童話的作文

時(shí)間：2023-11-12 15:41:35 童話我要投稿

【熱】童話的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的童話的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】童話的作文

童話的作文篇1

　　從前有一個(gè)巨人，他站起來有樓房那么高，躺下有機(jī)場(chǎng)那么大。他住在大森林里，力氣比誰(shuí)都大，但他有一個(gè)壞毛病，那就是膽兒小。

　　有一天，巨人出去找吃的。一只小螞蟻從路邊經(jīng)過，巨人看到了嚇得跑回洞中再也不敢出來了。

　　過了幾個(gè)月，巨人的'臉兒餓得都黃了。他的媽媽給巨人送來了面包。巨人吃完面包后，又躺在床上睡著了。過了一會(huì)兒，一只蜜蜂飛來了，鉆到了巨人的鼻孔里蟄了一下，就飛走了。巨人一下子就驚醒了，哭了老半天，才不哭了。他的媽媽對(duì)他說：“孩子，你怎么了？怎么不睡覺啦？你哭啥呢？”

　　“剛才飛來一只蜜蜂蜇了我一下又飛走了。”

　　媽媽說：“那你為什么不拍死它呢？”

　　巨人說：“它飛得太快了，我拍不到它。”

　　在媽媽的勸說下，巨人終于下定決心出門去找食物了。這天，他到山上摘了許多蘋果回家。他想：“這次，蘋果多得夠我吃一個(gè)月了，我再也不用出門了。”當(dāng)他剛要吃第一個(gè)蘋果的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一只蟲子從里面爬了出來，巨人嚇得“媽呀——”一聲就哭了起來，還躺在地上很久很久才清醒起來。

　　我真希望巨人能改掉他那個(gè)膽小的壞毛病，畢竟他還是巨人呀！總這樣多讓大家笑話呀？

童話的作文篇2

　　星期六那天的下午，我閑來無(wú)事，拿著一本《愛麗絲夢(mèng)游仙境》走進(jìn)一條街轉(zhuǎn)角處的咖啡館。

　　推開門，走進(jìn)去，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這里面不是很多顧客。我點(diǎn)了一杯紅豆奶茶，一塊草莓蛋糕，找了一個(gè)靠里面的座位，拉開椅子，坐下。

　　翻開書，順著咖啡館里悠揚(yáng)的純音樂，感受著草莓的酸甜和奶油的美麗邂逅，跟著愛麗絲掉進(jìn)仙境，遇見了瘋帽子和三月兔，進(jìn)行了一場(chǎng)永無(wú)止境的下午茶會(huì)。

　　“你喜歡看童話故事嗎？”

　　突然頭頂上方響起了一把清澈好聽的男聲把我拉出了紅皇后的縋球比賽。

　　“嗯。”

　　我抬起頭看到那個(gè)男生溫柔的笑容，心里的某一處像是被戳了一下，呆呆的點(diǎn)頭，嗯了一聲。他穿著咖啡館的圍裙，里面穿著一件白襯衫

　　“好巧哦，我也是”

　　那個(gè)男生的嘴角越咧越大，轉(zhuǎn)身在我對(duì)面的.座位坐了下來。

　　“你喜歡哪篇童話故事，或者是系列？”

　　那個(gè)男生饒有興趣地問著我。我把書本合上，想了想回答道：

　　“我喜歡《灰姑娘》和《美女與野獸》，《芭比系列》的電影也不錯(cuò)。不過有男生會(huì)喜歡童話這是我第一次見誒。”

　　“嗯，我身邊的朋友大多數(shù)都喜歡威漫的。但是我真的喜歡童話。尤其是從中傳出的一種，自信，大方，善良的理念。它的故事情節(jié)是多樣的，但是從中傳出來的理念是不變的。”

　　“對(duì)對(duì)對(duì)，我喜歡芭比系列的其中的原因也有這個(gè)。”

　　“劉易斯·卡羅爾寫得不錯(cuò)。”

　　“嗯，蒂姆·波頓也沒毀掉經(jīng)典。”

　　他告訴我，他是這里的咖啡師，我點(diǎn)的這杯紅豆奶茶是他調(diào)制的。我喝了一口，紅豆的儒軟甜味和奶茶的醇厚清香在我的舌尖纏繞著。嗯。仿佛找到了最喜歡的口味。

　　我理想的下午是：一本喜愛的書，一間咖啡館，一首悠揚(yáng)小曲，一杯奶茶，一塊甜點(diǎn)，便是一個(gè)美妙下午。

　　沒想到，一個(gè)喜歡童話的咖啡師，也可以成為其中一員。

童話的作文篇3

　　在很久很久以前，有一個(gè)人他叫水良，他特別熱愛數(shù)學(xué)。

　　一天他走在上學(xué)的路上，突然，在小路旁的一個(gè)花叢中。一下子，跳出來兩只小兔子，這兩只兔子一看見水良可高興了，就從兜里掏出15個(gè)玻璃球。其中有白色的5個(gè)、黑色的9個(gè)、藍(lán)色的1個(gè)。這兩只小兔子拿著這些玻璃球就問：“水良啊！如果俺們倆做摸球游戲，只要小水摸到了白色的`玻璃球他贏，我摸到了黑色的我贏，摸到藍(lán)色的重摸。我們不做這游戲，你靠腦子，你說說誰(shuí)贏啊！”這時(shí)水良腦子一動(dòng)，就知道了，可是他不知道該怎么說出來，就尷尬地說：“當(dāng)然你贏啦！如果他想贏，看他的運(yùn)氣嘍！拜！我來不及啦，不和你們說了，”

　　到了學(xué)校，水良依然還在想著那句話該怎么說。到了上課了。他還在發(fā)呆想著那句話，他想：肯定是小刀贏，但小水贏，也不是不可能啊！正在這時(shí)，他眼睛一瞪。 "可能”這個(gè)詞。這時(shí)水良微微笑了一下，看他的樣子貌似他已經(jīng)懂了。

　　放學(xué)了，他一邊走一遍想。嘴里還時(shí)不時(shí)吹著小曲兒。“別看我是水良！水良的聰明難以想象……”又走到了那個(gè)花叢中了，它就停下了腳步，就喊：“小水！小刀！出來啊！”兩只兔子聽到了聲音，就立刻出來了。看著水良得意洋洋的樣子就說：“干什么啊？”水良回答道：“早上你們做得游戲，你小刀，你贏的可能性大一些，而小水贏，也不是不可能，只是可能性小一些而已！”兩只兔子聽起來，抑揚(yáng)頓挫的，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。

　　回到了家里，水良把這個(gè)“可能性”的故事記了下來。

　　這就是咱們現(xiàn)在學(xué)得可能性啦！

童話的作文篇4

　　夕陽(yáng)掛在西山的樹枝上，依依不舍地貪戀著春天的美景。

　　看，一只小貓正沐浴著春天的溫暖，在小河邊盡情地嘻戲、玩耍。這時(shí)，它突然想起了一件特別重要的事。于是，小貓用最快的速度找見了小蝌蚪，告訴小蝌蚪說:“你要跟其他的小蝌蚪去相聚，然后找你媽媽去，不能遲到啊！”這時(shí)小蝌蚪卻不緊不慢地說:“還早著呢，我在自由自在地玩會(huì)兒再去吧！”小貓聽了它的話很生氣，心里想:這個(gè)愛拖拉的小蝌蚪，我不是為了完成你媽媽交代我的任務(wù)，才懶得去理你了！過了好長(zhǎng)一段時(shí)間后，天色已暗了下來，小蝌蚪才想起小貓對(duì)它說的'要找媽媽的事來，它十分著急也十分后悔沒有早點(diǎn)兒出去。它游啊游啊，又找了好半天，才見到它的兄弟姐妹們，很慚愧地對(duì)他們說:“不好意思，我遲到了！”其它的小蝌蚪也不耐煩了:“你要再遲來一點(diǎn)點(diǎn)，我們就不等你了，你看這么晚了，你也就再也見不到我們的媽媽了。”小蝌蚪這時(shí)才明白了，它應(yīng)該聽小貓的話，早點(diǎn)來就好了。下次它再也不遲到了。

　　終于小蝌蚪們一起見到了想念它們的媽媽，它們高興極了。

童話的作文篇5

　　每個(gè)人都有一位最最重要的親人，那就是給予我們生命的母親，有一首歌唱得好描寫了媽媽的母愛，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像棵草，進(jìn)入了媽媽的懷抱，幸福少不了。世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像棵草，進(jìn)入了媽媽的懷抱，幸福少不了。這首歌能讓人感受到媽媽的愛是多么的偉大，多么的雄壯，什么人都比不上給予我們生命的.母親更重要，我們就像母親的命根子一樣，永被保護(hù)，不受一點(diǎn)傷害和欺負(fù)。我來講一個(gè)童話故事。這個(gè)小故事就描寫了母親的愛。

　　從前在一個(gè)小山莊里有一個(gè)小姑娘，因?yàn)榧依锔F所以母親沒法讓他去上學(xué)，因?yàn)樗麤]有文化，所以經(jīng)常被山莊里的一些人欺負(fù)，他每次被欺負(fù)時(shí)，喲一個(gè)熟悉的身影就會(huì)在我旁邊隨時(shí)隨地的保護(hù)著我。我發(fā)燒就送我去醫(yī)院，啊，母親的愛是多么的偉大，我們不要辜負(fù)母親的希望。

童話的作文篇6

　　一個(gè)雷雨之夜，天空黑得伸手不見五指，長(zhǎng)頸鹿寶寶就在這種惡劣的環(huán)境下出生了。不知為什么，小鹿寶寶一生下來就不會(huì)說話，長(zhǎng)頸鹿媽媽帶他去看了很多醫(yī)生，可是都沒能治好。

　　小鹿很聰明，他不會(huì)說話，就常常把想問的話寫給長(zhǎng)頸鹿媽媽看。比如：“天上為什么有云？又為什么不掉下來？”等等。“因?yàn)樵剖菤怏w，所以飄在天上，而且……”小鹿媽媽一邊回答著，一邊帶著掩飾不住的憐惜和痛苦。每當(dāng)見到媽媽這種表情，小鹿就不再寫字問了。媽媽仍然帶他到處求醫(yī)。

　　小長(zhǎng)頸鹿雖不會(huì)說話，但活潑好動(dòng)，還常常幫助其他動(dòng)物做一些事情，其他動(dòng)物朋友們都很喜歡他，小鹿也不再為自己不能說話而傷心。

　　一天，長(zhǎng)頸鹿媽媽又要帶小鹿去大象醫(yī)生那里去看病，“大象大夫的醫(yī)術(shù)最高明，這可是最后的'機(jī)會(huì)了。這次要是再不行，恐怕……”長(zhǎng)頸鹿媽媽抱著最后一線希望說。

　　他們走進(jìn)大象診所，長(zhǎng)頸鹿媽媽對(duì)大象醫(yī)生說：“大夫，我這孩子一生下來就不會(huì)說話，您給看看，能治好嗎？”

　　大象大夫細(xì)細(xì)查了一遍。說：“嗯，這種病情我還是第一次遇到，先天性的，我恐怕無(wú)能為力。”大夫的話使長(zhǎng)頸鹿媽媽再次陷入絕望中。

　　但活潑的小鹿卻早已不在意，他趁著他們談話的時(shí)候，跑出去玩耍去了。他來到一條小溪旁，東瞧瞧，西看看，又喝兩口甘甜的水。突然，一只狐貍走了過來。

　　“小朋友，你就是那只不會(huì)說話的小鹿，對(duì)不對(duì)？”狐貍極其溫柔地問小鹿，小鹿點(diǎn)點(diǎn)頭。“來，到我這兒來，我有辦法讓你說話。”小鹿聽過鹿媽媽講過狐貍阿姨很陰險(xiǎn)，便半信半疑。狐貍又說：“我?guī)闳タ磦€(gè)醫(yī)生，他準(zhǔn)能治好你的病。”“那他是誰(shuí)呀?”小鹿比劃著問道。“噓……”狐貍神秘地說：“是個(gè)醫(yī)巫，他什么病都能治好。”“這么神？真的嗎？”小鹿心里想。“不過他有個(gè)條件，就是當(dāng)你會(huì)說話了以后，你說的話都必須按照他的意思說。”

　　狐貍又添加說道。

　　小鹿忽然明白了。他馬上用小樹枝在地上寫著對(duì)狐貍說：“狐貍阿姨，你真好，告訴我這個(gè)好消息，我去大象大夫診所里告訴媽媽。”寫完一溜煙跑了。

　　小鹿找到了媽媽，比劃著對(duì)媽媽講了這件事，他又寫道：“媽媽，我寧愿不說話，也不愿替別人說話，說自己不想說的話!” 鹿媽媽含著淚花摸著小鹿的頭說：“你雖然不會(huì)說話，可你是個(gè)健康的好孩子。”

【童話的作文】相關(guān)文章：

童話的作文01-31

童話作文01-27

童話的作文08-21

童話的作文08-15