痛苦的體育課作文(精選2篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的痛苦的體育課作文，歡迎閱讀與收藏。
痛苦的體育課作文1
“上帝啊!快來(lái)救救我們吧!下一節(jié)又要上體育了!”
也許有人會(huì)問(wèn)：“不就上個(gè)體育課嗎?有什么恐怖的�！�
不信我就給你們講講最近我們體育課的內(nèi)容吧!要么圍著跑道跑，一直跑到下課;要么跑完一圈然后沖刺跑四圈!上次體育課有許多同學(xué)反映沒(méi)有力氣，喘著粗氣回家。
這個(gè)星期四，我們又上體育課了!在上課之前我不小心摔倒戳傷了手腕，一動(dòng)就疼，可我沒(méi)有告訴老師，怕老師說(shuō)我一頓：“傷在手上，能影響跑步嗎?”。
于是，我忍著手疼跑完了熱身的那一圈。接著又是“老一套”： 沖刺跑四圈!
我忍著痛跑完了兩圈，快跑完第三圈的時(shí)候腿又崴了，到了最后一圈我已是口干舌燥、氣喘吁吁了!我想：還有最后一圈了，不管怎樣都要堅(jiān)持下來(lái)，跑完這一圈就放學(xué)了，就可以回家喝水了……
想著想著，嘴唇開(kāi)始濕潤(rùn)了!又有了些體力。
“太好了，終于到了終點(diǎn)!”這時(shí)下課的鈴聲響了，往常單調(diào)的鈴聲也變得如此悅耳，好像在為我高興。
我慢慢地走回了家，喝了五六杯水，才覺(jué)得有了些涼爽，我又躺了一會(huì)兒，疲倦隨風(fēng)而去。
我向媽媽訴說(shuō)今天體育課上的委屈，但媽媽卻說(shuō)：“上體育課的目的是讓你們強(qiáng)身健體，現(xiàn)在吃點(diǎn)苦對(duì)你們是有好處的。”
我現(xiàn)在終于明白了：我這么胖，想有個(gè)好身體，不刻苦鍛煉還真不行呢!
痛苦的體育課作文2
“回教室，上室內(nèi)課，誰(shuí)都不準(zhǔn)寫(xiě)作業(yè)，全都一只腳站在地上，誰(shuí)亂動(dòng)一下，就加罰一分鐘！”這不，我們班又因?yàn)轶w育課上隊(duì)形站的不好，被老師罰上室內(nèi)課。這次與上次受罰不同，這次老師讓我們單腳站五分鐘，期間一動(dòng)不能動(dòng)。
一開(kāi)始我覺(jué)得這沒(méi)什么，但隨著時(shí)間的慢慢推移，我的腿變的酸楚不堪。不一會(huì)兒有一個(gè)同學(xué)就受不了了，腳碰了一下地面，轉(zhuǎn)眼間我們受罰的時(shí)間加了一分鐘。不久，又有幾名同學(xué)堅(jiān)持不了了，我們受罰的時(shí)間，一下子增多了十三分鐘。此時(shí)我的腿顫抖得很厲害，已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，馬上就快堅(jiān)持不住了。老師突然大發(fā)慈悲，讓我們換另一條腿站立。我如釋重負(fù)，心想，再不換我的'腿就要廢了。
換了一條腿站立后，我剛開(kāi)始感覺(jué)一身輕松，好像吃了靈丹妙藥，疼痛一下子無(wú)影無(wú)蹤了，腿也慢慢恢復(fù)了直覺(jué)，不再抖了，感覺(jué)自己幸福極了！但好景不長(zhǎng)，新?lián)Q的站立的那條腿沒(méi)堅(jiān)持多大會(huì)兒也疼起來(lái)了。我偷偷看了看其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)很多人在偷懶，樣式千奇百怪：有的人把膝蓋放在板凳上，有的人用腳尖點(diǎn)地，還有的人把腳放在后桌梁上……我也效仿他們，老師不朝我這邊看時(shí)，我就把腳偷偷放在地上，老師扭過(guò)頭看向我時(shí)，我就迅速把腳收回……我知道，這屬于作弊，我是不應(yīng)該作弊偷懶的，但是受罰太痛苦了，我實(shí)在堅(jiān)持不住了。我偷偷地用這一招，一直熬到了下課，都沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)。直到今天我才發(fā)現(xiàn)兩腳著地站立是多么的踏實(shí)舒服。
做錯(cuò)事，就要接受懲罰，我理解老師的良苦用心，他是為了我們有更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。俗話說(shuō)事不過(guò)三，相同的錯(cuò)誤不能一而再再而三地犯，作為體育課代表，我希望大家能夠吸取這次教訓(xùn)，下次體育課好好表現(xiàn)，不再挨罰，我以后也絕不作弊偷懶了。
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