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      編童話的作文

      時(shí)間:2022-08-19 10:15:08 童話 我要投稿

      編童話的作文匯編6篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的編童話的作文6篇,歡迎大家分享。

      編童話的作文匯編6篇

      編童話的作文 篇1

        從前在大森林里,住著一只傲慢美麗的小白兔,她總是到處?kù)乓约旱拿馈?/p>

        小白兔剛上小學(xué)的時(shí)候,班里的同學(xué)很羨慕小白兔的美,但都不知道她的傲慢,聰明的小猴對(duì)其它小動(dòng)物說(shuō):“小白兔雖然美麗,但你們不能以貌取人啊!”后來(lái),大家發(fā)現(xiàn)小白兔確實(shí)開(kāi)始到處?kù)乓约旱拿懒恕K龑?duì)小狗說(shuō):“你看,你的皮膚是褐色的,多丑呀!我的皮膚是白色的,多么美麗!”她又對(duì)小猴說(shuō):“你看,我的身段多么勻稱,你的身子那么瘦,還有一條極難看的長(zhǎng)尾巴!”說(shuō)完,她驕傲地走了。她又對(duì)小貓說(shuō):“你看,我的耳朵多么長(zhǎng),又美麗又好看。你的耳朵尖尖的,真丑!”說(shuō)完,還晃了晃自己的長(zhǎng)耳朵。

        從此以后,小動(dòng)物們?cè)絹?lái)越不理她了。終于有一天,再也沒(méi)有人跟她玩了。小白兔哭了起來(lái),她問(wèn)媽媽:“為什么沒(méi)人跟我玩?”媽媽說(shuō):“因?yàn)槟闾谅搜剑 毙“淄眠@才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,她馬上去向所有的小動(dòng)物道了歉,小動(dòng)物們也都原諒了她。后來(lái),她再也不傲慢了,她跟小伙伴們?cè)谝黄鹂炜旎罨畹赝嫠!?/p>

      編童話的作文 篇2

        臟臟大王是誰(shuí)?長(zhǎng)得什么樣子?他臟不臟?

        臟臟大王就是臟臟大王,大家都這么叫他,他臉上有許多泥巴,還有一些青苔,耳朵還長(zhǎng)了兩個(gè)濃瘡,一靠近他就會(huì)有股極臭的味道。他有兩個(gè)大臣叫:聰聰和平平,還有士兵隊(duì)長(zhǎng):一。你只要不發(fā)聲就能把他名字叫出來(lái)了,當(dāng)然還有許多獅子兵。

        你問(wèn)他的地盤有多大,他只會(huì)說(shuō):左走,再向前走,走,走,走,一直走到盡頭都是我的地盤。

        有一天下午,臟臟大王說(shuō):我想吃野味,我們?nèi)ゴ颢C吧!

        聰聰和平平高興地手舞足蹈,我們也要吃。

        好!大家都有份,你也吃,我也吃。臟臟大王爽快地說(shuō)。

        一片大森林是他的獵場(chǎng),臟臟大王一聲命令,大家就開(kāi)始打獵了。

        他們一下子鉆進(jìn)了草叢,就聽(tīng)見(jiàn)一說(shuō):這有好多獵物。

        過(guò)了一會(huì)兒,他們就無(wú)影無(wú)蹤了。時(shí)間像逃跑一樣過(guò)去,轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。可是這么久了,到底在獵什么呢?哦,原來(lái)在獵螞蟻,臭蟲,蚯蚓

        時(shí)候不早了,又在下雨,我們趕緊回去吧。他們很快打完了獵,回到了王宮。

        臟臟大王讓聰聰算一下打了多少獵物,聰聰很快算完并說(shuō):大王,共螞蟻1200只,蚯蚓55條,臭蟲400只,蟑螂10對(duì),再加兩只小烏鴉。

        臟臟大王高興的拍起手來(lái):今晚可以美餐一頓啦!

        晚飯很豐盛,臟臟大王睡覺(jué)的時(shí)候還自言自語(yǔ):今天真開(kāi)心,明天又是新的一天。呵呵!聰聰和平平在門縫里看見(jiàn)了

      編童話的作文 篇3

        彬彬是一只很漂亮的小麻雀,有一天,她快樂(lè)地在森林里飛翔,還一邊唱起了歌。山雀妹妹飛過(guò)來(lái)說(shuō):“彬彬姐姐,你可不可以教我唱歌?你的歌聲真好聽(tīng)”。彬彬聽(tīng)了,心想:我的歌聲真有那么好聽(tīng)?如果真像她說(shuō)的那樣,那么我就是森林里的歌唱家了。于是她用很傲慢的語(yǔ)氣對(duì)山雀妹妹說(shuō)話:“你嗓門說(shuō)話很難聽(tīng),唱歌也那么難聽(tīng),我才不教你呢”!山雀妹妹帶著既傷心又難過(guò)的心情離開(kāi)了驕傲的小麻雀。

        后來(lái),森林里舉行了歌唱比賽,小麻雀彬彬,百靈鳥靈靈等一些小動(dòng)物,小鳥兒們來(lái)參加比賽。百靈鳥是一號(hào),她一登場(chǎng),她的歌聲震撼了每一個(gè)評(píng)委,陶醉了每一個(gè)觀眾,當(dāng)之無(wú)愧獲得了滿分,第二號(hào)正好是小麻雀,因?yàn)樗尿湴粒詫?dǎo)致她好久都沒(méi)練習(xí)唱歌。她一唱,有些觀眾甚至要把她趕下臺(tái)去。彬彬很不好意思地用翅膀擋住臉,連忙走下臺(tái)去。

        這個(gè)故事告訴我們:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

      編童話的作文 篇4

        一個(gè)炎熱的夏天,熊媽媽在家里看電視,小熊就在外面玩游戲,這時(shí)有人在敲門,熊媽媽打開(kāi)門,一看是一只狼,熊媽媽快速地關(guān)上門,熊媽媽剛想起小熊還在外面玩就打開(kāi)門她看見(jiàn)小熊被狼抓了,熊媽媽趕緊去外面追,熊媽媽追了很久連個(gè)影子也沒(méi)有,小羊們說(shuō);“沒(méi)有,不過(guò)我可以幫你找。”

        熊媽媽非常感謝小羊們。熊媽媽和小羊們一起分頭找小熊。

        這時(shí)狼覺(jué)得很累想喝口水就去河邊了,正好小羊也在河邊尋找小熊,它們?cè)诤舆吪龅揭黄鹆耍贿^(guò)狼是在河的左邊,小羊在河地右邊,小羊們?cè)趺礃硬拍苓^(guò)去呢?

        這時(shí)小羊們發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的木板當(dāng)做橋過(guò)去,等小羊們上了岸,狼就退后,小羊們說(shuō):“你快放了小熊。”狼說(shuō);“我為什么放了小熊。”狼說(shuō)完就被熊媽媽打暈了,小羊走進(jìn)一看狼出血了,我們要幫它包扎一下呢,小羊說(shuō);“它是我們的敵人”,又有一只小羊說(shuō);“要樂(lè)于助人”,小羊們說(shuō)完就幫它包扎一下就悄悄的送回家。

        小羊們說(shuō);“我們一起幫助熊媽媽找到小熊還幫助狼包扎傷口,今天真是一個(gè)樂(lè)于助人的日子呀!

      編童話的作文 篇5

        有一天,小豬上學(xué)的時(shí)候,到了教室,公雞看見(jiàn)小豬沒(méi)洗臉,就哈哈哈大笑地說(shuō):“小豬沒(méi)洗臉,哈!哈!哈!??”小兔聽(tīng)到了說(shuō):“小豬沒(méi)洗臉,哈!哈!哈!??”小狗聽(tīng)到了說(shuō):“小豬沒(méi)洗臉,哈!哈!哈!??”小豬看見(jiàn)了小伙伴們都這樣嘲笑它,小豬傷心的跑回家了,躲在被子里哭著說(shuō):“為什么我的伙伴們都嘲笑我呢?”豬媽媽見(jiàn)到小豬哭得這么傷心,就告訴它:“不是你沒(méi)用,而是它們不懂”。

        晚上,豬媽媽把小豬的全身都洗遍了,左洗洗右洗洗,小豬說(shuō):“干嘛要把我全身洗遍呀!”豬媽媽說(shuō):“你沒(méi)看見(jiàn)今天你的同學(xué)們?cè)谄圬?fù)你嗎?”小豬后來(lái)什么也沒(méi)說(shuō)。

        第二天,小豬來(lái)到了學(xué)校,山羊老師正在跟同學(xué)們上課,這次山羊老師的課題是誰(shuí)的.臉最干凈,動(dòng)物都說(shuō):“我的臉最干凈”。小豬在角落邊低著頭,山羊老師看著小豬說(shuō):“小豬的臉最干凈”。伙伴們都看呆了小豬。

      編童話的作文 篇6

        逸是個(gè)極普通的女生,之前的隨筆只不過(guò)是她的心里話日記,但不并不代表生活沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣可言。這不最近逸的美術(shù)學(xué)校讓學(xué)生鍛煉動(dòng)手能力特地布置了個(gè)作業(yè):“帶上針線、紐扣與毛絨絨的襪子和棉花,我們到學(xué)校做只玩具兔子。”

        逸心情好極了。她一回家就張羅準(zhǔn)備材料。盼啊盼,終于盼到去學(xué)校那天了。一大早,她就帶上材料興沖沖地去了。

        哇,罕見(jiàn)了!班里的女生沒(méi)一個(gè)缺課請(qǐng)假的。“哎,逸!”她剛坐下小崔的手讓就拍她肩膀。“什么事?”“你的兔子是什么毛色?”“白的!”說(shuō)完,她迫不及待地拿出一個(gè)白色襪子。“哇!我媽走了半天也沒(méi)見(jiàn)著白色襪子,只好弄個(gè)花的了!”哈哈!這幫女生嘰嘰喳喳了會(huì),不知不覺(jué)就上課了。

        突然,門被推開(kāi)了!進(jìn)來(lái)了位女老師:“我來(lái)教大家如何做一只可愛(ài)的兔子!”此話一出教室里的聲音戛然而止,大家都在認(rèn)真傾聽(tīng)。“先把腳后跟上部剪開(kāi),這就是兔子頭。然后將腳后跟下部剪下來(lái),再把腳指頭的那個(gè)地方按照自己的意愿:想要小肚子就剪小一點(diǎn),大肚子就剪大一點(diǎn),而剩下的剪為四段,兩段腿,兩段手。”聽(tīng)完這話大家迫不及待地動(dòng)手剪了起來(lái)。老師也不閑著,手把手地教,所以很快就完工了。

        接下來(lái)是把各個(gè)部位連接起來(lái),填充棉花,在此之前還要把眼睛鼻子縫上。聽(tīng)起來(lái)容易,辦起來(lái)難!不一會(huì),教室就聽(tīng)見(jiàn)了叫聲:“老師,針扎手上,扎破了!”“啊!不好,流血了!”……

        總算縫完了,我松了口氣,不過(guò)小兔子傻傻地歪了個(gè)脖,鼻子都快長(zhǎng)脖子上了,雖然如此但也和大家一樣舉著自己的勞動(dòng)成果嘻嘻哈哈很得意。

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