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      文具的童話作文

      時(shí)間:2022-11-17 17:45:32 童話 我要投稿

      關(guān)于文具的童話作文匯編8篇

        在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于文具的童話作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      關(guān)于文具的童話作文匯編8篇

      關(guān)于文具的童話作文1

        在一位小朋友的筆盒里,有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂(lè)樂(lè)”的橡皮,他們每天都會(huì)吵架。

        一天,聰聰和樂(lè)樂(lè)又吵了起來(lái),聰聰?shù)难劬Φ傻么蟠蟮模f(shuō):“你看你,都被小主人弄得不成樣子了!再看看我,多美麗,多好看,身上有那么多五彩繽紛的條紋,簡(jiǎn)直就是鉛筆皇后!”樂(lè)樂(lè)的嗓門(mén)提得高高的,他大聲說(shuō):“就你這個(gè)小蝦米還鉛筆皇后呢!死了這條心吧!你看我,多潔白,小主人每天都會(huì)用到我!”

        聰聰生氣了,他大聲說(shuō):“小主人每天都拿我寫(xiě)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)......哪會(huì)注意到你這個(gè)小不點(diǎn)?”樂(lè)樂(lè)惱怒了,他的聲音就像銅鼓敲:“小主人有那么多支鉛筆,他會(huì)注意到你嗎?可小主人只有我一塊橡皮,時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想到我。”

        聰明生氣地說(shuō):“我最厲害!”

        樂(lè)樂(lè)大聲地說(shuō):“我的用途最大!”

        正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交時(shí),圓珠筆爺爺走了過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“人人都會(huì)有長(zhǎng)處和短處的,要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,你們都很重要。”

      關(guān)于文具的童話作文2

        從前,有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個(gè)文具。

        有一天,它們四個(gè)聚到了一起,誰(shuí)也不甘示弱,個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著炫耀自己的本領(lǐng)大。鉛筆說(shuō):“我可以寫(xiě)出文字,你們不行。”說(shuō)完,在紙上出現(xiàn)了幾個(gè)黑色的字。蠟筆不服氣地說(shuō):“我也行,而且還是彩色的呢!”說(shuō)完紙上就畫(huà)出了一幅彩色的畫(huà),漂亮極了。橡皮看到鉛筆和蠟筆寫(xiě)的字和畫(huà),得意地笑了:“你們都別高興得太早,我是可以擦掉你們寫(xiě)的字和畫(huà)的。”說(shuō)著橡皮就把剛寫(xiě)的字和畫(huà)擦掉了一部分。鉛筆說(shuō):“我也行啊!”鉛筆立刻用頭頂上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。

        文具盒在一旁聽(tīng)了他們的本領(lǐng),說(shuō):“那我還能把你們吞到我肚子里呢!”話音剛落,三個(gè)文具就被吞到肚子里,文具盒說(shuō):“人人都有長(zhǎng)處和短處,要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,金無(wú)足赤,人無(wú)完人。所以你們剛剛做的是不對(duì)的,如果你們以后不像剛剛那樣做,我就把你們放出來(lái)。”三個(gè)文具羞愧地說(shuō):“好吧。”文具盒看到它們認(rèn)錯(cuò)了,就把它們放了出來(lái)。

        文具盒說(shuō)的是對(duì)的,人人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不能用自己的長(zhǎng)處奚落別人的短處,要使用各自的長(zhǎng)處,相互配合才會(huì)有更好的效果。

      關(guān)于文具的童話作文3

        我的文具盒里裝滿了文具。有鉛筆,尺子,鋼筆,簽字筆,橡皮……可是有一天,它們吵架了。

        兩支簽字筆跳起來(lái),說(shuō):“小主人用我們倆用得最多!”

        “不對(duì)!”鉛筆又尖又細(xì)的聲音傳了過(guò)來(lái)。接著,三支鉛筆出現(xiàn)在簽字筆的面前。“寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)才用你們呢!小主人寫(xiě)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)作業(yè)還得用我!”

        在鉛筆和簽字筆正吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,尺子跑出來(lái),說(shuō):“你們能畫(huà)直線嗎?沒(méi)有我,你們倆誰(shuí)也畫(huà)不出直線來(lái)。”

        連平時(shí)默默無(wú)聞的橡皮檫和涂改帶也來(lái)了,他們把尺子趕走,對(duì)著鉛筆和簽字筆大聲叫:“你們?cè)俸靡矝](méi)用,寫(xiě)錯(cuò)了還是要我們清除掉!”橡皮擦對(duì)著鉛筆,涂改帶對(duì)著簽字筆。他們倆是好朋友,所以,他們倆才不會(huì)吵起來(lái)呢!

        后來(lái),鋼筆、剪刀、膠水都來(lái)了,也跟著他們一起吵吵起來(lái)了。

        “吱呀!”門(mén)開(kāi)了,剛剛還吵得不可開(kāi)交的文具一下子靜了下來(lái)。哦!原來(lái)是我回來(lái)了。

      關(guān)于文具的童話作文4

        大家好,我是一塊長(zhǎng)方形的橡皮,有著雪白的肌膚,我可以給幫助大家清潔。

        我每天最高興的事情就是把小主人擦去桌子上灰塵,還有他寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候,我還可以幫小主人擦掉,讓他重新寫(xiě)出漂亮又整齊美觀的字。

        可是我也有一些煩惱,小主人總是把我變成一塊灰溜溜的橡皮,我很傷心,他出去做完游戲,怎么不洗手呢?沒(méi)事的時(shí)候,他會(huì)在我身上戳洞,我像被子彈射擊過(guò)一樣,變得丑陋。

        他還總喜歡把我的外套脫掉,摳我的肉,讓我痛苦。我身上亂七八搞的線條都是他亂涂亂畫(huà)的,把我扔來(lái)扔去,我很不開(kāi)心。生氣的時(shí)候,小主人就會(huì)把我當(dāng)作武器,去攻擊別人。

        小主人啊,你可以對(duì)我關(guān)心一點(diǎn),可以對(duì)我好一點(diǎn)嗎?還有小主人你可以不粗心嗎?不要把我弄丟。

      關(guān)于文具的童話作文5

        在一天晚上,小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

        “誰(shuí)說(shuō)你的本領(lǐng)比我大我的本領(lǐng)是最大的”!鋼筆哥哥對(duì)鉛筆弟弟說(shuō)的話完全反對(duì)。尺子姐姐和橡皮妹妹越聽(tīng)越生氣,大聲喊道:“我們的本領(lǐng)才是最大的”!鉛筆弟弟建尺子姐姐和橡皮妹妹稱(chēng)自己為本領(lǐng)是最大的,可著急了。用反對(duì)的語(yǔ)氣對(duì)它說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)你的本領(lǐng)最大?”“我的本領(lǐng)就是最大的!”尺子姐姐太生氣了,想去告訴小主人。可紅筆爺爺拉住了尺子姐姐,“怎么了?”尺子姐姐問(wèn)道。“我有辦法!”紅筆爺爺胸有成竹地回答。

        “停下,別吵了”,紅筆爺爺突然對(duì)大家說(shuō)大家停止了爭(zhēng)吵一起問(wèn)怎么啦?你們丫都有長(zhǎng)處和短處也不在,于是誰(shuí)的本領(lǐng)大,我們都是小主人的.好幫手。“誰(shuí)說(shuō)的?它不是小主人的好幫手。”“你說(shuō)誰(shuí)不是小主人的好幫手”紅比爺爺突然嚴(yán)肅起來(lái),“你去問(wèn)問(wèn)小主人看看小主人,看看小主人說(shuō)我們是不是他的好幫手?”鉛筆弟弟,馬上去問(wèn)小主人。鉛筆弟弟歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦終于找到了小主人的床,對(duì)小主人說(shuō):“小主人,我們是不是您的好幫手?”小明思考了一下,回答到:“你們當(dāng)然是我的好幫手了,你們不是我的好幫手,還能有誰(shuí)是我的好幫手呢?”聽(tīng)了小主人的話錢(qián)比弟弟慚愧地低下了頭。

      關(guān)于文具的童話作文6

        夜幕降臨,教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái),文具們議論紛紛,誰(shuí)才是最棒的?

        鉛筆說(shuō):“我才是最棒的,小主人用我的次數(shù)最多。”

        橡皮一聽(tīng),理直氣壯地說(shuō):“不一定是你,要是你把字寫(xiě)錯(cuò)了還得讓我來(lái)幫你。”尺子說(shuō):“你們這都不算啥,看我劃線多么直!小主人量東西,還不得讓我大顯身手。”

        文具盒聽(tīng)了,也很不服氣,大聲說(shuō):“看看你們,自賣(mài)自夸的一個(gè)個(gè)口才多好,不是我說(shuō),沒(méi)有我你們誰(shuí)都來(lái)不到這。”

        他們的議論聲讓其他學(xué)習(xí)工具聽(tīng)到了,大家都開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)。他們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著,越吵越激烈,這些煩雜的吵鬧聲讓學(xué)問(wèn)淵博的黑板聽(tīng)見(jiàn)了。

        黑板清了清嗓子,語(yǔ)氣平和地說(shuō):“大家安靜一下,不要再爭(zhēng)吵了,大家想一想,我們每個(gè)文具最大的責(zé)任是幫小主人學(xué)習(xí)的,咱們每一個(gè)人都有自己的用處和不足,多夸夸別人的優(yōu)點(diǎn),大家團(tuán)結(jié)起來(lái)為小主人的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)我們的力量。”

        黑板說(shuō)完,大家都高興的叫起來(lái):“黑板,你說(shuō)的太對(duì)了,以后我一定多夸夸自己朋友的優(yōu)點(diǎn)。”

        從這以后,文具們都很友好,大家都很開(kāi)心,黑板見(jiàn)文具們都有很大的變化,也露出滿臉的笑容。

      關(guān)于文具的童話作文7

        夜深人靜的晚上,突然從書(shū)房里傳來(lái)一陣吵鬧聲。小明被驚醒了,悄悄的起身去看,原來(lái)是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架,正吵得不可開(kāi)交。

        它們?cè)诒裙冢戎戎鼈兙统称饋?lái)了。你不服我,我不服你,你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說(shuō):“看我多厲害,能寫(xiě)出這么漂亮的字。”削筆刀冷笑著說(shuō):“沒(méi)有我為你效勞,你寫(xiě)出來(lái)的字有那么好看嗎?”橡皮點(diǎn)點(diǎn)頭,“就是,就是。沒(méi)有我為你改正錯(cuò)誤,你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦?你犯了錯(cuò)誤還是要找我。”鋼筆哈哈大笑,“我寫(xiě)的字比鉛筆更好看,而且我不需要你們幫忙。”鉛筆撇了一下嘴,“如果你沒(méi)水了,能寫(xiě)出字嗎?小主人一樣要找我?guī)兔Α!?/p>

        小明在旁邊聽(tīng)了半天,說(shuō):“你們功勞都很大,每天陪我一起做作業(yè)。沒(méi)有你們我就完不成作業(yè)了。可是,我是需要你們互相配合,這樣才能把事情做好。”

        鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地?fù)狭藫项^,笑了起來(lái)。它們異口同聲地說(shuō):“小主人,我們?cè)僖膊贿@樣了。”

      關(guān)于文具的童話作文8

        我有一個(gè)漂亮的文具盒,它穿著一身青綠色的外套,美麗極了。一天,文具盒對(duì)我說(shuō)話了:“主人,你雖然把我的外套打扮得漂漂亮亮,可我受的罪也不少呢!”

        我奇怪地問(wèn):“我每天把你表面弄得干干凈凈,你還有什么可抱怨的呢?要知道,我很辛苦的呀!“

        文具盒氣呼呼地說(shuō):“你當(dāng)只有你辛苦呀!我每天裝那么多文具,累得得了關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕病,你怎么不體諒我?光裝那些文具也就算了,你還把那鉛筆灰全撒我身上,咳、咳,我都快被嗆出肺炎了!”說(shuō)完,文具盒就扭過(guò)頭,不理我了。

        我慌了,忙哀求道:“文具盒小姐,美麗的文具盒公主,高貴的文具盒女王,請(qǐng)你原諒我吧!”

        文具盒被我說(shuō)動(dòng)了,回過(guò)頭來(lái),說(shuō):“好吧,我就發(fā)發(fā)慈悲,原諒你一次,不過(guò),作為補(bǔ)償,你得給我洗個(gè)澡。”

        我聽(tīng)了,忙用“劉珺儀特制洗衣粉”給它洗了個(gè)澡。

        事后,我問(wèn)文具盒:“好不好啦?”

        它說(shuō):“勉勉強(qiáng)強(qiáng)吧!”

        啊?我倒……

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