熟悉的同學作文

時間：2022-04-04 09:04:32 同學我要投稿

關于熟悉的同學作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的熟悉的同學作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于熟悉的同學作文四篇

熟悉的同學作文篇1

　　大家知道我最熟悉的一位同學是誰嗎？肯定猜不出來了吧，我最熟悉的同學是李鑫銳。他有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。

　　我給他還起了一個外號——“金子”，大家知道為什么嗎？這還要從他的名字說起，他的“鑫”是三個金組成的，我把它的“金”給拆開，所以才起了這么一個外號。

　　他的愛好是拼樂高，他的性格也十分活潑開朗。

　　我記得有一次，李鑫銳邀請我去他家玩，我們到了他家，李鑫銳說：“咱們一塊兒去拼樂高吧！”我興奮地說：“好呀！”于是我們就進他房間去玩樂高，開始的時候我還不會拼，經過他的指教，我也會了，于是我們過了一會兒都拼出來一條船，轉眼間就到了晚上，我們也道別了。跟他一起玩樂高真開心！

　　這就是我熟悉的人，我的好朋友——李鑫銳。

熟悉的同學作文篇2

　　咦？這是誰呀？我仔細瞧了瞧！這不就是付燦洋嗎！她怎么戴眼鏡啦？

　　這周星期一，我早早就來到了教室，不一會兒，只見教室外急急忙忙跑過來一個小女孩，他戴著一副黑色的眼鏡，有一張圓圓的臉，扎著一條長長的馬尾辮，頭上戴著一個蝴蝶發夾。這讓我感到很疑惑：“難道我們班上又來新同學了嗎？”她飛快的跑到了我左邊的課桌坐下來“奇怪，這不是付燦洋的座位嗎？她怎么這么巧，剛剛好選到了小付的位置，不行，我得和她說一說：“同學，你叫什么名字啊？”只見她一聲不吭，默默埋著頭整理著她的書包，我望著她，總覺得有一種似曾相識的感覺。我仔細打量了一番，猛然發現她的學習用具和書包，跟付燦洋的一模一樣：難道她是付燦洋，付燦洋怎么可能戴眼鏡，再說了，她的樣子也不像付燦洋啊，那她是誰呢？

　　等她收拾完書包，我再一次提出和剛才同樣的問題，她轉過頭來看著我：“天啦，付燦洋！真的是你，你怎么戴眼鏡了呢？你眼鏡多少度了？在哪里配的眼鏡呀？”付燦洋呆呆的望著我，一副不知所措的樣子，可能是我問題太多了吧，把她都弄得都不知道怎么辦了吧！她取下眼鏡擦了擦，一聲不語感覺她好像比以前沒那么愛說話了。

　　哎，我們班又多了一個眼鏡蟲，眼睛被眼鏡包裹著視乎很麻煩。眼鏡容易掉落，吃飯喝水時眼鏡上會出現一層白白的薄霧，鏡片碎了還容易傷到眼睛，看來眼鏡還有這么多不好的影響呢！

　　同學們一定要愛護好自己的眼睛，以免近視十分麻煩。

　　這就是我熟悉的新同學：眼鏡蟲——付燦洋！

熟悉的同學作文篇3

　　在我眾多的同學中，我最熟悉的人是向東。他長著一張有棱有角的方臉，一雙圓圓的眼睛，閃著求知的光芒，一看就是個勤奮好學的好同學。你別看他瘦，他的體育還很不錯喲。特別是乒乓球打的那才叫個好。他喜歡穿條紋上衣，下身穿牛仔褲，腳上穿涼鞋，看起來又休閑有精神。你問我為什么這么熟悉他，因為我們是好伙伴呀！今天不說他的勤奮好學，也不說他愛好廣泛，就說說他的知錯就改吧！

　　有一次，向東在教室里玩火柴，教室里有很多易燃物品————書籍和紙張，同學們很驚慌，CJC同學跑去告訴老師。黃老師對這種不顧后果的'做法很生氣，責令他到德育處去。倔強的向東堅決不去，僵持了半個小時，黃老師讓步了，說："那好，你有兩個選擇，第一，到德育處去;第二，以后不能再犯，我請全班同學監督，再犯必重處！"向東選了第二，以后果然沒有重犯。人們常說：人非圣賢，孰能無錯？我想就是圣賢也不能不犯錯吧！關鍵是看改錯的態度。我還是喜歡和向東玩，不但學習他身上的優點，還要吸取他的教訓，以免重犯。

熟悉的同學作文篇4

　　在我眾多的同學中,我最熟悉的人是向東.他長著一張有棱有角的方臉,一雙圓圓的眼睛,閃著求知的光芒,一看就是個勤奮好學的好同學.你別看他瘦,他的體育還很不錯喲.特別是乒乓球打的那才叫個好.他喜歡穿條紋上衣,下身穿牛仔褲,腳上穿涼鞋,看起來又休閑有精神.你問我為什么這么熟悉他,因為我們是好伙伴呀!今天不說他的勤奮好學,也不說他愛好廣泛,就說說他的知錯就改吧!

　　有一次,向東在教室里玩火柴,教室里有很多易燃物品----書籍和紙張,同學們很驚慌,CJC同學跑去告訴老師.黃老師對這種不顧后果的做法很生氣,責令他到德育處去.倔強的向東堅決不去,僵持了半個小時,黃老師讓步了,說:"那好,你有兩個選擇,第一,到德育處去;第二,以后不能再犯,我請全班同學監督,再犯必重處!"向東選了第二,以后果然沒有重犯.人們常說:人非圣賢,孰能無錯?我想就是圣賢也不能不犯錯吧!關鍵是看改錯的態度.我還是喜歡和向東玩,不但學習他身上的優點,還要吸取他的教訓,以免重犯.

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