小學同學作文3篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學同學作文3篇，歡迎大家分享。
小學同學作文 篇1
星期一早上，我背著書包去上學，當我走進教室的時候，看見陳新宇在座位上一動不動地坐著，臉上還帶著憂傷的表情。我走過去問他怎么啦。陳新宇還是沒說話。
我想了一下：陳新宇可能遇到了什么麻煩了，或者是被爸爸媽媽給罵了。該怎么讓他開心呢？這時我想到了一個辦法，我對陳新宇講了一個笑話——
從前有一頭公鹿，它走呀走，越走越快，最后它變成了“高速公路”。
陳新宇還是一點反應都沒有。我又想到了一個笑話——
有一家三口，準備開車去野餐，就在前往的途中，小孩子突然想要上衛生間尿尿，附近也沒有廁所，就讓孩子在車門縫那里尿。當孩子尿完以后，有一輛警車追了上來。那個孩子的爸爸認為肯定要被開罰單了。那個警察說：“你的車漏油了。”
聽到這，陳新宇終于露出了一點微笑。我又講了一個笑話——
有一天，一個人上了電梯，到了二樓又上了六個人，其中一個人給了那五個人巧克力，但是沒有給一樓上電梯的那個人。一樓上電梯的那個人伸出手來，表示自己也要巧克力。
到了五樓后，那六個人全都下了。這時他才發現，那些人是朋友，而自己和他們并不認識，居然也伸手要了一塊。
當陳新宇聽完這個笑話后，他終于哈哈開懷大笑了。
小學同學作文 篇2
嘿！你知道嗎？凌兆小學要舉行跳踢比賽了。我跳短繩跳得不錯，所以有幸被選上參賽。
可我自己太高估自己了，以為自己短繩跳得很好也沒把這事放在心上，還是已有了空余時間就自己玩。
一天早晨，我準備到操場上去“放松放松”，突然，發現遠處有一群小朋友圍在一起，像一條龍。我很驚奇想看仔細一點兒。湊近一看，原來是咱們班的長繩隊員在跳長繩，跳得太快了，使我眼花繚亂。
跳長繩跳得這么快，那得付出多少汗水啊？對了，我正好帶了水，走，去慰勞慰勞他們。我來到其中一位隊員跟前，問他：“你累不累啊？瞧，你滿頭大汗，來喝點水吧。”“我不累也不渴。跳長繩本來就應該這樣，再苦再累，都得熬住。”那位隊員說道。緊接著，他又對其他隊員說：“咱們繼續跳!”“好嘞！”其他隊員不約而同的回答道。看到這場景，我的血暢流了，隨即變成了熱流，涌到了全身。我對參加跳繩比賽的這種態度和他們那種刻苦的精神簡直相差十萬八千里，不，是十萬九千里。在想想那些同學平時，學習也是很刻苦的。有許多同學在學校里抓緊時間做作業，幾乎連玩的時間都沒有。回到家呢？他們也不放松，為了使自己的成績“更上一層樓。”，他們經常做一些提高題，閱讀些課外書籍，來增加一些課外知識。遇到是在搞不懂的，就去問老師。
他們這不正反映了中華族不怕苦，不怕累，積極向上，不恥下問等許許多多的傳統美德呢?如果他們一直把這種不知疲倦刻苦學習堅刃不拔的精神保持下去，我相信以后碰到任何困難，都難不倒他們。我衷心地祝愿他們在各方面都取得好成績。在不久的`將來，他們一定會成為祖國的棟梁！
小學同學作文 篇3
我的心中藏著一個最最幽默的人，那就是我的同學王穎了。
王穎是個可愛的小女孩，個子不高，小巧琳瓏的，還長著圓圓的臉蛋，白里透紅，紅潤潤的櫻桃小口上長著一個小小的鼻子，加上一雙烏黑光亮、炯炯有神的眼睛，可愛極了。她可不是“櫻桃小丸子”，她也不是“百變小櫻”，她就是我心目中的幽默大王——王穎。
有一次，在上體育課，老師讓我們自由活動，我們便一起玩起了“老師和同學”的游戲。她先當數學老師再假裝給我們考試，然后她又裝看不見我們互相抄答案、講話，當她轉過頭來，我們便把試卷假裝交給她。她假裝一本真經地匯報成績時，我們便在旁邊偷笑。她仍然嚴肅地說：“某某某同學平時考試考90分左右，這次考了98.5分，是全班第一名。”
“某某同學平時考七十幾分，這次只考了53分，也是第一名，倒數第一名。”這句話樂得我們哈哈大笑。
“某某某同學平時考95分左右，這次考了97.5分，是第二名”
“某某某......。”哈哈哈！
我們只要和王穎在一起玩就可以聽到許多笑話。記得有一次下課，她又講了一個笑話，他小聲說“楊磊上次上學，第一次發現鉛筆盒沒帶。第二次發現書包沒帶。第三次發現今天是星期天，不用上學，害得他五點就起來了，他一般都會遲到的”，今天他可真慘。”說完引得我們笑聲不停，逗得我們哈哈大笑，笑意盈盈。她肚子里仿佛裝著說不完的笑話，所以我推薦王穎當幽默大王，讓她把自己的快樂分享給大家，讓大家每天都開開心心的。
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