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童話作文400字匯編五篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的童話作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話作文400字 篇1
小熊和獅子頭比賽跑步，第一場輸了，小熊沮喪的哭了起來，獅子頭伴著鬼臉嘲笑小熊：“小熊，我可是班里跑的最慢的呀，怎么贏了你”？神馬貓悄悄的對小熊說：“小熊，我給你穿了一雙旋風鞋，你再和獅子頭比幾場”，小熊聽了，再次要求和獅子頭比了三局，獅子頭連續(xù)三局慘敗，坐在地上哭了起來，在同學的尖叫中，小熊吹著口哨走開了！
小熊和慧慧一起回家，慧慧看到蝴蝶，追著說著：“好漂亮的蝴蝶”，一不小心，慧慧摔倒了，小熊跑過去安慰她：“你怎么能抓到蝴蝶”？慧慧哭著：“我就要蝴蝶”，神馬貓對小熊說：“小熊，你有旋風鞋啊，你去幫她捉蝴蝶”，小熊跑了起來，抓到了蝴蝶，但抓到蝴蝶的瞬間摔了一個�？胁�！
小熊約上慧慧、阿爽一起郊游，、小熊、阿爽和慧慧都帶了水果，但小熊由于帶的少吃的.多，水果很快沒有了，走了沒有多遠，慧慧指著一個遠處一個小山坡說道：“那個小山坡種滿了果樹，可惜的是”，當小熊聽到果樹二字，啟動旋風鞋，邊飛快的跑起來邊說：“我要吃果子，我要吃果子”，一轉眼，就消失在了阿爽和慧慧的面前，慧慧驚呆的對小熊跑去的方向喊道：“小熊，我還沒說完呢，是有果林，但現(xiàn)在那些果樹剛剛開花啊”！
童話作文400字 篇2
一天，螞蟻去購物，碰見了大象，螞蟻熱情地說：“大象哥哥，早上好��！”大象掃了一眼螞蟻說：“干嘛？有屁快放，不要擋我的路�！蔽浵伾鷼獾卣f：“別以為你力氣大，就可以沒有禮貌。”大象說：“好啊，那明天來比一比！”“比就比！”螞蟻說。
第二天，比賽開始了，烏鴉當裁判。大象一下子就舉起了一棵大樹，全場發(fā)出了尖叫聲。螞蟻舉起了一塊石頭，見大家都用嘲笑的眼光望著自己，就說：“大象舉起的大樹，是比自己輕的。而我舉起的.石頭，是等于我體重的五十倍！”那一瞬間，全場爆發(fā)出歡呼聲，烏鴉把金牌掛在了螞蟻的脖子上。大象低下頭，氣鼓鼓地站在一邊，在想著什么。
又過了幾天，小狐貍過生日，她邀請了許多的小朋友到家里面來，準備開個生日“Party”。
大家聚在一起，又唱又跳，可高興了！只有大象坐在一邊，一言不發(fā)，把桌上好吃的東西都吃完了，大家都很生氣，但又不敢惹大象發(fā)火。這時，小螞蟻說：“敢和我比相撲嗎？”“當然！”“那現(xiàn)在比一比！”
只見大象一撲，小螞蟻躲到一旁，大象撲了個空，掉在了懸崖邊上，他用鼻子卷住一根樹枝，大喊：“快來幫我！”小螞蟻、小兔、小豹子、小老虎、小老鼠和狐貍用了好大的力氣才把大象拉上來。大象紅著臉說：“對不起，下次我再也不這樣了。”
從此，螞蟻和大象成為了好朋友，大家在一起每天過著快樂的生活。
童話作文400字 篇3
在美麗的大森林里，動物們都是朋友。一天夜里，大家睡得正香，突然暴風雨來臨。哎呀！只聽一聲慘叫，鳥兒們的家被暴雨沖塌了，它們艱難地在水里掙扎著。第二天一早，陽光照在田野上，樹梢上。大家和往常一樣，來到小鳥家門口等著聽音樂會。可卻發(fā)現(xiàn)鳥兒們都躺在地上受傷了。動物們連忙幫它們處理傷口……
“我們的家被暴風雨沖垮了，現(xiàn)在無家可歸了！”鳥兒們一邊著急地說，一邊嗚嗚嗚地哭了起來。動物們七嘴八舌地議論著，希望給小鳥們出個完美的主意。大象伯伯說：“我的家很大，你到我們家去住吧！”袋鼠媽媽說：“我們家的小袋鼠正想聽你們唱歌呢，你到我們家去住吧！”小兔搶著說：“我們孩子沒有伙伴，你到我們家去住吧！”小鳥們聽了，頭搖得像個波浪鼓。
正在這時，小猴從樹上跳下來，“這里發(fā)生了什么事？”小鳥傷心地把事情的原委告訴了小猴。小猴眼珠轉了轉，一拍腦門，大聲叫道：“伙伴們，讓我們齊心協(xié)力給小鳥建一個新家吧！”
大伙們?yōu)樾『镞@個絕妙的主意紛紛點贊，他們說干就干。大象伯伯用長鼻子搬木頭，小兔把木頭鋸成兩半，小猴幫忙蓋屋頂……沒過幾天，小鳥們的.新房子建好了，動物們都露出了滿意的笑容。
小鳥們拍拍翅膀，高興地說：“謝謝大伙，謝謝大伙，以后我們一定會給你們唱更優(yōu)美的歌曲！”
童話作文400字 篇4
王老漢的院子里長著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地低垂著青枝綠葉。年輕的柳樹卻高昂著頭，它認為自己長得有勻稱又好看，比老柳樹漂亮多了。
有一天，年輕的柳樹對老柳樹說：“你干嘛老低著頭��？你看我多氣派！那些房子呀，人呀，誰不稱贊我又高大又漂亮！”它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子。
老柳樹友好地說：“我知道你長得漂亮，可你要當心，只顧長枝葉，樹心會變空的！”年輕的.柳樹不理睬老柳樹的勸告，仍舊得意洋洋地欣賞著自己的美。
日子一天天過去了，由于年輕的柳樹總是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，樹心真的變空了。
有一天，王老漢帶領兩個手拿斧頭的工人來到了院子里。聽他們說的意思是，王老漢不要這兩棵柳樹了，要讓它們?yōu)槿祟愖鳇c貢獻。一棵柳樹要移栽到公園里供人們欣賞；另一棵要被砍掉當柴火燒掉。王老漢來到樹前，敲了敲那棵老柳樹的樹干，又敲了敲年輕柳樹的樹干，然后對工人說：“把這年輕的柳樹砍掉吧，別看它現(xiàn)在好看一點兒，它已經沒有樹心了，過不了多久就會死掉的。”
就這樣，老柳樹來到公園過上了好日子，天天被人們贊美；而可憐的年輕柳樹呢？只好被當做柴火燒掉了。
童話作文400字 篇5
《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽花》翻閱著案上的這一本本裝裱精美、取名別致的童話集，我的內心收獲著喜悅，也驚異于三年級孩子的創(chuàng)造。
剛接手這個三年級班級不久，周末我在黑板上寫下了雙休日的學習任務：寫一篇記事，不少于１００字，題目、內容自定。剛一轉身，就看見一個小機靈鬼高舉著手，急不可耐地喊起來：老師，可不可以寫童話？還沒等我回答，下面陸續(xù)晃動起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫童話？
老師，讓我們寫童話吧？老師老師一片嚷嚷。愛看童話是孩子的天性，我自己的孩子就是個童話迷，我小時候又何嘗不是？可三年級學生作文剛剛起步，親身經歷的事情還寫不好，寫童話合適嗎？我心里一陣嘀咕。看著那一張張漲紅的臉，看著那一雙雙充滿期待的眼睛，我也產生了一股沖動。我笑笑對大家說：你們想寫童話，這很好！可不知你們能不能寫好？這樣，這一次想寫童話的人就寫童話，如果寫得好，以后隔一周就寫一篇童話。耶！同學們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。
周一一大早，語文課代表就將周記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著他們用稚嫩的語言編出的.充滿新奇幻想的童話故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現(xiàn)諾言了我也很樂意這么做。
以后的日子里，我一方面圍繞小學生童話創(chuàng)作的話題進行學習與研究，一方面關注著學生寫童話及其他習作的態(tài)度、能力的變化。一段時間下來，我恍然大悟童話，讓學生作文也快樂！
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