小學童話作文

小學童話作文(大全4篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學童話作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學童話作文 篇1

　　“常恐秋節至，焜黃華葉衰。”看，那落葉隨風盤旋，帶著許些無奈、不舍與大樹凄婉而別，處處透著凄涼，彌漫著憂傷。心，總在這樣悲涼寂寥的季節里傷春悲秋，總在這樣疾風颯然的季節里寄托哀愁。

　　秋天是亦思念也是亦懷舊的季節。一到秋天，心中總彌漫著憂傷，塵封的記憶又涌上心頭，勾起我對太爺爺的想念。每當念起《聰明三字經》”站得高，看得遠；識大體，顧大局；存好心，辦好事；講謙虛，不驕傲；態度好，作風好……“時，太爺爺的音容笑貌就會出現在我眼前。三年前，太爺爺就是在這樣一個蕭條凋零的季節與世長辭了。

　　太爺爺從小對我極是疼愛，我和您也特別投緣。當我還在嬰褓沒有任何智力意識的時候，就會潛意識地對您笑，要您抱；會走路后，每當遠遠地看見您，我都會歡叫著太爺爺跑過去迎接您；不到三歲，您就開始教我背《聰明三字經》《愚蠢三字經》等，每當我背得好時，您總是微微一笑，伸出大拇指對我表示夸獎；當我四歲能流利的用英語說出一本不認識的英語故事時，您總是樂呵呵地逢人就說：我太外孫真聰明；五歲時，您開始指導我練習寫字，在海淀區藝術節中多次獲硬筆書法一等獎這與您小時的教導是分不開的；在老家的日子，我每天都會叫嚷著要去看望太爺爺；上學后每次暑假回去，您就拿出一桌子好吃的零食出來，生怕我沒吃好，走時一定要全帶著走；我最愛吃雪花丸子，媽媽怕我吃多了肉長胖，您卻一個勁的給我夾一邊對我媽媽說：“小孩長身體營養要跟上，難得吃一次，能吃是福。”您總是這樣偏袒我；您用一生總結出來的家訓警句常要我背熟記牢，對其中的精髓要深透了解，說對我的成長會有很大的幫助。可這樣一位學識淵博、藹然可親的'太爺爺還是被無情的死神帶走了。我原以為我可以冷靜的去想您了。可是每次在不經意間憶起，揪心的疼痛便會不由自主在心底抽動，淚水奪眶而下……

　　太爺爺與我平日間那些瑣碎庸常的點滴，那些細小和平凡的故事，那些家訓警句，都收藏在內心最柔軟的記憶里。

　　“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸雁南翔。”戚戚艾艾，悲悲切切，哀哀欲絕，逢秋悲慟。這樣的情景黯然神傷，留下的只有滿心的感傷和不滅的記憶。

　　憶秋，秋憶，傷人，傷心。

小學童話作文 篇2

　　大山中有條雄偉的瀑布，瀑布的旁邊是潺潺流淌的山泉。

　　瀑布傾瀉下來無比壯麗，吸引了無數中外游客。()游客們不禁感嘆：“真是‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’啊！” 天長日久，瀑布陶醉在游人的'贊嘆聲中。

　　有一天，瀑布聽到山泉在歡快地唱歌，便生氣地對山泉大吼：“你很樂呵是吧？沾了我的光成名卻不知感恩，竟敢在我面前炫耀來吸引游客！”

　　“我沒有成名啊！”山泉十分不解。

　　“你……你還狡辯！”瀑布再也不理山泉了。

　　過了幾年，山泉都改道去了別處，這里斷了水，瀑布也沒有了。可是，山泉依然快樂地生活著。

小學童話作文 篇3

　　一天，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來，小松鼠問：“小兔，小兔你有沒有看見我的松果？”小兔說“我沒有看見你的松果，但是我可以幫你一起去找松果。”小兔和小松鼠一起去找松果。

　　小兔說：“剛才我看見狐貍剛才從你家門前走過，有可能是狐貍爸爸拿去給小狐貍玩了。”小松鼠說：“那我們就快點去找小狐貍吧。”他們一起去狐貍家，去找小狐貍。

　　小狐貍知道了事情的經過后，趕緊把松果還給小松鼠。小狐貍不好意思地說：“抱歉，是我拿走了你的`松果。”

　　小松鼠拿回松果，高高興興地回家了。

小學童話作文 篇4

　　奇奇是一只機靈的老鼠，妙妙是一只兇猛的貓，他倆是死對頭。

　　這天，奇奇從洞里溜出來，沿著墻根經過妙妙身邊，不小心蹭到妙妙的.尾巴。妙妙睜開惺忪的眼睛，不像以前猛撲上去，而是瞧了奇奇一眼又懶懶地睡了。

　　奇奇變得膽大起來，推了推妙妙問：“你今天怎么了，為什么不捉我？”

　　妙妙懶洋洋地回答：“主人富裕了，我也過上小康生活，再不用三更半夜候著捉你了”說著，妙妙換了個地方，去到陽臺上曬太陽，舒舒服服瞇上了眼睛。

　　過了一段日子，奇奇又見著妙妙，妙妙肥得圓滾滾的，連動也懶得動了。后來，主人一家出去旅游，把妙妙留在家中。妙妙喪失了捕食能力，最終因饑餓而死。

　　奇奇叫來兄弟姐妹，痛痛快快地吃了一頓鮮美的貓肉。