童年的朋友作文

時(shí)間：2023-03-15 19:40:31 童年我要投稿

精選童年的朋友作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的童年的朋友作文3篇，歡迎大家分享。

精選童年的朋友作文三篇

童年的朋友作文篇1

　　我的童年有很多朋友，但令我印象深刻的是一只機(jī)靈可愛(ài)的小白兔。

　　這只小白兔是一個(gè)哥哥在公園里套圈時(shí)贏得的獎(jiǎng)品。因?yàn)槲蚁矏?ài)小動(dòng)物，哥哥就把它贈(zèng)送給我了。小白兔的確非常可愛(ài)，它有一對(duì)又大又圓的紅眼睛，有長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，眼睛水靈靈，天生一副可憐相，讓人忍不住產(chǎn)生憐愛(ài)。它的耳朵白白的、嫩嫩的.，有時(shí)直起，仿佛發(fā)現(xiàn)了重大險(xiǎn)情，有時(shí)耷拉著，又像是難得的悠閑。它的嘴巴是正宗的三瓣嘴，黑嘿的鼻子，還有那又長(zhǎng)又細(xì)的胡須，總是透著幾分滑稽。四只小腳雖然很短，但跑起來(lái)可是十分敏捷。它的小尾巴像是一小團(tuán)絨線，藏在毛發(fā)里，如果不仔細(xì)找，根本看不出來(lái)。整個(gè)兒看上去，真是個(gè)可愛(ài)至極的小精靈。

　　小白兔十分機(jī)靈，我不忍心把它關(guān)在籠子里，就讓它自由地在家里家外玩。房前屋后的草叢和空地，都有過(guò)它獨(dú)自玩耍的身影。但它從不跑遠(yuǎn)，我每次放學(xué)回家，都可以看見(jiàn)它，或者是躲在家中某個(gè)角落，它并不是怕我，倒像是有意在和我捉迷藏。它的毛特別軟，而且柔順、干凈，一塵不染，所以我非常喜歡抱著它，用手撫摸它，甚至醉醉地把臉貼上去蹭上一陣子。它那毛茸茸的、乖巧的神態(tài)，讓我愛(ài)極了，舒服極了。

　　我喜歡我這個(gè)可愛(ài)的朋友，如同喜歡自己那美好而燦爛的童年。

　　注：7年級(jí)時(shí)的小女兒。

童年的朋友作文篇2

　　機(jī)器人坐在我的面前，一身銀色。機(jī)器人用那雙有趣的眼睛十分快活地瞧著我，兩手垂吊著，似乎在開(kāi)玩笑，感覺(jué)立正似的。

　　我瞧了它一會(huì)兒，突然想起好久好久以前我跟他形影不離的情景來(lái)了。那時(shí)我走到那都帶著它。玩電腦時(shí)，我讓它坐在旁邊，感覺(jué)它那雙眼睛能紅外線掃描似的，掃描出病毒……

　　那時(shí)候，我愛(ài)它一心一意地愛(ài)它。可它我往日最要好的'朋友，童年時(shí)真正的朋友。這會(huì)兒卻扔在玩具堆里，它在那里用友好地目光看著我，而我卻拋棄了它……

童年的朋友作文篇3

　　朋友不僅是既會(huì)關(guān)心我們，又會(huì)照顧我們的人。而我的這位朋友卻很特別，它既不會(huì)關(guān)心我，又不會(huì)照顧我，整天不說(shuō)話。當(dāng)然，他本身也不會(huì)說(shuō)話，甚至連嘴都沒(méi)有。因?yàn)槲彝甑呐笥咽菚?shū)。

　　當(dāng)然，有人會(huì)問(wèn)道：“書(shū)怎么會(huì)是朋友呢？”屬當(dāng)然是朋友，是每個(gè)人的朋友。幼兒班的時(shí)候，我還什么都不知道。只是每天晚上，總是要聽(tīng)故事，爸爸有時(shí)候要拿一本書(shū)讀。后來(lái)，我才知道：那，就是輸，爸爸講的那些動(dòng)人的故事，都出自那本書(shū)。可當(dāng)時(shí)，我不喜歡書(shū)，因?yàn)樗话l(fā)出聲音，我看不懂。

　　再大些，上一年級(jí)，成為了小學(xué)生，老師教識(shí)字了。于是，我拿出那本故事書(shū)。捧著它，一字一字的`拼，一字一頓的讀，也讀出了故事的大概內(nèi)容。突然，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了讀書(shū)，喜歡書(shū)，雖然它無(wú)聲無(wú)息，卻教會(huì)了我獅子，它就像一個(gè)真正的人，一個(gè)真正的朋友一樣，到了三年級(jí)，它伴隨了三年，于是又有一些新朋友來(lái)了。朋友越來(lái)越多，而我的心靈也越來(lái)越豐富。當(dāng)我有什么不順心的事，就會(huì)向朋友們傾訴而他們，也會(huì)像朋友似的，把我所有的苦水，全都吞下去，又給我的，是無(wú)盡的快樂(lè)。

　　現(xiàn)在，我在是童年的孩子了，二叔卻沒(méi)有給扁，不同的書(shū)有不同內(nèi)容，可他名給我的，卻同樣是快樂(lè)，是希望，是知識(shí)，是知心朋友的愛(ài)護(hù)。

　　書(shū)不像人會(huì)說(shuō)話，但他給予我精神，心靈的鼓勵(lì)，慰藉。給予了我太多太多，讓我的童年更加豐富多彩。

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