與同學(xué)有關(guān)的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的與同學(xué)有關(guān)的作文，歡迎大家分享。
與同學(xué)有關(guān)的作文1
同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我們就要離開了這美麗的校園，我有的時候在想這樣一個問題，同學(xué)相遇容易嗎，是啊，有一句話叫做五世修得同窗讀，我想這句話說的就是我們。
我們過年就要分別了，有的進重點，有的上技校。還有的上社會，下次相遇不知道是在x年x月x日。
說到這里，我的眼淚就要流了下來。因為我舍不得你們[或同學(xué)們]，最舍不得的就是我班班長xx，
要畢業(yè)了，要與同學(xué)們分別了，尤其是要與xx分別了。就連我與他以后會不會相遇，在什么時候相遇都不知道。
但是，現(xiàn)在，又有多少同學(xué)不珍惜時間，在學(xué)校，罵人，打架，你們是否想過，你們還會相遇嗎。要知道，時光短暫，友情長遠(yuǎn)，我們在一起過不了太長的時間。
親愛的同學(xué)們再見了，希望你們在將來的人生旅途中，都能有好的工作，好的家庭，再見了，我的同學(xué)們，雖然我們不知道將來上天會不會給我們見面的機會，但是，我永遠(yuǎn)思念的你們，我永遠(yuǎn)愛著你們。
再見了xx，再見了同學(xué)們。
與同學(xué)有關(guān)的作文2
無論是在老師還是同學(xué)的眼里，我都是一個沉穩(wěn)大方、開朗可愛的男孩子。可誰也不知道我曾經(jīng)是個對人不搭不理的“冷男孩”。
“有什么樣的性格，就有什么樣的命運。”這句話說得一點也沒有錯。記得一年級的時候，因為剛來到學(xué)校，我感覺什么都是陌生的，總擔(dān)心這個，害怕那個，所以對誰都不理不睬，甚至開學(xué)好久了，周圍同學(xué)的名字叫什么都不知道。我每天獨來獨往，把自己封閉在一個人的世界里，一點兒也不快樂。有一天，老師來了個突然襲擊———考試。我拿出筆盒，尋找鉛筆，可誰知鉛筆不是斷了芯，就是沒有削好。眼看著同學(xué)們低頭“唰唰”地寫著試卷，我急得滿頭大汗，不停地東張西望。這時，同桌看出了我的心思，不聲不響地從筆盒里拿出一支削好的鉛筆，遞給我。我接過他手里的鉛筆，沉默了一下，向他投去了一絲會心的微笑：謝謝。”他也露出了燦爛的笑容。
這是我在學(xué)校第一次與人交流，雖然時間很短，但第一次讓我感受到了同學(xué)之間那真誠的微笑和友誼帶給人的溫暖與快樂。
回到家，我將這件事告訴了媽媽。媽媽聽完之后，鼓勵我說：文昊，做得不錯。以后要多學(xué)習(xí)與人交流，學(xué)習(xí)對人微笑，好嗎？”嗯，我知道了。”說著，我又向媽媽投去了一個甜甜的微笑。
從此，我按照媽媽說的，學(xué)會與人交流，學(xué)會對人微笑。我逐漸變得開朗起來，在班上交的朋友也越來越多，最終完全融入了這個班級……原來，微笑是和煦的春風(fēng)，讓我收獲了友情，得到了快樂！
與同學(xué)有關(guān)的作文3
我們班有一位同學(xué)很文明，她叫張之韻，她的一舉一動令我很驚訝。
我還沒進校門，就看見張之韻。張之韻剛進校門口，就面對著保安叔叔說：“保安叔叔你好。”保安叔叔臉上露出了燦爛的笑容，不停的點頭。她見到老師都二話不說，立刻敬禮，老師也向他問好，不是只問一位老師，連值班老師也都問好了一遍，不管是認(rèn)識的，不認(rèn)識的，連清潔阿姨，門口保安叔叔都是敬禮問好，一股敬佩的“河流”從我的心里涌出來，心想：“張之韻真是個懂禮貌的學(xué)生！”
放學(xué)后，我又看到了張之韻正在向莫老師打招呼呢！“拜拜莫老師。”這句話從張之韻的口中說出來是那么的親切。“再見。”莫老師回應(yīng)。
張之韻不僅是個文明小標(biāo)兵，還是個學(xué)校美容師呢！上學(xué)時，張之韻看到一片紙屑，彎下腰撿了起來，向垃圾桶走去。到了垃圾桶旁邊，把垃圾桶的蓋子掀開，又把那片紙屑放了進去。
張之韻還是我們班的文明小標(biāo)兵。她的坐姿很規(guī)范，不翹二郎腿，不東倒西歪，看起來很文雅，像個淑女。
張之韻是文明小標(biāo)兵，她在我們班樹立了好榜樣，是我們班的驕傲，是我們學(xué)校的驕傲！
與同學(xué)有關(guān)的作文4
一開始，我是非常忐忑的，我不知道澳門的文化和肇慶的文化能不能相融合，會不會和澳門的同學(xué)交流起來不是特別順利。但是僅僅三天的時間，我們就和澳門的同學(xué)玩在一起，一起討論，一起學(xué)習(xí)。
第一天，我看到一張張陌生但親切的.臉龐。我們客氣的握了握手。我們在一起寫書法，在宣紙上寫彼此的名字。其實澳門的同學(xué)是很好相處的，這和我想象中的不一樣。事實證明了中華兒女的心都是連在一起的，所以才會感到親切。在操場的時候，我們和她們一起做引體向上，互相給對方拿東西。吃飯的時候，我們彼此都很拘束，話不多，但是飯菜溫暖了人的心窩。去宋城墻的時候，我們互相敞開心扉來聊天，我知道了她喜歡動漫，她知道了我喜歡畫畫，彼此進一步了解了對方。這就是所謂的“自來熟”吧。
第二天，我們一起討論游戲的角色，仿佛更加默契。一起品味裹蒸粽的美味。一起學(xué)習(xí)到了如何包裹蒸粽；包裹蒸粽的趣味。看見他們仔細(xì)品嘗的樣子，我能感受到，他們也很喜歡裹蒸粽的味道。
到了最后一天，老師讓我們互相贈送禮物。我給澳門的同學(xué)送了一個大白的鑰匙扣，她給我也送了一個澳門大山巴的鑰匙扣。“禮輕情意重”這一個鑰匙扣，我一定會好好留著的。最后，我們依依不舍的告別了。
陽光照耀著我們給彼此告別。