以可貴的同學(xué)情為話題的作文
同學(xué)情是可貴的。你們，還記得那一次嗎？
不遵守規(guī)章制度的我被張老師罰寫說(shuō)明了。寫第一次，沒(méi)什么。可張老師讓我寫第二次，天哪！我該怎么辦呢？心中一大股的燥熱，不一會(huì)兒就涌了出來(lái)。
張老師呀，您說(shuō)，我改怎么寫呢？說(shuō)明內(nèi)容不能大致一致，寫過(guò)的話又不能再寫，發(fā)生的過(guò)程也不能一樣了……哎呀！好多問(wèn)題呀！我抓抓頭發(fā)，又煩又急。無(wú)論走在哪里，我總是糾結(jié)著這個(gè)不知道該如何寫的說(shuō)明。
那天晚上，我真的心里很不爽。我改寫什么好？開(kāi)頭——“張老師，對(duì)不起！”？不行，張老師應(yīng)該會(huì)覺(jué)得太假了。“張老師，我知道錯(cuò)了！”？也不行，這樣子的話好像在以前已經(jīng)寫過(guò)了……哎呀！怎么辦？怎么辦……
我一個(gè)人縮在被子里，靜靜地待著。宿舍里，到處一片歡聲笑語(yǔ)，我的宿友們都開(kāi)心的玩著。今天的我好不尋常！整個(gè)人因?yàn)閷懻f(shuō)明靜下來(lái)了。不久，她們發(fā)現(xiàn)我了……
瑤瑤第一個(gè)走過(guò)來(lái)：“林林，你怎么啦？”
一個(gè)人。兩個(gè)人。三個(gè)人……關(guān)心我的人越來(lái)越多了。“她怎么啦？” “好像是因?yàn)楸焕蠋熈P寫說(shuō)明了吧！”“那怎么辦？”“我們一起幫她想吧……”議論聲多了，歡笑聲少了。大家都在幫我，幫我一起想怎么寫說(shuō)明。
一剎間，我的心充滿了溫暖，充滿了大家對(duì)我的關(guān)心。我不再煩惱，心情漸漸的好起來(lái)。因?yàn)椤矣幸蝗悍浅ｊP(guān)心我的好舍友！
我發(fā)至內(nèi)心的感嘆：同學(xué)情是可貴的！
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