做夢也沒想到的是自己報時間的時候打瞌睡，一睡就是一個下午，它睡醒了，迷迷糊糊地知道自己該報時了，就叫了起來:“兩點了!兩點了!” 大黃狗老板聽見了大喊:“你這只啄木鳥，你看看現(xiàn)在幾點了!你從現(xiàn)在開始，你不用來了!”木木傷心極了，它低著頭，嘴巴撅起來像橋似的。木木準備回家了。
就在這時，木木聽見了哭聲，它向著哭聲走去，走到了小河邊旁，它看見柳樹姑娘在河邊哭泣。木木連忙上前問:“柳樹姑娘，柳樹姑娘，你為什么哭呀?”柳樹姑娘說:“我的身上長滿了蟲子，它們把我的胃都要快吃光了。”木木二話不說連忙飛到樹干上，用嘴巴在樹上啄來走去，最后柳樹姑娘肚子里的小蟲，一條也沒有了。這時，大熊醫(yī)生看見了走過來對木木說:“你居然會幫樹們捉蟲，你就來我們醫(yī)院上班吧!”木木臉上樂開了花。
從此，木木終于找到了工作。
編寫童話作文600字 篇2
在貓國貓城貓歷貓日貓時，出生了一只美麗可愛的花貓姑娘，這只花貓姑娘的記憶力相當?shù)暮茫阂粴q就能把《三字經》背下來，二歲就能把《弟子規(guī)》背得滾瓜爛熟。
在貓城的另一端，貓歷貓日貓時同時出生了一只帥氣的白貓小伙，這只白貓小伙的記憶力也不一般，一、二歲時也能把《三字經》、《弟子規(guī)》背得滾瓜爛熟。
過了幾年，兩只小貓都長大了。有一天，花貓姑娘打聽到在貓城的另一端住著一只記憶力也頂呱呱的白貓小伙，驕傲的她心里想：這有什么了不起的，我寫信告訴他，我們倆比記憶力，看誰的記憶力好！于是她定信給白貓小伙：
白貓小伙:
你好！聽說你的記憶力不錯，所以我請求，咱倆在
貓時下午貓時在貓城的城中心舉行一次記憶力大賽，
看誰的記憶力好！
花貓姑娘
花貓姑娘把這封信寄了出去，沒過幾天，花貓姑娘收到了白貓小伙給她的回信：
親愛的花貓姑娘：
你好！
我非常同意舉行這次大賽！
白貓小伙
收到白貓小伙的回信，花貓姑娘更加神氣十足，每天不停的得寫信寫信，把信寄給別的貓。信的.內容也非常統(tǒng)一，全都是邀請貓去參加這次大賽，把她要比賽的事都忘到了腦后。而白貓小伙，每天把國外名著、國內名著要背上上百遍呢！離比賽還有一天，花貓姑娘突然想起自己還要比賽呢！剛拿起書來背，卻轉念一想，那個白貓小伙也不知道背得好壞，我還是先干我的事情吧！于是，她又玩了起來。
比賽的時間到了，花貓姑娘緊張的上了臺，慢吞吞的背著自己會的。而白貓小伙輕松的背著，《三字經》背完又背《弟子規(guī)》、《弟子規(guī)》背完背《紅樓夢》。把國外名著、國內名著全背了一遍，最后的冠軍不用說，就知道是白貓小伙。花貓姑娘又氣又恨，最后傷心的得了場大病。她想不通，自己這么聰明，怎么會敗在一只白貓小伙的手下？
最后，花貓姑娘的名聲在貓城里漸漸消失了......
編寫童話作文600字 篇3
狐貍家族和其它的動物們生活在美麗的森林里。在森林里有個學校，學校的校長是河馬先生。
有一天，小狐貍背著紅色的書包，蹦蹦跳跳地來到了學校。小狐貍找到了河馬校長，它興奮地看著河馬先生說：“河馬先生，我可以上學嗎？”
河馬先生看到小狐貍，冷冷地說：“你們狐貍家族這么狡猾，不能讓你上學，你快回去吧。”小狐貍低著頭難過地走出了校門，往家走去。
走著走著，它看見了一位山羊爺爺拄著拐杖想過人行道，小狐貍連忙跑過去，扶著山羊爺爺過人行道。到了馬路對面，山羊爺爺對狐貍說：“謝謝你，小狐貍！”小狐貍聽了這句話，心情好多了，比吃了蜜還要甜。
小狐貍又向家的方向走去了，突然聽見“哇——”的哭聲。小狐貍連忙跑過去，看見一只小兔很傷心地在哭。于是，小狐貍關心地看著小兔妹妹說：“小兔妹妹，你為什么哭？”小兔一看到小狐貍，習慣性地躲到了墻角邊。
小狐貍友愛地關心著小兔妹妹說：“別怕，我不會傷害你的。”
“我……我找不到媽媽了。”小兔難過地說。
“別急，我?guī)湍阏覌寢尅！毙『偘参康卣f。
小兔妹妹發(fā)現(xiàn)了這小狐貍與其他的狐貍不一樣，才慢慢地往小狐貍靠近。
于是，小兔子就和小狐貍一起去找兔子媽媽了。
“兔子媽媽，您在哪里？”小狐貍喊。小兔子看到了媽媽，立刻朝媽媽飛奔而去。
小兔媽媽摸著小狐貍的腦袋說：“你真是一個樂于助人的好孩子。”小狐貍聽了心里樂開了花！
小狐貍回到家就在想，“我已經做了兩件好事了，山羊爺爺和小兔媽媽會告訴河馬先生，讓我上學嗎？我真得好想上學呀！”
第二天，小狐貍又來到了學校，正巧碰上了昨天它幫助過的山羊爺爺和小兔媽媽。他們了解了事情的經過，紛紛向校長求情。河馬校長點點頭說：“這種樂于助人的孩子我們一定收！”
終于，小狐貍能和其它小朋友一起上學了！
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