關于童年作文合集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的童年作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年作文 篇1
一個炎熱的暑假，剛吃完晚飯，我就來到房間，打開電腦，沉浸在游戲的“要塞”中，爸爸進來，看到我一直在玩游戲，就說：“現在的小孩子都沒有童年了嗎？好懷念曾經我們的小時候啊！有那么多有趣的事，有那么多可以和小伙伴們分享的事。”
聽完這句話，我就想：我怎么沒童年，我的童年也豐富多彩，也有很多趣事呀！我就說：“我們小孩怎么沒童年，沒童年那我現在不也是在童年期嗎？”我說的童年是指和小伙伴玩游戲，開心地聊天，不是像你這樣整天沉浸在游戲中。我從電腦上下來了，就和爸爸展開了對比。
“我要和你比童年！”
“好呀！”
我先說了一句：“我們現在科技很發達，我很幸福。”
“我們那個時候科技不發達，但和小伙伴在一起玩，我很高興，你們都是靠電競游戲來讓你高興。”
“我們現在豐衣足食，衣來伸手，飯來張口。”
“我們以前生活很艱苦，沒有我和你媽媽的努力，能有今天的幸福嗎？”
我慚愧地低下了頭，我一直在思考。最后，我漸漸疏遠了電腦和手機，開始了我新的童年。
童年作文 篇2
童年是放飛翅膀的小鳥，童年是自由暢游的魚兒，童年是嬌艷含羞的花朵…..而我的童年更如那歡快動人的歌謠……
我的童年是快樂的，這快樂源自于我的媽媽！我的媽媽勤勞又美麗，每次在家打掃衛生，媽媽總愛打開家里的音箱，讓家的每個角落都飄蕩著歡快的旋律。有一次，媽媽又打開了音箱，突然一首歌迎面飄來：我愛我的家，兒子女兒我親愛的他，愛就是付出讓家不缺乏，讓愛天天住我家….“這是什么歌？歌詞好美，旋律更美呢！”我連忙笑著問媽媽。媽媽溫柔地告訴我：“這是《我愛我的家》，很好聽吧！這首歌唱得可是我們家哦！”說完媽媽慈愛地摟了摟我說：“一起勞動嘍！”在媽媽的帶動下，在動人的歌聲中，我養成了愛勞動的習慣，并且在勞動中體會到了愛和快樂！
我的童年是有趣的，這趣味來源于我的爸爸！一個星期天，我在家里十分無聊，于是就想找點事干干。突然我看見了旁邊的毛筆和顏料，頓時眼珠一轉，便想出了一個鬼點子，我拿著毛筆和顏料來到正在睡午覺的爸爸身邊，我拿起毛筆蘸了蘸顏料，在爸爸臉上畫了兩枚原子彈，我畫完了把鏡子放在旁邊，這時爸爸醒了，一看鏡子中的怪模樣，瞬間驚呆了！笑著來追打我：“你這個臭小子，太頑皮了。”我邊跑邊樂，家里回蕩著串串笑聲。此時，笑聲又幻化成了串串音符，浮現我的腦海：“我愛我的家，兒子之舒我親愛的她，愛就是付出讓家不缺乏，讓愛天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意愛我們的家……”
我的童年是幸福的，這幸福來源于我的公公！公公會燒一桌可口無比的飯菜，你看我吃那么多，就知道胖的緣由啦！但這是幸福的胖哦！每次放學，我就像放飛的鳥兒，總會情不自禁地沖向操場，因為我知道疼愛我的公公一定會在操場上等我，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，公公每每看到我，總會露出慈祥的微笑迎接我，這微笑總能化解我一天的勞累，因為我知道在公公的心中，我的快樂和平安就是他一生中最偉大的使命和職責，也是他幸福的源泉！每每看到公公的身影，我總會輕聲哼起那首歌：我愛我的家，公公爸爸媽媽，愛是要珍惜，家里有啥我有啥…….
我的童年是快樂的，我的童年是有趣的，我的童年是幸福的。我的童年就像一首歌，公公是指揮，爸爸作曲，媽媽作詞，我來演唱，歌伴童年……
童年作文 篇3
風吹動秋千，憶回童年……
——題記
那個秋千第一次出現在我面前時，我還很小，甚至不及那個秋千座椅高。我抬頭好奇的看著它——這個木制的秋千。我輕輕地用手推一下它，發出了吱吱呀呀的聲音，我看著它開心的笑了。
由于父母工作都很忙，我的童年都在鄉下的小院里度過，陪著我的是慈祥的外婆外公，還有那個會吱吱呀呀響的木質秋千。每一天，我最樂于做的事情，就是坐上秋千，在外婆的推動下，慢慢飛起來。
我緊緊的抓住秋千，閉上了眼睛，我感覺到，我似乎飛了起來，耳邊響起了風聲。我讓自己極度放松，整個人像放空了一樣。我越蕩越高，好像已經快接近天際了。
很快，我到了上小學的年紀，我不得不離開小院，回到了城里。我也不得不離開了那個秋千。
時間如流水，這句話一點也沒錯。
只記得，昨日我還在為不能把秋千帶走而生父母的氣，今天已成了一個中學生。從那次離開之后，我就沒有回去過，而外公外婆也一起來了城里。可是，不久前，我和外公外婆一起回到了那間小院。
從我離開到現在，已經有八年了。
八年之后，我又回來了。
小院還是小院，秋千還是秋千，卻都被歲月蒙上了一層灰。院子里的草瘋長了那么多年，已經半人高了。門上的鎖，經過幾年的風吹雨打，早就生銹了，鑰匙怎么打也打不開，外公只好用磚頭敲了它。爬山虎爬滿了整個墻壁，遠看像是一座綠墻。
整個小院都似乎失去了生機，只有秋千，我的秋千還像新的一樣。是雨為它清洗，還 是風給它吹去灰塵？
到底是過了那么久，木頭之間連接的小鐵環都生銹了，承受不起一個人的重量，我只能閉上眼睛，輕輕地推著它，聽著吱吱呀呀的聲音，我好像又坐上了秋千，又回到了童年，耳邊似乎又響起了風聲，我好像又飛了起來……
輕輕地撫摸著秋千，上面有幾道印記，那是我走過的痕跡與見證；我已經不再是多年前的我，那是時間經過的見證……
風又吹了起來，秋千又發出吱吱呀呀的聲音，童年又在我的腦海閃過……
風起憶童年……
童年作文 篇4
童年是一只船
船中有你有我
多少歲月多少光陰
漸漸消磨
只留下船舷邊的漣漪
童年是一首歌
歌中有你有我
多少激情多少旋律
早已淡忘
只留下歌兒的.回音
童年是一張紙
記錄中有你有我
多少故事多少情節
都已遠逝
只留下淡淡的筆跡
你本是我夢中幻影
一轉背
又將消逝在時光的河流里
多少次
我欲言又止
想留下你
但你只是
我夢中的幻影
童年作文 篇5
陽光透過百葉窗一條一條地照射進來，照在了我在窗臺上，照在了我的書桌上，又照到了我的心中。
我拿著我的小學畢業照，一個一個地看著，心中暖暖的，昔日一起度過六年時光的同學們，如今還歷歷在目。
三年級時，我們一起玩躲貓貓，玩著玩著，連上課了都不知道，后來我們才發現不對頭，于是趕快從草叢里一個一個地探出小腦袋，十分狼狽地爬了出來。一回到教室，老師已經開始上課了，本來可以用借口來騙過老師，可是頭上身上的枯枝敗葉卻爆出了我們的行蹤，我們一個個只好老實說出實情。老師的一頓痛批，讓我懂得了要有時間時間觀念。
我們在同一個教室，我們一起學習，一起玩耍，一起上課，一起努力。我們一起見證了對方的點點滴滴，見證了對方的童年，一步步長大，一天天長高，一天天成熟。
我們也有當對方為“敵人”的時候。六年級時，我們為了考上“三校”，同學們一個個努力著，奮斗著，超越著，考場上我們成了對手，之后開始了新的征程。
六年級上完了最后一課，當我們將要離開校園之時，我們的心中有激動、興奮，又有一些悲傷。六年的時光猶如一閉眼的光景，一下子就過去了，我的心中有雖然著萬分的不愿，但是也期盼新的環境給我們提供更好的成長空間。
童年有你，我的童年不再孤單，我的童年百般姿態，我的童年不再單調。
童年里，感謝有你，讓我的生活豐富多彩。
童年作文 篇6
每年看一部熊出沒好像成了固定的習慣。從之前的《奪寶熊兵》《雪嶺熊風》到現在的《熊心歸來》我看著它從嬰兒一步步成長成一個茁壯的少年。每個人都有童年，我們的童年是葫蘆娃黑貓警長，他們的童年是熊出沒是喜洋洋。孩子會長大的，記憶會模糊，可童年不會忘卻。
這部電影有笑點有溫情，有孩童對夢想的執著，導演還添加了一些富有成人化的語言，看來是想做成老少皆宜的合家歡電影，目前看來這一點基本成功。電影現實卻又充滿了童真，劇情豐富，色彩艷麗，3D出屏效果很棒。比起前兩部，這部的故事情節會更受小朋友喜歡。
從影片的主題到畫面到構圖都令我十分驚訝，大大超出我預期，為中國動漫感到高興。先是為了阻擋雨季因砍伐導致的洪水修防洪大壩，這個立意很棒新穎且引發觀看著共鳴，保護環境人人有責，切勿亂砍濫伐。因引發洪水意外來到馬戲團的熊大遇到了一系列的人和事。馬戲團的老板是故人，是一個販賣野生動物的大壞蛋。機緣巧合下熊大成為了好萊屋馬戲團的頂梁柱。它機智勇敢、聰明有擔當，在野熊嶺動物們的幫助下救出被囚禁的小動物們。將善良與友情刻畫的相當細致，同時在潛移默化中傳遞了正能量。中間的兩場馬戲很精彩，幾場動作戲緊張刺激，制作突出，畫面精美。
影片整體無論是劇情走向，人物設定以及節奏的把握都不失為一部佳作。雖然后期馬戲有模仿好萊塢的痕跡，可我相信假以時日中國動漫一定會迎頭趕上。唯一遺憾的就是影片只有3D的，感覺小孩子看不太好。希望以后可以2D 3D同步上映讓家長可以有更好的選擇。
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