童年的作文經(jīng)典[4篇]
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的童年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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童年的作文 篇1
我的童年就像一本豐富多彩的書，里面布滿了許多五花八門的符號，而每發(fā)生的一件趣事就是這本書里面最大最絢麗的符號。
記得那年我才四歲……
我從小就有一個好朋友，那就是在我出生時媽媽送給我的玩具小兔子。我們天天在一起形影不離，一起吃飯，一起看電視，一起玩，甚至睡覺我也要緊緊地摟著它。不用說，每當媽媽給我什么東西時，我倆肯定是一人一半。（雖然它不會用）
一天，媽媽回到家給我?guī)Щ亓艘桓簦遗d奮地沖了過去，正準備吃的時候突然想起小兔子。它一定喜歡吃，我想，可是怎么分呢？對了！我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個主意。我拿了兩個碗放在小桌子上，讓小兔子坐在了那邊，我坐在這一邊，然后等待著冰棒的融化。過了許久，冰棒終于開始融化了。然后先在小兔子的碗里滴了一滴，又在我的碗里滴了一滴，就這樣你一滴，我一滴分著。冰棒融化的速度正在加快，沒多久，就大功告成了。
我一口一口細細品嘗著我的.杰作，又享受著炎陽的夏日里“冰棒”給我?guī)淼谋鶝觯灰粫䞍壕腿砍粤讼氯ァ?/p>
我看了看小兔子，發(fā)現(xiàn)它一口也沒吃。我笑了，對它說：“既然你不喜歡吃，那我就幫你吃了！”我把小兔子的碗拿了過來，一口氣喝了下去，開心地笑了……
這應(yīng)該就是我童年最絢麗的符號！
童年的作文 篇2
馬上就要告別童年了，多少有些懷念，有倒不盡的話，有無限的熱愛，有難以忘卻的歡樂、笑聲
德國席勒曾經(jīng)說過：時間的'步伐有3種：未來珊珊來遲；現(xiàn)在像箭一樣飛速；過去永立不動。是啊，童年一但過去，永遠就不會回來了。童年對于我們每一個人來說，都是天真、活潑、可愛、幻想、美妙的。可她又走的怎么快。有時候回頭看看童年，她已經(jīng)哭了。時間就是這么無情，他不肯多給孩子們一些時間，讓孩子們與童年媽媽好好的告別；而童年她卻給盡了我們歡樂。我們該怎么謝謝她？童年媽媽你舍的我們這些天真的孩子們嗎？忘不了，忘不了，你給我們的歡樂，你讓我們在你溫熱的懷中成長，而我們卻身在福中不知福。等你老了，我們才知道原來你為我們付出了這么多，而我們卻一再辜負你，想到這些，我們就深感內(nèi)疚。為什么，直到我們離開你的時候，才恍過神來；為什么，你要對我們這莫好？童年倒不盡對你的思念。
童年一群群孩子從你懷中走出來的時候都回頭看了看你，卻發(fā)現(xiàn)你早以以淚洗面了。童年送你一首詩歌：
童年啊，童年，
你笑過，哭過，
那是因為我們。
童年啊，童年，
你愛過、恨過，
那是因為我們。
童年啊，童年，
如今我們就要走了，
走出你溫熱的懷中。
舍不得，舍不得，
舍不得你，舍不得童年，
懇求時光爺爺能多留點時間
讓我們與你好好道別。
舍不得，舍不得，
舍不得歡樂，舍不得愛，
童年啊，童年，
你會思念我們嗎？
童年的作文 篇3
時光易逝，失去就再也沒有；童年易逝，失去就再也沒有；青春易逝，失去就再也沒有。
記憶里，那片熟悉的山崗，有著我們童年快樂的回憶。那是一片長滿桃樹的山崗，綠油油的桃葉，水靈靈的紅桃，儼然就是天宮的蟠桃園。
夏天，和幾個小伙伴在桃林里打泥巴勝仗。我們一行人分成兩組，各自占據(jù)一個高地，泥巴就是手榴彈，炸得不亦樂乎。一番轟炸后，我們輾轉(zhuǎn)叢林戰(zhàn)。李君躲在桃樹后面，和他交戰(zhàn)的.正是我。我撿起一塊大泥巴，掄圓臂膀，使出渾身力氣，向他砸去。他機敏地一轉(zhuǎn)身，整個身體都被桃樹擋住。哎！泥巴砸在樹上了。李君高興極了，從桃樹后跳出來，翻著白眼，扭著屁股，做著鬼臉，還囂張地叫到：“打不到我，打不到我，打不到我！”我氣得直跺腳，恨得牙癢癢。不！我不能認輸，堅決不能！我趁他不注意，撿起一塊小泥巴，悄悄的藏在身后，伺機偷襲。哈！機會來了！我伸長手臂，靈巧的將泥巴一扔——正中目標，我轉(zhuǎn)過身，向著桃林深處跑去，后面追來了氣急敗壞的李君。
打完泥巴仗，就該犒勞犒勞自己了。王華輕快地爬上樹，先是抓耳撓腮，然后，把手搭在前額，眺望遠方，緊接著，回過頭來，快速地眨動眼睛，對我說到：“師傅，前面有桃，我去摘些來。”我慢慢地站起身來，雙手合十，學著唐僧的樣，慢條斯理的說道：“去吧，悟空，快去快回！”他摘了這個，看到那個更好，就把這個丟了，去摘那個，真是一只頑猴。我們兜著一衣服的桃子，來到附近的小水溝里，洗洗吃了。吃得飽飽后，就隨意地往地下一躺，閉著雙眼，沐浴著陽光，盡情享受這天真爛漫的童年。
時光易逝，山上的桃樹已被挖盡，打泥巴勝仗的孩子也已長大。童年失去了，就再也沒有了。長大的孩子進入了初三，學習任務(wù)重了，學習壓力大了，每天都有做不完的作業(yè)。
初三的我們，往往羨慕低年級的同學。我卻不羨慕，因為每個人都是這樣走過來的。如果一個人不懂得擔當，就品嘗不了成長的快樂。
所以，不要浪費時間，也不要揮霍青春，因為初三很快也會過去。讓我們做好當前，活在當下。
童年的作文 篇4
雨漸漸緩了，雨珠順著房檐向下滴著，形成了雨簾。
嘬一口濃茶，甚苦，心中竟萌生起了往里加糖的念頭，但很快，便打消了，哪有甜的茶，茶甜了，還叫茶嗎？
透過雨簾，看到了對面的綠山墻，嘴角淺淺的浮起了一絲笑意，茶味卻在心中翻滾——這片綠山墻，有我多少回憶呢！
那時還小，有個玩伴，就叫她恬吧！
恬的樣子在我腦海里已經(jīng)模糊，只記得，她愛笑，而且甜甜的。
有一天，她神秘兮兮的對我說：“元，你知道南瓜嗎？”
我邊比劃邊說：“當然知道啦！南瓜嘛，圓圓的，黃澄澄的，媽媽經(jīng)常熬南瓜粥給我喝，可好吃呢！”
她說：“那你知道南瓜種子么？”
我想了想，搖搖頭。
她湊過來，用手指指對面樓的綠山墻，對我說：“你看，那里就能結(jié)出南瓜種！”
我寫滿疑問地說：“可是那從來沒結(jié)出過南瓜呀！”
她無比驕傲地說：“這你就不知道了吧！南瓜長在地上，要把那種子摘下來，種在地下，不久后，就能結(jié)出南瓜啦！”
我興奮極了，卻想起了一個問題，便問：“恬，你怎么知道那是南瓜種的？你種過？”
她拉起我的手：“去看看就知道了！”
仰望綠山墻，真是難以言表的宏偉，恬指給我看：“這就是南瓜種！”
順著她指的方向，我看到了一個形似南瓜的灰色種子，我摘下來，卻將它碾破了，成了粉末，只留下了八粒黑色種子：“這就是南瓜種？”
恬信誓旦旦的對我說：“是的！”
我一陣歡欣雀躍：“你種過嗎？”
恬搖搖頭：“沒有。”
我說：“那咱們多摘點，找個地方一塊兒種！”
那天下午，我們在烈陽下摘了十幾個南瓜種，選了公園里角落的一寸土地，細細播種下來。
我們按時澆水，兩個星期后，冒了芽，我們欣喜若狂，更加愛護起了南瓜苗。
在我們的悉心照料下，南瓜苗高了不少，卻在一天，恬哭著來找了我：
“元，我要走了，明天就要搬走，爸爸在外地定居了，我和媽媽要過去，我要去哪兒上小學……”
我心里一震，卻沒有說任何話，但是嗓子卻憋得難受，像喝了茶一樣。
我問：“你會再回來嗎？”
她說話已經(jīng)語無倫次：“也許會……也許不會……會嗎？不會吧……但這個房子已經(jīng)賣了……怎么辦……”
我回了屋子，拉開抽屜，小心翼翼地用鑰匙把小盒子打開，取出里面的四葉草手機掛墜鏈，塞到她手里：“不要忘了我。”
她哭得更厲害了：“嗯！”
第二天，她真的走了，她的`媽媽拉著她，走在朦朧的朝霧中，不，是我的眼睛泛了霧。
我按時給南瓜種澆水，一個月之后，南瓜種長成了與綠山墻一樣細長的，巴在墻上的藤蔓，并沒有南瓜，而是同樣結(jié)出了南瓜種。
……
想著，眼前的霧越發(fā)濃重了，那種子并非是“南瓜種”，而是爬山虎種子。
回過神來，才發(fā)現(xiàn)，天已經(jīng)晴朗，陽光耀的刺眼，我走到綠山墻下，幾個孩子蹦蹦跳跳的跑過來，竊竊私語著什么，其中一個孩子摘了一個爬山虎種子，抬起頭，問我：
“姐姐，這是什么？”
我想了想，將呼之欲出的“這是爬山虎種子”咽下肚去，笑著對他們說：
“這叫南瓜種。”
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